Justificación de la selección de la herramienta TIC mediante las preguntas de...
Nombre de la unidad didactica
1. NOMBRE DE LA UNIDAD DIDACTICA
LA TIERRA Y SUS MOVIMIENTOS
METAS DE COMPRENSION ABARCADORAS
Relaciona los movimientos de la tierra con el día, la noche y el año.
TOPICO GENERATIVO
El movimiento de rotación de la tierra.
El movimiento de traslación de la tierra
Metas de comprensión de la unidad didáctica.
-Descubre que el movimiento de rotación de la tierra lo da sobre su eje y como consecuencia se genera el día y la noche.
_Identifica que el movimiento de traslación lo da la tierra alrededor de sol, generándose el año.
SECUENCIA DE LOS DESEMPEÑOS DE COMPRENSION QUE USTED OBSERVARA EN SUS EDUCANDOS
DESEMPEÑO EVALUACIÓN
Preliminares: Indagar sobre preconceptos como ¿Por qué creen ellos que existe el día y la noche?
¿Por qué se dice a.m, o p.m? ¿Cuántos años, meses, semanas y días han pasado desde que
naciste?
De investigación dada: Durante educación física se jugara con la sombra que proyecta el cuerpo de
Acuerdo a la posición del sol.
Película la tierra: de cosmos para niños dos.
Se deja como sugerencia a los niños una visita al Planetario Distrital con sus padres.
Finales o de síntesis: Luego de la investigación se debe llegar entre todos a los conceptos
científicos
De rotación, traslación, y sus consecuencias
Los trabajos realizados por los niños serán
expuestos y socializados.
2. Acciones y momentos Procesos Pedagógicos sugeridos Recursos
Contextualicemos
TIEMPO: ( 90 minutos)
Reconocimiento del grupo.
Introducción y contextualización
Acuerdos y consensos ( realizar dibujos, registro de
los avances, participación activa).
Imágenes.
Diálogo introductorio.
Gráficos del sistema solar.
Actuemos
TIEMPO: ( 180 minutos)
Ejercicios de lápiz y papel.
Trabajo en equipo y construcción textual.
Verificación de los desempeños de comprensión a
través de actividades interactivas.
Talleres guiados.
Videos.
Trabajo cooperativo.
Evaluemos
TIEMPO: ( 55 minutos)
Revisión de proyectos de síntesis o trabajos de final
de la unidad.
Verificación de dificultades y aciertos en el
aprendizaje.
Heteroevaluación.
Coevaluación.
Autoevaluación.
REALIZADO POR: TERESITA LOPEZ OSORIO
DOCENTE: GRUPO 202