SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Descargar para leer sin conexión
UNIVERSIDAD TÉCNICA LUIS VARGAS TORRES DE
ESMERALDAS
FACULTAD DE CIENCIAS AGRIPECUARIAS Y AMBIENTALES
ESCUELA DE INGENIERÍA FORESTAL
 CHARLES DARWIN Y GREGORY MENDEL; APORTES QUE
ENTREGARON PARA EL DESARROLLO DE LA GENÉTICA.
 DEFINICIÓN DE GENÉTICA GENERAL Y APLICADA A LA
INGENIERÍA FORESTAL
AUTOR:
BONE Q. BRYAN
6TO CICLO DE INGENIERIA FORESTAL
TUTOR.
ING. JHONNY GRUEZO PRADO
GENETICA Y MEJORAMIENTO FORESTAL
03 de Diciembre de 2017
Esmeraldas - Ecuador
Aportes de Charles Darwin y Gregor Mendel para el desarrollo de la Genética
Charles Darwin, naturalista británico que formuló sobre bases científicas la moderna teoría de
la evolución, expuesta en su obra sobre el origen de las especies, este británico para poder formular
sus teorías tuvo que viajar por América del Sur, las islas del Pacífico, Australia, Nueva Zelanda y
el sur de África, hasta encontrarse con el Archipiélago de Galapos, el cual le pareció hermoso al
ver la variabilidad de la flora y la fauna que allí habitaban. Durante este viaje acopió gran cantidad
de materiales de todo tipo y realizó las detalladas observaciones que le permitieron, a su regreso al
Reino Unido, enunciar la llamada teoría de la evolución de las especies (Rodriguez, 2009).
Darwin propone, por un lado, que las especies no son inmutables, si no que evolucionan con el
tiempo y descienden unas de las otras; y, por otro, que la principal causa de la evolución es la
llamada selección natural, es decir, la supervivencia de los mejor adaptados. Para Darwin estaba
claro que la variabilidad seleccionada debía ser heredable, de lo contrario no existirían cambios
direccionales en las poblaciones (Rodriguez, 2009).
El mecanismo que lo explicaba en la época era la herencia de mezclas. Ésta suponía que los factores
hereditarios se encontraban en los fluidos corporales y en la descendencia se mezclaban los factores
parentales como si fueran dos líquidos. Esto significaba una pérdida de la variabilidad hereditaria
y por consiguiente una gran ineficacia de la selección natural, por lo que Darwin nunca pudo
resolver este dilema y postula la existencia de partículas hereditarias que llamó gémulas. Cada parte
del organismo e incluso partes de las células producen sus propias y específicas gémulas. Las
gémulas fluyen por todas las partes del cuerpo, de modo que en cada parte, tales como en los óvulos
y el esperma, pueden encontrarse todos los tipos de gémulas. Así, las células reproductoras tienen
la potencialidad de desarrollar un organismo completo (DARWIN, 1921).
“El darwinismo sostiene que la Vida no es más que un proceso evolutivo empujado por la variación, seguido
de un proceso de selección que filtra las variantes menos aptas, y finalmente un proceso de herencia que
mantiene las variaciones exitosas. Los descubrimientos realizados a lo largo de todo el mundo durante el siglo
XX de homínidos con distinto grado de desarrollo han confirmado claramente esa última hipótesis. Las ideas
de Darwin le pusieron a los pies de los caballos de la Iglesia, pero curiosamente la respuesta a la pregunta del
origen de la variación la supo dar un oscuro monje moravo, Gregor Mendel” (Valpuesta, 2008).
En la época que Darwin estaba escribiendo “El origen de las especies”, Gregor Mendel, iniciaba
una serie de experimentos que llevaría a una nueva comprensión del mecanismo de la herencia.
Tres años antes después del tratado de Darwin sobre la herencia, en 1865, el monje Gregor Mendel
publicó el trabajo “Experimentos de hibridación en plantas”, en el Boletín de la Sociedad de
Ciencias Naturales de Brno (Valpuesta, 2008).
En él se resumían experimentos que había llevado a cabo durante 8 años en el guisante Chicharo
Pisum sativum. El trabajo de Mendel se enmarcaba dentro del paradigma de la teoría de la
evolución. Sus experimentos son el paradigma del análisis genético y su trabajo es considerado
fundacional de la ciencia de la Genética. Un diseño experimental sencillo junto con un análisis
cuantitativo de sus datos fueron las claves principales de sus resultados (Valpuesta, 2008).
Sus experimentos le llevaron a concebir dos generalizaciones que después serían conocidas como
Las Leyes de Mendel de la Herencia o herencia mendeliana.
Los experimentos demostraron:
 Que la herencia se transmite por elementos particulados (refutando, por tanto, la herencia
de las mezclas).
 Que ciertas normas estadísticas sencillas rigen la herencia, las cuales se resumen en sus tres
principios.
Las tres leyes de Mendel según (Garries, 2017)
 Ley de la uniformidad de los híbridos de la primera generación filial. Esta defiende que
al cruzar una raza pura de una especie (AA) con otro individuo de raza pura de la misma
especie (aa), la descendencia de la primera generación filial será fenotípicamente y
genotípicamente igual entre sí (Aa) y fenotípicamente igual a uno de los miembros de la
generación parental, en concreto, al portador del alelo dominante (A).
 Ley de la segregación. Esta ley dicta que en la segunda generación filial, obtenida a partir
del cruce de dos individuos de la primera generación filial, se recupera el genotipo y
