SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE SECUNDARIA
UNIDAD DE APRENDIZAJE        : “Operaciones con números naturales”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA        :   San Ramón
GRADO Y SECCIÓN              : Primero “H”
DOCENTE RESPONSABLE           : Herbert Elmer Vásquez Montenegro
DURACIÓN                     :   90 minutos

CAPACIDAD FUNDAMENTAL       Solución de problemas
APRENDIZAJE ESPERADO        Analiza estrategias para la resolución de problemas
                            con números naturales.
ACTITUD                     Es perseverante en la resolución de problemas.

                          SECUENCIA DIDÁCTICA
                      ACTIVIDAD                            RECURSO      DURACIÓN
Se agrupan 5 alumnos por computadora, para resolver la
actividad sobre operaciones básicas de números              Software     10 min.
naturales, utilizando la “serpiente numérica”                Ardora
En grupo calculan cuántos días tiene el año y la semana,
cada uno de los integrantes del grupo, desarrollan los      Internet
cálculos respectivos de acuerdo a las orientaciones de      Explorer     10 min.
los docentes, utilizando el ejemplo de la siguiente
dirección:
http://www.geocities.com/aritmeticarecreativa/cap07.
html#p03
Los estudiantes investigan sobre las operaciones y         Co-citer
propiedades de los números naturales en Internet                         30 min.
utilizando una ficha digital, luego organizan la           Freemind
información y elaboran un mapa mental.
Resuelven los problemas planteados en el libro de          Libro de
primero de secundaria del MED. Aplicando los               matemátic
algoritmos y propiedades de los números naturales,         a 1ero-MED    30 min.
explican estrategias utilizadas para solucionar los
problemas planteados, lo socializa con sus compañeros
del aula.
Con ayuda del docente, reflexionan sobre lo aprendido y
expresan las dificultades
Resuelve la práctica calificada, mostrando perseverancia    Práctica     10 min.
en la resolución de los problemas planteados.              calificada




PROYECTO HUASCARÁN                                                            1
Evaluación.
   Aprendizaje Esperado                Indicadores               Instrumento
Analiza estrategias para la   •   Identifica                 •   Ficha      de
resolución de problemas con       propiedades de las             observación.
números naturales.                operaciones         con
                                  números naturales y
                                  las organiza en un
                                  mapa mental.               •   Práctica
                              •   Establece relaciones           calificada.
                                  entre las propiedades
                                  de      los    números
                                  naturales y aplica en
                                  la      solución     de
                                  problemas.
                              •   Utiliza              las
                                  propiedades,
                                  algoritmos             y
                                  estrategias        para
                                  resolver     problemas
                                  sobre          números
                                  naturales.




Cajamarca, setiembre 2012




PROYECTO HUASCARÁN                                                               2

Más contenido relacionado

Similar a Sesionsecundaria

Trabajo 4
Trabajo 4Trabajo 4
Trabajo 4katicha
 
1°año unidad 1_matematica_2014_con rutas de aprendizaje_hl
1°año unidad 1_matematica_2014_con rutas de aprendizaje_hl1°año unidad 1_matematica_2014_con rutas de aprendizaje_hl
1°año unidad 1_matematica_2014_con rutas de aprendizaje_hlMg. Edgar Zavaleta Portillo
 
PLAN DE ÁREA DE MATEMÁTICAS 6°
PLAN DE ÁREA DE MATEMÁTICAS 6°PLAN DE ÁREA DE MATEMÁTICAS 6°
PLAN DE ÁREA DE MATEMÁTICAS 6°Mariiaiissa
 
4.unidad didactica primer grado
4.unidad didactica primer grado4.unidad didactica primer grado
4.unidad didactica primer gradodavid quispe
 
Calculo diferencial unidad 1
Calculo diferencial unidad 1Calculo diferencial unidad 1
Calculo diferencial unidad 1DAGMAR
 
Matematica i silabo_2012_-_i (1)
Matematica i silabo_2012_-_i (1)Matematica i silabo_2012_-_i (1)
Matematica i silabo_2012_-_i (1)Pedro Nuñez
 
Sesion Aire Libre
Sesion Aire LibreSesion Aire Libre
Sesion Aire Libreeurekalibre
 
Trabajo 4 Eureka Ok
Trabajo 4 Eureka OkTrabajo 4 Eureka Ok
Trabajo 4 Eureka Okguest9c1b317
 
2 dotrimestre 2º ok (11)
2 dotrimestre 2º ok (11)2 dotrimestre 2º ok (11)
2 dotrimestre 2º ok (11)amador Alejos
 
1 sdn y algoritmos con material
1 sdn y algoritmos con material1 sdn y algoritmos con material
1 sdn y algoritmos con materialEnriquedelacruz
 
Aprendamos las cuatro operaciones basicas de matematicas a traves del juego y...
Aprendamos las cuatro operaciones basicas de matematicas a traves del juego y...Aprendamos las cuatro operaciones basicas de matematicas a traves del juego y...
Aprendamos las cuatro operaciones basicas de matematicas a traves del juego y...jaencaen
 

Similar a Sesionsecundaria (20)

