Es un proyecto de cultura ambiental

1. PROYECTO CLEAN WORLD.
MARIANA BETANCUR GIRALDO #7
KAREN LONDOÑO JIMENEZ #24
SONIA PAREJA QUINTERO #28
JULIAN RAMIREZ VASQUEZ #34
JUAN JOSE ZAPATA #42
PROFESORA: OLGA GIRALDO ARIAS
AREA: TECNOLOGIA – INFORMATICA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRAY JULIO TOBÓN BETANCUR.
EL CARMEN DE VIBORAL
2014.

2. Contenido
1.Clean world .................................................................................................................. 3
1.1FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ................................................................... 3
1.2DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA ..................................................................... 3
1.3OBJETIVOS........................................................................................................... 3
1.3.1OBJETIVO GENERAL .................................................................................. 3
1.3.2OBJETIVOS ESPECIFICOS........................................................................ 3
3.MARCO TEORICO ..................................................................................................... 5
Reciclaje y separación de basuras ......................................................................... 6
¿Qué hacer con las basuras? ............................................................................... 6
Separación de la basura, desechos: ....................................................................... 7
La separación más sencilla es la siguiente:........................................................... 7
4.METODOLOGIA ......................................................................................................... 9
4.1DISEÑO DE TECNICAS Y FORMAS DE CONSEGUIR EL OBJETIVO ..... 9
4.2POBLACION BENEFICIADA: ............................................................................. 9
5. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS ........................................................................ 10
5.1RECURSOS HUMANOS ................................................................................... 10
5.2 RECURSOS FISICOS: .................................................................................... 10
5.3 RECURSOS DIDACTICOS: ........................................................................... 10
5.4 CRONOGRAMA ............................................................................................... 10
6. BIBLIOGRAFIA ........................................................................................................ 11
7. ANEXO ...................................................................................................................... 12

3. 1.Clean world
1.1FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Por qué si la contaminación es tan grave las personas no tienes cultura
ambiental y buena recolección de basuras?.
1.2DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
En el municipio de El Carmen de Viboral se ven muchas basuras en
desorden y tiradas en la calle donde nadie las recoge, esto genera gran
contaminación y mala imagen del pueblo.
1.3OBJETIVOS
1.3.1OBJETIVO GENERAL
Mejorar el ambiente del municipio de El Carmen de Viboral por medio
de la recolección y separación de basuras
1.3.2OBJETIVOS ESPECIFICOS
-Dar charlas y conferencias acerca del cuidado del ambiente y la
separación de basuras.
-Implementar: canecas para la adecuada recolección de basuras.

4. 2.JUSTIFICACIÒN
Este proyecto se realizara por que la contaminación ambiental está muy
alta, y en parte se debe a la recolección inadecuada de las basuras.
Por esto se quiere hacer conciencia y cultura que genere un gran impacto
en la reducción de la contaminación.
Además pretende que todas las personas en el municipio de El Carmen de
Viboral tengan una cultura ambiental sana y la transmitan a las futuras
generaciones.