fenotipo del individuo recesivo de la primera generación parental (aa) en un 25%. Del 75%
restante, fenotípicamente iguales, el 25% tiene el genotipo del otro parental inicial (AA) y
el 50% restante se corresponde con el genotipo de la primera generación filial.
 Ley de la transmisión independiente o de la independencia de los caracteres. Durante
la formación de los gametos, la segregación de los diferentes rasgos hereditarios se da de
forma independiente unos de otros, por lo tanto, el patrón de herencia de uno de ellos no
afectará al patrón de herencia del otro.
“Aunque Gregor Mendel realizó sus trabajos en tiempos de Darwin, no se difundieron sus
ideas hasta comienzos del siglo XX. Se denomina neodarwinismo o síntesis moderna a la
fusión de ambas teorías que tuvo lugar entre los años veinte y cincuenta del presente siglo”
(Cool, 2014).
Luego de la muerte de Mendel, fue cuando recién la comunidad científica toma importancia por
las leyes que este estableció y de allí surge, Vries quien fue el primero que publicó sobre las leyes,
pero encontrándose gran relación por las publicaciones de Mendel, luego Correns tras haber leído
su artículo y haber buscado en la bibliografía publicada encontró el olvidado artículo de Mendel y
declaró que éste se había adelantado a todos, dándole así la autoría de las leyes que rigen la herencia
y reconociendo su mérito.
Desde aquel entonces se ha conocido las leyes de Mendel como un gran aporte a la comunidad
científica, junto con las teorías de Darwin que nace el Neodarwinismo, tomando en cuenta los
aportes de estos grandes investigadores, por parte de Darwin al residir en la variabilidad de los
especies de animales de un lugar a otro como procedo de adaptación al medio o selección natural,
y por parte de Mendel al descubrir que luego del cruce entre dos especies se obtiene una
variabilidad que comparte ciertas características de ambas partes progenitoras (Valpuesta, 2008).
Esto da paso a investigar más a fondo cuales son los factores que intervienen en la herencia desde
un progenitor a su descendencia, y desde este entonces se han llevado a cabo muchas
investigaciones que dieron descubrir, a los genes, las células, el ADN, como responsables de la
transmisión hereditaria.
En las dos últimas décadas se han realizado importantes descubrimientos sobre los mecanismos
químicos de actuación de los genes que nos permiten tener actualmente una visión aún más perfecta
de los mecanismos evolutivos. En todas las células de todos los seres vivos se encuentran unas
moléculas extraordinariamente largas, de forma espiral, de ácido desoxirribonucléico (ADN). A lo
largo de los filamentos de la doble hélice de ADN se ordenan cuatro tipos de bases nucleotídicas:
adenina, citosina, guanina y timina. La secuencia en que se disponen estas cuatro bases forma el
código genético, la clave cifrada que contiene toda la información necesaria para crear un
organismo completo.
La clave genética ha resultado ser exactamente la misma en todos los organismos vivos conocidos,
vegetales y animales. Un gen es un segmento del ADN que contiene la información necesaria para
determinar una característica de un organismo. Mediante ciertos mecanismos, el ADN se duplicará
en el momento de la reproducción y una copia de él se transmitirá a las células germinales que
darán origen a un nuevo individuo.
Definición de genética general
Es una ciencia, que estudia los genes para determinarlos mecanismos que regulan la transmisión
de los caracteres hereditarios. Siendo el gen la unidad funcional básica de la herencia, el cual siendo
objeto de un grupo de estudios experimentales (Toselli, 2009).
Definición de genética aplicada a las ciencias forestales
Corresponde a la aplicación de los principios genéticos en el manejo de los recursos forestales.
Entre las aplicaciones específicas esta como base importante la “regeneración natural”, producción
de semillas, transferencia de semilla. Tiene como objetivo determinar las relaciones genéticas entre
árboles y especies (Ditlevsen, 1992).
Bibliografía
Cool, J. C. (2014). eumed.net. Obtenido de http://www.eumed.net/tesis-doctorales/jcmc/3b.htm
DARWIN, C. (1921). El origen de las especies por medio de la seleccion natural. CALPE, 2,
120-230. Recuperado el 03 de 12 de 2017, de http://darwin-
online.org.uk/converted/pdf/1921_OriginSpanish_F776.2.pdf
Ditlevsen, H. W. (8 de 1992). sidalc.net. Obtenido de
http://www.sidalc.net/repdoc/A0023s/A0023s05.pdf
Garries, F. (04 de 4 de 2017). Resvista Genetica Medica. Obtenido de
http://revistageneticamedica.com/blog/leyes-de-mendel/
Rodriguez, F. Y. (08 de 10 de 2009). Sin Dioses. Obtenido de
http://www.sindioses.org/cienciaorigenes/charlesdarwin.html
Toselli, J. A. (2009). Genética. El Cid Editor, 7-9.
Valpuesta, J. M. (2008). A la búsqueda del secreto de la vida: una breve historia de la biología
molecular. Editorial Hélice.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Técnicas para calcular la edad de los fósiles
Técnicas para calcular la edad de los fósilesTécnicas para calcular la edad de los fósiles
Técnicas para calcular la edad de los fósilesRoberto Escalera
 
