Este documento describe los principios de las comunidades de aprendizaje basadas en proyectos y aprendizaje colaborativo. Los estudiantes aprenden a partir de sus conocimientos previos y de lo que necesitan aprender, superando los límites de las áreas curriculares. El aprendizaje se estructura de forma abierta y flexible alrededor de proyectos que abordan problemas reales. Los docentes guían a los estudiantes y diseñan secuencias basadas en contenidos y estrategias, mientras que los estudiantes trabajan de forma colab

1. Comunidades de aprendizaje
Trabajo por Proyectos y Aprendizaje colaborativo
Modelo interactivo

2. Los alumnos participan a partir de lo que saben, pero
también de lo que necesitan aprender.
Supera los límites de un área curricular.
Requiere de fluída comunicación entre sus integrantes.
Estructura de contenidos abierta y flexible.
Los conocimientos no se ordenan de una manera
rígida ni en función de disciplinas pre-establecidas.
Trabajo por proyectos
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativo

3. Proyecto
Docente: orienta, guía.
Diseña la secuencia, basada en contenidos curriculares
y en las estrategias de enseñanza.
Alumno
(conoc. previos)
intervendrán en el aprendizaje
propio y de sus comp.
Trabajo colaborativo.
Acto Social
Contexto
“Alternativa en la búsqueda de mejores maneras de aprender.”
Experiencia interdisciplinar
Distintas lineas de trabajo
Creatividad
“La inteligencia es dinámica e interactiva.
La ideas creativas nacen de la ineracción de cómo ven la realidad
las diferentes disciplinas”.

4. Para reflexionar...
• http://www.youtube.com/watch?v=jmHp-zYLdvk

5. los proyectos escolares
No se plantean como una actividad
suplementaria a los contenidos, sino como una
guía que inter-relaciona la adquisición de
conocimientos con la solución creativa de
problemas reales.
Vinculado con el trabajo académico diario.
Basado en el currículum.
Desarrollado en un período de tiempo limitado.
En el proceso se reflexionara sobre el
cumplimiento de los objetivos pautados.

6. Realización de proyectos
momentos
momentos
Planificación Desarrollo
Comunicación de
resultados
Identificación de un
problema en
el mundo real.
Se investiga sobre el
tema.
Se formulan
soluciones posibles.
Presentación del
producto a otros.
Se plantean preguntas sobre
el problema y se determinan los
recursos necesarios.
Se plantean objetivos.
Se crea un producto
relacionado con la
solución del
problema (derivado
de la investigación).

7. Los proyectos colaborativos
Integran teoría y práctica
logran aprendizajes
significativos.
Desarrollan habilidades
cognitivas
(razonamiento,observación
,análisis,juicio crítico,
reflexión,etc.).
Promueven la
socialización,mejoran la
autoestima.
Promueven la
responsabilidad personal
y de equipo.

8. • https://sites.google.com/site/webquestjalcomulco/home
• http://prezi.com/j139tl5zqa16/t
ercer-grado/