5. 3.MARCO TEORICO
¿Qué es la contaminación ambiental?
Se denomina contaminación ambiental a la presencia en el ambiente de
cualquier agente (físico, químico o biológico) o bien de una combinación de
varios agentes en lugares, formas y concentraciones tales que sean o
puedan ser nocivos para la salud, la seguridad o para el bienestar de la
población, o bien, que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o
animal, o impidan el uso normal de las propiedades y lugares de recreación
y goce de los mismos. La contaminación ambiental es también la
incorporación a los cuerpos receptores de sustancias sólidas, liquidas o
gaseosas, o mezclas de ellas, siempre que alteren desfavorablemente las
condiciones naturales del mismo, o que puedan afectar la salud, la higiene
o el bienestar del público.
A medida que aumenta el poder del hombre sobre la naturaleza y aparecen
nuevas necesidades como consecuencia de la vida en sociedad, el medio
ambiente que lo rodea se deteriora cada vez más. El comportamiento
social del hombre, que lo condujo a comunicarse por medio del lenguaje,
que posteriormente formó la cultura humana, le permitió diferenciarse de
los demás seres vivos. Pero mientras ellos se adaptan al medio ambiente
para sobrevivir, el hombre adapta y modifica ese mismo medio según sus
necesidades.
El progreso tecnológico, por una parte y el acelerado crecimiento
demográfico, por la otra, producen la alteración del medio, llegando en
algunos casos a atentar contra el equilibrio biológico de la Tierra. No es
que exista una incompatibilidad absoluta entre el desarrollo tecnológico, el
avance de la civilización y el mantenimiento del equilibrio ecológico, pero
es importante que el hombre sepa armonizarlos. Para ello es necesario
que proteja los recursos renovables y no renovables y que tome conciencia
de que el saneamiento del ambiente es fundamental para la vida sobre el
planeta
La contaminación es uno de los problemas ambientales más importantes
que afectan a nuestro mundo y surge cuando se produce un desequilibrio,
como resultado de la adición de cualquier sustancia al medio ambiente, en
cantidad tal, que cause efectos adversos en el hombre, en los animales,
vegetales o materiales expuestos a dosis que sobrepasen los niveles
aceptables en la naturaleza.
La contaminación puede surgir a partir de ciertas manifestaciones de la
naturaleza (fuentes naturales) o bien debido a los diferentes procesos
productivos del hombre (fuentes antropogénicas) que conforman las
actividades de la vida diaria.
Las fuentes que generan contaminación de origen antropogénico más
importantes son: industriales (frigoríficos, mataderos y curtiembres,

6. actividad minera y petrolera), comerciales (envolturas y empaques),
agrícolas (agroquímicos), domiciliarias (envases, pañales, restos de
jardinería) y fuentes móviles (gases de combustión de vehículos). Como
fuente de emisión se entiende el origen físico o geográfico donde se
produce una liberación contaminante al ambiente, ya sea al aire, al agua o
al suelo. Tradicionalmente el medio ambiente se ha dividido, para su
estudio y su interpretación, en esos tres componentes que son: aire, agua
y suelo; sin embargo, esta división es meramente teórica, ya que la
mayoría de los contaminantes interactúan con más de uno de los
elementos del ambiente.
Clases de contaminación:
• Desechos sólidos domésticos
• desechos sólidos industriales
• exceso de fertilizante y productos químicos
• tala
• quema
• basura
• el monóxido de carbono de los vehículos
• desagües de aguas negras o contaminadas al mar o ríos
Reciclaje y separación de basuras
Los residuos son un problema que ha aumentado en todo el mundo, pues
vivimos en una sociedad que se ha acostumbrado a usar y botar plásticos,
latas y vidrios, que pueden tardar muchos años —incluso siglos— en
descomponerse.
¿Qué hacer con las basuras?
En la finca tenemos varias posibilidades sencillas de contribuir a evitar
la contaminación generada por la basura:
Reducir: es evitar el uso excesivo de empaques, como bolsas plásticas. En
tiempos de los abuelos, las cosas se empacaban en envolturas de hojas de
plátano o en cajas de madera y se usaban más los canastos de caña, mimbre,
o fibras de palma.
Reutilizar: se trata de limpiar los envases de vidrio, plástico o metal y volver a
usarlos. Nunca se deben usar, para guardar alimentos, los recipientes que han
tenido productos químicos o venenos.