Circulación en reptiles
Circulación en reptilesCirculación en reptiles
Circulación en reptilesEyder Rodriguez
 
Mendel y la genética
Mendel y la genéticaMendel y la genética
Mendel y la genéticajujosansan
 
Phyllum platelminthes
Phyllum platelminthesPhyllum platelminthes
Phyllum platelmintheskarina2260
 
Origen y evolución.
Origen y evolución.Origen y evolución.
Origen y evolución.Eva Gonzalez
 
Triptico de la biologia
Triptico de la biologiaTriptico de la biologia
Triptico de la biologiaRoss Espinoza
 
Aldehídos y Cetonas
Aldehídos y Cetonas Aldehídos y Cetonas
Aldehídos y Cetonas magbriela
 
Los principios de lamarck y darwin
Los principios de lamarck y darwinLos principios de lamarck y darwin
Los principios de lamarck y darwinAlexaGonzalez38
 
La evolución Teorías de la Evolución Teorías Pre evolutivas Transformismo Teo...
La evolución Teorías de la Evolución Teorías Pre evolutivas Transformismo Teo...La evolución Teorías de la Evolución Teorías Pre evolutivas Transformismo Teo...
La evolución Teorías de la Evolución Teorías Pre evolutivas Transformismo Teo...Guzman Malament
 
Charles Darwin El viaje de darwin
Charles Darwin El viaje de darwinCharles Darwin El viaje de darwin
Charles Darwin El viaje de darwinBrian Canrinc
 
28 problemas resueltos mendel
28 problemas resueltos mendel28 problemas resueltos mendel
28 problemas resueltos mendelJose Maita
 
Anatomia comparada anfibios
Anatomia comparada anfibiosAnatomia comparada anfibios
Anatomia comparada anfibiosJuanDiegoMoran1
 
Informe sobre enlaces químicos
Informe sobre enlaces químicosInforme sobre enlaces químicos
Informe sobre enlaces químicosNelly Tuesta
 
Filogenia animal
Filogenia animalFilogenia animal
Filogenia animalLina Viña
 

La actualidad más candente (20)

Evolución 4
Evolución 4Evolución 4
Evolución 4
 
Cordados ciclóstomos y peces del Perú (2014)
Cordados ciclóstomos y peces del Perú (2014)Cordados ciclóstomos y peces del Perú (2014)
Cordados ciclóstomos y peces del Perú (2014)
 
Técnicas para calcular la edad de los fósiles
Técnicas para calcular la edad de los fósilesTécnicas para calcular la edad de los fósiles
Técnicas para calcular la edad de los fósiles
 
Circulación en reptiles
Circulación en reptilesCirculación en reptiles
Circulación en reptiles
 
Mendel y la genética
Mendel y la genéticaMendel y la genética
Mendel y la genética
 
Mutaciones
MutacionesMutaciones
Mutaciones
 
Phyllum platelminthes
Phyllum platelminthesPhyllum platelminthes
Phyllum platelminthes
 
Origen y evolución.
Origen y evolución.Origen y evolución.
Origen y evolución.
 
Triptico de la biologia
Triptico de la biologiaTriptico de la biologia
Triptico de la biologia
 
claves taxonomicas zoologicas
 claves taxonomicas zoologicas claves taxonomicas zoologicas
claves taxonomicas zoologicas
 
Aldehídos y Cetonas
Aldehídos y Cetonas Aldehídos y Cetonas
Aldehídos y Cetonas
 
Los principios de lamarck y darwin
Los principios de lamarck y darwinLos principios de lamarck y darwin
Los principios de lamarck y darwin
 
La ciencia de la vida 1
La ciencia de la vida 1La ciencia de la vida 1
La ciencia de la vida 1
 
Teoria cromosomica de la herencia
Teoria cromosomica de la herenciaTeoria cromosomica de la herencia
Teoria cromosomica de la herencia
 
La evolución Teorías de la Evolución Teorías Pre evolutivas Transformismo Teo...
La evolución Teorías de la Evolución Teorías Pre evolutivas Transformismo Teo...La evolución Teorías de la Evolución Teorías Pre evolutivas Transformismo Teo...
La evolución Teorías de la Evolución Teorías Pre evolutivas Transformismo Teo...
 
Charles Darwin El viaje de darwin
Charles Darwin El viaje de darwinCharles Darwin El viaje de darwin
Charles Darwin El viaje de darwin
 
28 problemas resueltos mendel
28 problemas resueltos mendel28 problemas resueltos mendel
28 problemas resueltos mendel
 
Anatomia comparada anfibios
Anatomia comparada anfibiosAnatomia comparada anfibios
Anatomia comparada anfibios
 
Informe sobre enlaces químicos
Informe sobre enlaces químicosInforme sobre enlaces químicos
Informe sobre enlaces químicos
 
Filogenia animal
Filogenia animalFilogenia animal
Filogenia animal
 

Similar a Aportes de charles darwin y gregor mendel para el desarrollo de la genética

Bc teoría celular (3)
Bc teoría celular (3)Bc teoría celular (3)
Bc teoría celular (3)usssec1
 