Trabajo 4
Trabajo 4Trabajo 4
Trabajo 4
 
1°año unidad 1_matematica_2014_con rutas de aprendizaje_hl
1°año unidad 1_matematica_2014_con rutas de aprendizaje_hl1°año unidad 1_matematica_2014_con rutas de aprendizaje_hl
1°año unidad 1_matematica_2014_con rutas de aprendizaje_hl
 
PLAN DE ÁREA
PLAN DE ÁREAPLAN DE ÁREA
PLAN DE ÁREA
 
PLAN DE ÁREA DE MATEMÁTICAS 6°
PLAN DE ÁREA DE MATEMÁTICAS 6°PLAN DE ÁREA DE MATEMÁTICAS 6°
PLAN DE ÁREA DE MATEMÁTICAS 6°
 
Para el blog
Para el blogPara el blog
Para el blog
 
Sesion 1 Eureka
Sesion 1 EurekaSesion 1 Eureka
Sesion 1 Eureka
 
Sesion 1 Eureka
Sesion 1 EurekaSesion 1 Eureka
Sesion 1 Eureka
 
Sesion 1 Eureka
Sesion 1 EurekaSesion 1 Eureka
Sesion 1 Eureka
 
4.unidad didactica primer grado
4.unidad didactica primer grado4.unidad didactica primer grado
4.unidad didactica primer grado
 
Calculo diferencial unidad 1
Calculo diferencial unidad 1Calculo diferencial unidad 1
Calculo diferencial unidad 1
 
Matemáticas
MatemáticasMatemáticas
Matemáticas
 
planificación matemática 2º
 planificación matemática 2º planificación matemática 2º
planificación matemática 2º
 
Matematica i silabo_2012_-_i (1)
Matematica i silabo_2012_-_i (1)Matematica i silabo_2012_-_i (1)
Matematica i silabo_2012_-_i (1)
 
Plan+clase+proyecto
Plan+clase+proyectoPlan+clase+proyecto
Plan+clase+proyecto
 
Sesion Aire Libre
Sesion Aire LibreSesion Aire Libre
Sesion Aire Libre
 
Trabajo 4 Eureka Ok
Trabajo 4 Eureka OkTrabajo 4 Eureka Ok
Trabajo 4 Eureka Ok
 
4to envio. calculo tunez
4to envio. calculo tunez4to envio. calculo tunez
4to envio. calculo tunez
 
2 dotrimestre 2º ok (11)
2 dotrimestre 2º ok (11)2 dotrimestre 2º ok (11)
2 dotrimestre 2º ok (11)
 
1 sdn y algoritmos con material
1 sdn y algoritmos con material1 sdn y algoritmos con material
1 sdn y algoritmos con material
 
Aprendamos las cuatro operaciones basicas de matematicas a traves del juego y...
Aprendamos las cuatro operaciones basicas de matematicas a traves del juego y...Aprendamos las cuatro operaciones basicas de matematicas a traves del juego y...
Aprendamos las cuatro operaciones basicas de matematicas a traves del juego y...
 

Sesionsecundaria

  • 1. SESIÓN DE APRENDIZAJE DE SECUNDARIA UNIDAD DE APRENDIZAJE : “Operaciones con números naturales” INSTITUCIÓN EDUCATIVA : San Ramón GRADO Y SECCIÓN : Primero “H” DOCENTE RESPONSABLE : Herbert Elmer Vásquez Montenegro DURACIÓN : 90 minutos CAPACIDAD FUNDAMENTAL Solución de problemas APRENDIZAJE ESPERADO Analiza estrategias para la resolución de problemas con números naturales. ACTITUD Es perseverante en la resolución de problemas. SECUENCIA DIDÁCTICA ACTIVIDAD RECURSO DURACIÓN Se agrupan 5 alumnos por computadora, para resolver la actividad sobre operaciones básicas de números Software 10 min. naturales, utilizando la “serpiente numérica” Ardora En grupo calculan cuántos días tiene el año y la semana, cada uno de los integrantes del grupo, desarrollan los Internet cálculos respectivos de acuerdo a las orientaciones de Explorer 10 min. los docentes, utilizando el ejemplo de la siguiente dirección: http://www.geocities.com/aritmeticarecreativa/cap07. html#p03 Los estudiantes investigan sobre las operaciones y Co-citer propiedades de los números naturales en Internet 30 min. utilizando una ficha digital, luego organizan la Freemind información y elaboran un mapa mental. Resuelven los problemas planteados en el libro de Libro de primero de secundaria del MED. Aplicando los matemátic algoritmos y propiedades de los números naturales, a 1ero-MED 30 min. explican estrategias utilizadas para solucionar los problemas planteados, lo socializa con sus compañeros del aula. Con ayuda del docente, reflexionan sobre lo aprendido y expresan las dificultades Resuelve la práctica calificada, mostrando perseverancia Práctica 10 min. en la resolución de los problemas planteados. calificada PROYECTO HUASCARÁN 1
  • 2. Evaluación. Aprendizaje Esperado Indicadores Instrumento Analiza estrategias para la • Identifica • Ficha de resolución de problemas con propiedades de las observación. números naturales. operaciones con números naturales y las organiza en un mapa mental. • Práctica • Establece relaciones calificada. entre las propiedades de los números naturales y aplica en la solución de problemas. • Utiliza las propiedades, algoritmos y estrategias para resolver problemas sobre números naturales. Cajamarca, setiembre 2012 PROYECTO HUASCARÁN 2