4. Software social
•Seguimiento y tutorización
de tareas
Rol profesor
•Rol de estudio.
•Aprendizaje independiente
•Espacios de interacción
• Trabajo en grupo.
Estudiantes
5. ¿Por qué aprender en
colaboración?
Aprendizaje en línea
Pedagogía
Apoyo
Desarrollo
Comunidades
Comunidad práctica
Comprensión
compartida
Compromiso
mutuo
Repertorio
compartido
10. ¿Cómo aprender en
colaboración?
Situación de
aprendizaje
•Propiedad de la
tarea
•Control de la tarea
•Carácter de la tarea
•Kirschner 2004
Características
de Grupo
•Contexto o
actividad
• homogéneos
•heterogéneos
Tecnología
• Facilitar el
proceso
11. Diseño de actividades
colaborativas
Conformación de los grupos
• homogéneos
• heterogéneos
Planificación
• Individual
• grupal
Procesos de comunicación e interacción
• Estudiante
• profesor
12. Diseño de actividades
colaborativas
Procesos de negociación y gestión de
conflictos
Dimensión ética del aprendizaje
colaborativo
Evaluación
• autoevaluación
• coevaluación