Teoria cromosomica de la herencia jmg prueba
Teoria cromosomica de la herencia jmg pruebaTeoria cromosomica de la herencia jmg prueba
Teoria cromosomica de la herencia jmg pruebaJose Miguel Gonzalez
 
Teoria cromosomica de la herencia jmg
Teoria cromosomica de la herencia jmgTeoria cromosomica de la herencia jmg
Teoria cromosomica de la herencia jmgJose Miguel Gonzalez
 
Teoria cromosomica de la herencia jmg
Teoria cromosomica de la herencia jmgTeoria cromosomica de la herencia jmg
Teoria cromosomica de la herencia jmgJose Miguel Gonzalez
 
Genetica, leyes de mendel, herencia, ADN,
Genetica, leyes de mendel, herencia, ADN, Genetica, leyes de mendel, herencia, ADN,
Genetica, leyes de mendel, herencia, ADN, Soleil Díaz
 
Charles Robert Darwin (Teorias)
Charles Robert Darwin (Teorias)Charles Robert Darwin (Teorias)
Charles Robert Darwin (Teorias)Nallely Sandoval
 
Evolucion
EvolucionEvolucion
Evolucionargist
 
Juarez sanchez miriam_m16s3_ladiversidad
Juarez sanchez miriam_m16s3_ladiversidadJuarez sanchez miriam_m16s3_ladiversidad
Juarez sanchez miriam_m16s3_ladiversidadMiry Juarez
 
UNIDAD III BIO.pdf
UNIDAD III BIO.pdfUNIDAD III BIO.pdf
UNIDAD III BIO.pdfmarcia gomez
 
Teorias Sobre El Origen
Teorias Sobre El OrigenTeorias Sobre El Origen
Teorias Sobre El Origendreania
 
Teoria evolucion
Teoria evolucionTeoria evolucion
Teoria evolucionzangolotino
 
Teorías de la evolución - Monografías
Teorías de la evolución - MonografíasTeorías de la evolución - Monografías
Teorías de la evolución - MonografíasMariafeET
 
Taller de ciencias naturales grado noveno
Taller de ciencias naturales grado novenoTaller de ciencias naturales grado noveno
Taller de ciencias naturales grado novenoPatry Villa
 

Similar a Aportes de charles darwin y gregor mendel para el desarrollo de la genética (20)

intro.pptx
intro.pptxintro.pptx
intro.pptx
 
Bc teoría celular (3)
Bc teoría celular (3)Bc teoría celular (3)
Bc teoría celular (3)
 
Teoria de-la-evolucion
Teoria de-la-evolucionTeoria de-la-evolucion
Teoria de-la-evolucion
 
La evolucion de la vida
La evolucion de la vida La evolucion de la vida
La evolucion de la vida
 
Teoria cromosomica de la herencia jmg prueba
Teoria cromosomica de la herencia jmg pruebaTeoria cromosomica de la herencia jmg prueba
Teoria cromosomica de la herencia jmg prueba
 
Teoria cromosomica de la herencia jmg
Teoria cromosomica de la herencia jmgTeoria cromosomica de la herencia jmg
Teoria cromosomica de la herencia jmg
 
Teoria cromosomica de la herencia jmg
Teoria cromosomica de la herencia jmgTeoria cromosomica de la herencia jmg
Teoria cromosomica de la herencia jmg
 
Genetica, leyes de mendel, herencia, ADN,
Genetica, leyes de mendel, herencia, ADN, Genetica, leyes de mendel, herencia, ADN,
Genetica, leyes de mendel, herencia, ADN,
 
Charles Robert Darwin (Teorias)
Charles Robert Darwin (Teorias)Charles Robert Darwin (Teorias)
Charles Robert Darwin (Teorias)
 
Evolucion
EvolucionEvolucion
Evolucion
 
Evolucion
EvolucionEvolucion
Evolucion
 
Juarez sanchez miriam_m16s3_ladiversidad
Juarez sanchez miriam_m16s3_ladiversidadJuarez sanchez miriam_m16s3_ladiversidad
Juarez sanchez miriam_m16s3_ladiversidad
 
Diapositivas de la evolucion
Diapositivas de la evolucionDiapositivas de la evolucion
Diapositivas de la evolucion
 
UNIDAD III BIO.pdf
UNIDAD III BIO.pdfUNIDAD III BIO.pdf
UNIDAD III BIO.pdf
 
Teorías de la evolución
Teorías de la evoluciónTeorías de la evolución
Teorías de la evolución
 
Teorias Sobre El Origen
Teorias Sobre El OrigenTeorias Sobre El Origen
Teorias Sobre El Origen
 
Teoria evolucion
Teoria evolucionTeoria evolucion
Teoria evolucion
 
Lunes21
Lunes21Lunes21
Lunes21
 
Teorías de la evolución - Monografías
Teorías de la evolución - MonografíasTeorías de la evolución - Monografías
Teorías de la evolución - Monografías
 
Taller de ciencias naturales grado noveno
Taller de ciencias naturales grado novenoTaller de ciencias naturales grado noveno
Taller de ciencias naturales grado noveno
 

Más de Bryan Bone

Sustancias preservantes comúnmente utilizadas por los ebanistas y carpinteros...
Sustancias preservantes comúnmente utilizadas por los ebanistas y carpinteros...Sustancias preservantes comúnmente utilizadas por los ebanistas y carpinteros...
Sustancias preservantes comúnmente utilizadas por los ebanistas y carpinteros...Bryan Bone
 
