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Tema 12 Orientación en el espacio y
            en el plano

                 C.P. Maestro Juan de
                 Ávila
                 5º de Primaria
                 Claudia Ayuso
Esquema

                                 Orientación
                             En el espacio y en el
                                     plano




Nuestra posición   Los giros en el           La cuadrícula
                                                             La escala
 En el espacio        espacio                  Del plano
Índice

   Nuestra posición desde el espacio
   Los giros en el espacio
   Ten en cuenta
   La cuadrícula del plano
   La escala
   Juegos
   Videos
Nuestra posición en el espacio

   Los objetos de la
    realidad nos ofrecen
    distintas vistas según la
    posición desde la que
    los observamos; por eso,
    a diferentes posiciones
    les corresponden
    diferentes vistas
   Esta se ha tomado
    desde la posición 4
Los giros en el espacio

    Para cambiar de dirección, para darnos la
    vuelta, para mirar hacia atrás… debemos
    hacer giros. Estos giros se pueden medir
    como si fueran ángulos
Ten en cuenta

   Para indicar un giro, debemos señalar dos
    cosas:
   1º. El ángulo de giro. Para ello, debemos
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    referencia la izquierda, la derecha, el norte,
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La cuadrícula del plano

   Primero en la fila de abajo, buscamos el
    numero y luego en la fila de arriba ,
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La escala



   La escala de un plano o mapa
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Tema 14 orientación en el espacio y en plano

  • 1. Tema 12 Orientación en el espacio y en el plano C.P. Maestro Juan de Ávila 5º de Primaria Claudia Ayuso
  • 2. Esquema Orientación En el espacio y en el plano Nuestra posición Los giros en el La cuadrícula La escala En el espacio espacio Del plano
  • 3. Índice  Nuestra posición desde el espacio  Los giros en el espacio  Ten en cuenta  La cuadrícula del plano  La escala  Juegos  Videos
  • 4. Nuestra posición en el espacio  Los objetos de la realidad nos ofrecen distintas vistas según la posición desde la que los observamos; por eso, a diferentes posiciones les corresponden diferentes vistas  Esta se ha tomado desde la posición 4
  • 5. Los giros en el espacio  Para cambiar de dirección, para darnos la vuelta, para mirar hacia atrás… debemos hacer giros. Estos giros se pueden medir como si fueran ángulos
  • 6. Ten en cuenta  Para indicar un giro, debemos señalar dos cosas:  1º. El ángulo de giro. Para ello, debemos medirlo y expresarlo en grados.  2º. El sentido del giro. Tomando como referencia la izquierda, la derecha, el norte, el sur, etc.
  • 7. La cuadrícula del plano  Primero en la fila de abajo, buscamos el numero y luego en la fila de arriba , buscamos en número y en el punto que se cruzan se pone el punto.
  • 8. La escala  La escala de un plano o mapa expresa la relación que hay entre las medidas en el plano o en el mapa y las medidas de la realidad  1:500 son 1 centímetro en el plano y equivale a 5m en la realidad
  • 9. Juegos  http://www.genmagic.org/mates2/merlicc1c. swf