7. Reciclar: podemos usar viejos productos para hacer otros nuevos. Los
envases de plástico se pueden reutilizar re- cortándolos para convertirlos en
materas, semilleros o recipientes donde guardar objetos. Una llanta vieja
recortada y pintada se puede convertir en matera de diferentes formas o en el
asiento de un columpio. Los guacales de frutas forrados con plástico por
dentro también pueden ser semilleros.
Recuperar: es utilizar residuos como combustible para calentar la chimenea o
cocinar. Se puede hacer con los periódicos, bolsas de papel, cajas de cartón,
madera de guacales de frutas, muebles viejos y deteriorados.
Separación de la basura, desechos:
Para poder hacer un buen uso de las basuras de la finca debemos tener claro
su procedencia y posibilidades futuras. Las basuras se dividen en dos grandes
grupos:
Basuras orgánicas: cáscaras, comida sobrante, madera, papel, cartón y
residuos de cosecha como bagazo de caña, pulpa de café, vainas de fríjol,
entre otros.
Todas estas basuras se aprovechan en la finca convertidas en abono o, como
en el caso del papel, la madera y el cartón, en la producción fuego.
Basura inorgánica: vidrios, plásticos, metal y residuos de pinturas,
disolventes e insecticidas.
Como esta basura no podemos devolverla a la tierra en forma de abono,
debemos separarla y almacenarla limpia para darle nuevos usos dentro de la
finca o entregarla a una empresa recicladora.
La separación más sencilla es la siguiente:
Vidrios: botellas, envases de vidrio.
Plásticos: bolsas, envolturas de alimentos y recipientes de elementos de aseo
del hogar.

8. Metal: envases de enlatados, latas de gaseosa, recipientes de aceite y
combustibles. Objetos viejos como llaves, candados, herramientas, ollas
deterioradas.
Otros: espuma plástica, pilas. Los residuos de aceite, pintura, disolventes,
insecticidas, envases de aerosoles, deben mantenerse cerrados y en lo
posible ser llevarlos al botadero municipal de basuras, pues son residuos
peligrosos. No se deben quemar ni enterrar ya que contaminan el suelo, el
agua y el aire.

9. 4.METODOLOGIA
4.1DISEÑO DE TECNICAS Y FORMAS DE CONSEGUIR EL OBJETIVO
Este trabajo comenzara con las charlas educativas donde se recogerán
fondos para empezar el trabajo de implementar canecas y recolectores de
basura.
4.2POBLACION BENEFICIADA: Se busca beneficiar todo el municipio
empezando por la Institución Educativa Fray Julio Tobón Betancur.

10. 5. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
5.1RECURSOS HUMANOS
Principalmente seria el equipo de trabajo, y todas las personas que se
quieran unir al proyecto.
5.2 RECURSOS FISICOS: Canecas, algunos recolectores de basura.
5.3 RECURSOS DIDACTICOS: Para las exposiciones y charlas algunos
documentos libros de cultura general, el medio ambiente. Algunas pancartas y
talleres donde las personas aprendan y tengan una mejor cultura.
5.4 CRONOGRAMA
FECHA ACTIVIDAD
LUNES: Invitación a los estudiantes del Fray Julio y todas
personas que deseen asistir, a algunas charlas sobre la
contaminación ambiental, la importancia del reciclaje, y lo
necesario que es tener una mejor cultura.
MARTES: Organizar los talleres, temas y diferentes actividades que
se realizara en las charlas y conocer un porcentaje de las
personas que asistirían.
MIERCOLES: Día de charla, exposiciones y talleres para darle a conocer
y profundizarles a toda la comunidad todo sobre
contaminación, un medio ambiente sano y la importancia
de una ciudad limpia.
JUEVES: Hacer algunas encuestas sobre cómo les ha parecido las
charlas y que han podido aprender de ellas.
VIERNES: Segundo día de charla, en este día se escuchara las
propuestas pensamientos de las personas que están
asistiendo a las charlas y se tratara de hacer más
actividades y una clase didáctica con el medio ambiente.
SABADO: Entrega de algunos implementos para la recolección de
basuras, en parques, hogares, colegios, Y otras
localidades.
DOMINGO: Esperamos poder ver más culturización por parte de los
estudiantes del Fray Julio Tobón Betancur y toda la
comunidad.

11. 6. BIBLIOGRAFIA
LINK:http://www.secretosparacontar.org/Lectores/Contenidosytemas/Reciclajey
separaci%C3%B3ndebasuras.aspx
LINK:http://contaminacion-ambiente.blogspot.com/

12. 7. ANEXO