Porque el uso de Normas ISO en las actividades de aprovechamiento y derivados...
Porque el uso de Normas ISO en las actividades de aprovechamiento y derivados...Porque el uso de Normas ISO en las actividades de aprovechamiento y derivados...
Porque el uso de Normas ISO en las actividades de aprovechamiento y derivados...Bryan Bone
 
El Sistema Monocíclico enfocado en el -Sistema de tala rasa en faja bosque ...
El Sistema Monocíclico enfocado en el -Sistema de tala rasa en faja   bosque ...El Sistema Monocíclico enfocado en el -Sistema de tala rasa en faja   bosque ...
El Sistema Monocíclico enfocado en el -Sistema de tala rasa en faja bosque ...Bryan Bone
 
Proceso productivo FORESTAL
Proceso productivo FORESTAL Proceso productivo FORESTAL
Proceso productivo FORESTAL Bryan Bone
 
Tala rasa en fajas y monte bajo (tala rasa y rebrote) - Sistema Monocíclico
Tala rasa en fajas y monte bajo (tala rasa y rebrote) -  Sistema Monocíclico Tala rasa en fajas y monte bajo (tala rasa y rebrote) -  Sistema Monocíclico
Tala rasa en fajas y monte bajo (tala rasa y rebrote) - Sistema Monocíclico Bryan Bone
 
Bosque bajo-tala-rasa-y-rebrote
Bosque bajo-tala-rasa-y-rebroteBosque bajo-tala-rasa-y-rebrote
Bosque bajo-tala-rasa-y-rebroteBryan Bone
 
Los Productos Forestales no Maderables (PFNM)
Los Productos Forestales no Maderables (PFNM)Los Productos Forestales no Maderables (PFNM)
Los Productos Forestales no Maderables (PFNM)Bryan Bone
 
Plan de Manejo Forestal Sustentable en lo referente a la presentación de dat...
Plan de Manejo Forestal Sustentable en lo referente a la  presentación de dat...Plan de Manejo Forestal Sustentable en lo referente a la  presentación de dat...
Plan de Manejo Forestal Sustentable en lo referente a la presentación de dat...Bryan Bone
 
DATOS GENERALES SOBRE LOS INVENTARIOS FORESTALES Y LA ORDENACIÓN DE BOSQUES
DATOS GENERALES SOBRE LOS INVENTARIOS FORESTALES Y LA ORDENACIÓN DE BOSQUESDATOS GENERALES SOBRE LOS INVENTARIOS FORESTALES Y LA ORDENACIÓN DE BOSQUES
DATOS GENERALES SOBRE LOS INVENTARIOS FORESTALES Y LA ORDENACIÓN DE BOSQUESBryan Bone
 
Mapa de un diseño para el PAFSu de una UMF
Mapa de un diseño para el PAFSu de una UMFMapa de un diseño para el PAFSu de una UMF
Mapa de un diseño para el PAFSu de una UMFBryan Bone
 
Mapa base de un diseño de fajas inventariales para una UMF
Mapa base de un diseño de fajas inventariales para una UMFMapa base de un diseño de fajas inventariales para una UMF
Mapa base de un diseño de fajas inventariales para una UMFBryan Bone
 
Plan de manejo forestal con fines de aprovechamiento forestal sustentable c...
Plan de manejo forestal con fines de aprovechamiento forestal sustentable   c...Plan de manejo forestal con fines de aprovechamiento forestal sustentable   c...
Plan de manejo forestal con fines de aprovechamiento forestal sustentable c...Bryan Bone
 
Análisis interinstitucional del Refugio de Vida Silvestre el “Pambilar"
Análisis interinstitucional del Refugio de Vida Silvestre el “Pambilar"Análisis interinstitucional del Refugio de Vida Silvestre el “Pambilar"
Análisis interinstitucional del Refugio de Vida Silvestre el “Pambilar"Bryan Bone
 
Ambiente laboral y planificación
Ambiente laboral  y   planificaciónAmbiente laboral  y   planificación
Ambiente laboral y planificaciónBryan Bone
 
Ciclo productivo
Ciclo productivo Ciclo productivo
Ciclo productivo Bryan Bone
 
Antecedentes históricos de la Administración de Empresas - Influencia de la ...
Antecedentes históricos de la Administración de Empresas -  Influencia de la ...Antecedentes históricos de la Administración de Empresas -  Influencia de la ...
Antecedentes históricos de la Administración de Empresas - Influencia de la ...Bryan Bone
 
Carapteristicas microscopicas de la madera
Carapteristicas microscopicas de la maderaCarapteristicas microscopicas de la madera
Carapteristicas microscopicas de la maderaBryan Bone
 
Clasificación de los Impactos Ambientales
Clasificación de los Impactos AmbientalesClasificación de los Impactos Ambientales
Clasificación de los Impactos AmbientalesBryan Bone
 
El Desarrollo sustentable
El Desarrollo sustentableEl Desarrollo sustentable
El Desarrollo sustentableBryan Bone
 
Constitución de una empresa forestal, su normativa.. Porque y Para que Se cre...
Constitución de una empresa forestal, su normativa.. Porque y Para que Se cre...Constitución de una empresa forestal, su normativa.. Porque y Para que Se cre...
Constitución de una empresa forestal, su normativa.. Porque y Para que Se cre...Bryan Bone
 

Más de Bryan Bone (20)

Sustancias preservantes comúnmente utilizadas por los ebanistas y carpinteros...
Sustancias preservantes comúnmente utilizadas por los ebanistas y carpinteros...Sustancias preservantes comúnmente utilizadas por los ebanistas y carpinteros...
Sustancias preservantes comúnmente utilizadas por los ebanistas y carpinteros...
 
Porque el uso de Normas ISO en las actividades de aprovechamiento y derivados...
Porque el uso de Normas ISO en las actividades de aprovechamiento y derivados...Porque el uso de Normas ISO en las actividades de aprovechamiento y derivados...
Porque el uso de Normas ISO en las actividades de aprovechamiento y derivados...
 
El Sistema Monocíclico enfocado en el -Sistema de tala rasa en faja bosque ...
El Sistema Monocíclico enfocado en el -Sistema de tala rasa en faja   bosque ...El Sistema Monocíclico enfocado en el -Sistema de tala rasa en faja   bosque ...
El Sistema Monocíclico enfocado en el -Sistema de tala rasa en faja bosque ...
 
Proceso productivo FORESTAL
Proceso productivo FORESTAL Proceso productivo FORESTAL
Proceso productivo FORESTAL
 
Tala rasa en fajas y monte bajo (tala rasa y rebrote) - Sistema Monocíclico
Tala rasa en fajas y monte bajo (tala rasa y rebrote) -  Sistema Monocíclico Tala rasa en fajas y monte bajo (tala rasa y rebrote) -  Sistema Monocíclico
Tala rasa en fajas y monte bajo (tala rasa y rebrote) - Sistema Monocíclico
 
Bosque bajo-tala-rasa-y-rebrote
Bosque bajo-tala-rasa-y-rebroteBosque bajo-tala-rasa-y-rebrote
Bosque bajo-tala-rasa-y-rebrote
 
Los Productos Forestales no Maderables (PFNM)
Los Productos Forestales no Maderables (PFNM)Los Productos Forestales no Maderables (PFNM)
Los Productos Forestales no Maderables (PFNM)
 
Plan de Manejo Forestal Sustentable en lo referente a la presentación de dat...
Plan de Manejo Forestal Sustentable en lo referente a la  presentación de dat...Plan de Manejo Forestal Sustentable en lo referente a la  presentación de dat...
Plan de Manejo Forestal Sustentable en lo referente a la presentación de dat...
 
DATOS GENERALES SOBRE LOS INVENTARIOS FORESTALES Y LA ORDENACIÓN DE BOSQUES
DATOS GENERALES SOBRE LOS INVENTARIOS FORESTALES Y LA ORDENACIÓN DE BOSQUESDATOS GENERALES SOBRE LOS INVENTARIOS FORESTALES Y LA ORDENACIÓN DE BOSQUES
DATOS GENERALES SOBRE LOS INVENTARIOS FORESTALES Y LA ORDENACIÓN DE BOSQUES
 
Mapa de un diseño para el PAFSu de una UMF
Mapa de un diseño para el PAFSu de una UMFMapa de un diseño para el PAFSu de una UMF
Mapa de un diseño para el PAFSu de una UMF
 
Mapa base de un diseño de fajas inventariales para una UMF
Mapa base de un diseño de fajas inventariales para una UMFMapa base de un diseño de fajas inventariales para una UMF
Mapa base de un diseño de fajas inventariales para una UMF
 
Plan de manejo forestal con fines de aprovechamiento forestal sustentable c...
Plan de manejo forestal con fines de aprovechamiento forestal sustentable   c...Plan de manejo forestal con fines de aprovechamiento forestal sustentable   c...
Plan de manejo forestal con fines de aprovechamiento forestal sustentable c...
 
Análisis interinstitucional del Refugio de Vida Silvestre el “Pambilar"
Análisis interinstitucional del Refugio de Vida Silvestre el “Pambilar"Análisis interinstitucional del Refugio de Vida Silvestre el “Pambilar"
Análisis interinstitucional del Refugio de Vida Silvestre el “Pambilar"
 
Ambiente laboral y planificación
Ambiente laboral  y   planificaciónAmbiente laboral  y   planificación
Ambiente laboral y planificación
 
Ciclo productivo
Ciclo productivo Ciclo productivo
Ciclo productivo
 
Antecedentes históricos de la Administración de Empresas - Influencia de la ...
Antecedentes históricos de la Administración de Empresas -  Influencia de la ...Antecedentes históricos de la Administración de Empresas -  Influencia de la ...
Antecedentes históricos de la Administración de Empresas - Influencia de la ...
 
Carapteristicas microscopicas de la madera
Carapteristicas microscopicas de la maderaCarapteristicas microscopicas de la madera
Carapteristicas microscopicas de la madera
 
Clasificación de los Impactos Ambientales
Clasificación de los Impactos AmbientalesClasificación de los Impactos Ambientales
Clasificación de los Impactos Ambientales
 
El Desarrollo sustentable
El Desarrollo sustentableEl Desarrollo sustentable
El Desarrollo sustentable
 
Constitución de una empresa forestal, su normativa.. Porque y Para que Se cre...
Constitución de una empresa forestal, su normativa.. Porque y Para que Se cre...Constitución de una empresa forestal, su normativa.. Porque y Para que Se cre...
Constitución de una empresa forestal, su normativa.. Porque y Para que Se cre...
 

Último

programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 

Último (20)

programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 

Aportes de charles darwin y gregor mendel para el desarrollo de la genética

  • 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA LUIS VARGAS TORRES DE ESMERALDAS FACULTAD DE CIENCIAS AGRIPECUARIAS Y AMBIENTALES ESCUELA DE INGENIERÍA FORESTAL  CHARLES DARWIN Y GREGORY MENDEL; APORTES QUE ENTREGARON PARA EL DESARROLLO DE LA GENÉTICA.  DEFINICIÓN DE GENÉTICA GENERAL Y APLICADA A LA INGENIERÍA FORESTAL AUTOR: BONE Q. BRYAN 6TO CICLO DE INGENIERIA FORESTAL TUTOR. ING. JHONNY GRUEZO PRADO GENETICA Y MEJORAMIENTO FORESTAL 03 de Diciembre de 2017 Esmeraldas - Ecuador
  • 2. Aportes de Charles Darwin y Gregor Mendel para el desarrollo de la Genética Charles Darwin, naturalista británico que formuló sobre bases científicas la moderna teoría de la evolución, expuesta en su obra sobre el origen de las especies, este británico para poder formular sus teorías tuvo que viajar por América del Sur, las islas del Pacífico, Australia, Nueva Zelanda y el sur de África, hasta encontrarse con el Archipiélago de Galapos, el cual le pareció hermoso al ver la variabilidad de la flora y la fauna que allí habitaban. Durante este viaje acopió gran cantidad de materiales de todo tipo y realizó las detalladas observaciones que le permitieron, a su regreso al Reino Unido, enunciar la llamada teoría de la evolución de las especies (Rodriguez, 2009). Darwin propone, por un lado, que las especies no son inmutables, si no que evolucionan con el tiempo y descienden unas de las otras; y, por otro, que la principal causa de la evolución es la llamada selección natural, es decir, la supervivencia de los mejor adaptados. Para Darwin estaba claro que la variabilidad seleccionada debía ser heredable, de lo contrario no existirían cambios direccionales en las poblaciones (Rodriguez, 2009). El mecanismo que lo explicaba en la época era la herencia de mezclas. Ésta suponía que los factores hereditarios se encontraban en los fluidos corporales y en la descendencia se mezclaban los factores parentales como si fueran dos líquidos. Esto significaba una pérdida de la variabilidad hereditaria y por consiguiente una gran ineficacia de la selección natural, por lo que Darwin nunca pudo resolver este dilema y postula la existencia de partículas hereditarias que llamó gémulas. Cada parte del organismo e incluso partes de las células producen sus propias y específicas gémulas. Las gémulas fluyen por todas las partes del cuerpo, de modo que en cada parte, tales como en los óvulos y el esperma, pueden encontrarse todos los tipos de gémulas. Así, las células reproductoras tienen la potencialidad de desarrollar un organismo completo (DARWIN, 1921). “El darwinismo sostiene que la Vida no es más que un proceso evolutivo empujado por la variación, seguido de un proceso de selección que filtra las variantes menos aptas, y finalmente un proceso de herencia que mantiene las variaciones exitosas. Los descubrimientos realizados a lo largo de todo el mundo durante el siglo XX de homínidos con distinto grado de desarrollo han confirmado claramente esa última hipótesis. Las ideas de Darwin le pusieron a los pies de los caballos de la Iglesia, pero curiosamente la respuesta a la pregunta del origen de la variación la supo dar un oscuro monje moravo, Gregor Mendel” (Valpuesta, 2008).
  • 3. En la época que Darwin estaba escribiendo “El origen de las especies”, Gregor Mendel, iniciaba una serie de experimentos que llevaría a una nueva comprensión del mecanismo de la herencia. Tres años antes después del tratado de Darwin sobre la herencia, en 1865, el monje Gregor Mendel publicó el trabajo “Experimentos de hibridación en plantas”, en el Boletín de la Sociedad de Ciencias Naturales de Brno (Valpuesta, 2008). En él se resumían experimentos que había llevado a cabo durante 8 años en el guisante Chicharo Pisum sativum. El trabajo de Mendel se enmarcaba dentro del paradigma de la teoría de la evolución. Sus experimentos son el paradigma del análisis genético y su trabajo es considerado fundacional de la ciencia de la Genética. Un diseño experimental sencillo junto con un análisis cuantitativo de sus datos fueron las claves principales de sus resultados (Valpuesta, 2008). Sus experimentos le llevaron a concebir dos generalizaciones que después serían conocidas como Las Leyes de Mendel de la Herencia o herencia mendeliana. Los experimentos demostraron:  Que la herencia se transmite por elementos particulados (refutando, por tanto, la herencia de las mezclas).  Que ciertas normas estadísticas sencillas rigen la herencia, las cuales se resumen en sus tres principios. Las tres leyes de Mendel según (Garries, 2017)  Ley de la uniformidad de los híbridos de la primera generación filial. Esta defiende que al cruzar una raza pura de una especie (AA) con otro individuo de raza pura de la misma especie (aa), la descendencia de la primera generación filial será fenotípicamente y genotípicamente igual entre sí (Aa) y fenotípicamente igual a uno de los miembros de la generación parental, en concreto, al portador del alelo dominante (A).  Ley de la segregación. Esta ley dicta que en la segunda generación filial, obtenida a partir del cruce de dos individuos de la primera generación filial, se recupera el genotipo y
  • 4. fenotipo del individuo recesivo de la primera generación parental (aa) en un 25%. Del 75% restante, fenotípicamente iguales, el 25% tiene el genotipo del otro parental inicial (AA) y el 50% restante se corresponde con el genotipo de la primera generación filial.  Ley de la transmisión independiente o de la independencia de los caracteres. Durante la formación de los gametos, la segregación de los diferentes rasgos hereditarios se da de forma independiente unos de otros, por lo tanto, el patrón de herencia de uno de ellos no afectará al patrón de herencia del otro. “Aunque Gregor Mendel realizó sus trabajos en tiempos de Darwin, no se difundieron sus ideas hasta comienzos del siglo XX. Se denomina neodarwinismo o síntesis moderna a la fusión de ambas teorías que tuvo lugar entre los años veinte y cincuenta del presente siglo” (Cool, 2014). Luego de la muerte de Mendel, fue cuando recién la comunidad científica toma importancia por las leyes que este estableció y de allí surge, Vries quien fue el primero que publicó sobre las leyes, pero encontrándose gran relación por las publicaciones de Mendel, luego Correns tras haber leído su artículo y haber buscado en la bibliografía publicada encontró el olvidado artículo de Mendel y declaró que éste se había adelantado a todos, dándole así la autoría de las leyes que rigen la herencia y reconociendo su mérito. Desde aquel entonces se ha conocido las leyes de Mendel como un gran aporte a la comunidad científica, junto con las teorías de Darwin que nace el Neodarwinismo, tomando en cuenta los aportes de estos grandes investigadores, por parte de Darwin al residir en la variabilidad de los especies de animales de un lugar a otro como procedo de adaptación al medio o selección natural, y por parte de Mendel al descubrir que luego del cruce entre dos especies se obtiene una variabilidad que comparte ciertas características de ambas partes progenitoras (Valpuesta, 2008). Esto da paso a investigar más a fondo cuales son los factores que intervienen en la herencia desde un progenitor a su descendencia, y desde este entonces se han llevado a cabo muchas
  • 5. investigaciones que dieron descubrir, a los genes, las células, el ADN, como responsables de la transmisión hereditaria. En las dos últimas décadas se han realizado importantes descubrimientos sobre los mecanismos químicos de actuación de los genes que nos permiten tener actualmente una visión aún más perfecta de los mecanismos evolutivos. En todas las células de todos los seres vivos se encuentran unas moléculas extraordinariamente largas, de forma espiral, de ácido desoxirribonucléico (ADN). A lo largo de los filamentos de la doble hélice de ADN se ordenan cuatro tipos de bases nucleotídicas: adenina, citosina, guanina y timina. La secuencia en que se disponen estas cuatro bases forma el código genético, la clave cifrada que contiene toda la información necesaria para crear un organismo completo. La clave genética ha resultado ser exactamente la misma en todos los organismos vivos conocidos, vegetales y animales. Un gen es un segmento del ADN que contiene la información necesaria para determinar una característica de un organismo. Mediante ciertos mecanismos, el ADN se duplicará en el momento de la reproducción y una copia de él se transmitirá a las células germinales que darán origen a un nuevo individuo. Definición de genética general Es una ciencia, que estudia los genes para determinarlos mecanismos que regulan la transmisión de los caracteres hereditarios. Siendo el gen la unidad funcional básica de la herencia, el cual siendo objeto de un grupo de estudios experimentales (Toselli, 2009). Definición de genética aplicada a las ciencias forestales Corresponde a la aplicación de los principios genéticos en el manejo de los recursos forestales. Entre las aplicaciones específicas esta como base importante la “regeneración natural”, producción de semillas, transferencia de semilla. Tiene como objetivo determinar las relaciones genéticas entre árboles y especies (Ditlevsen, 1992).
  • 6. Bibliografía Cool, J. C. (2014). eumed.net. Obtenido de http://www.eumed.net/tesis-doctorales/jcmc/3b.htm DARWIN, C. (1921). El origen de las especies por medio de la seleccion natural. CALPE, 2, 120-230. Recuperado el 03 de 12 de 2017, de http://darwin- online.org.uk/converted/pdf/1921_OriginSpanish_F776.2.pdf Ditlevsen, H. W. (8 de 1992). sidalc.net. Obtenido de http://www.sidalc.net/repdoc/A0023s/A0023s05.pdf Garries, F. (04 de 4 de 2017). Resvista Genetica Medica. Obtenido de http://revistageneticamedica.com/blog/leyes-de-mendel/ Rodriguez, F. Y. (08 de 10 de 2009). Sin Dioses. Obtenido de http://www.sindioses.org/cienciaorigenes/charlesdarwin.html Toselli, J. A. (2009). Genética. El Cid Editor, 7-9. Valpuesta, J. M. (2008). A la búsqueda del secreto de la vida: una breve historia de la biología molecular. Editorial Hélice.