Taller:  Didáctica del aula digital DrC. Carlos Bravo Reyes [email_address] http://aula.catedradigital.info
Didáctica del aula digital Didáctica Antecedentes Ciencia Objeto de  estudio Didáctica Educación superior. Didácticas especiales Didáctica del aula digital
Didáctica ? relativo a la enseñanza, a la actividad instructiva   aplicación de un cierto orden sobre la forma de realizar diferentes actividades, generalmente de índole pedagógica .   arte de enseñar   ¿Es ciencia, es arte, es técnica, es un sistema de principios?
Didáctica Origen griego   Antecedentes Didaskao (enseñar-enseño) Didaktica
San Agustín (354- 430)   Su obra  “De Magistro” Es considerada como un tratado didáctico Didáctica
Jan Amos Comenius (1592-1670)   Surgimiento de la  Didáctica: mediados del  siglo XVII.   Didáctica
Jan Amos Comenius (1592-1670)   “ Didáctica Magna” Didáctica Magna, esto es un  artificio universal para enseñar todo  a todos... , arte de enseñar y aprender. Didáctica
Ciencia que estudia el proceso pedagógico (proceso de enseñanza aprendizaje), que se construye desde la teoría y la práctica, y está dirigida a lograr el estado deseable de desarrollo del proceso pedagógico .  Didáctica
Didáctica Objeto de estudio Proceso Pedagógico Se desarrolla bajo la dirección del docente e incluye las tareas de educación y enseñanza en el contexto de la institución educacional y se extiende a las actividades extracurriculares.
Didáctica del aula digital Didáctica Aula Digital Estudia el proceso pedagógico bajo la organización de un sistema de métodos y medios digitales, agrupados en el aula digital
Didáctica del aula digital Objeto de estudio Proceso Pedagógico del aula digital Se desarrolla bajo la dirección del docente empleando un sistema de medios digitales apoyados en el aula digital
Didáctica del aula digital Bases científicas Enfoque Histórico Cultural Aprendizaje significativo L.S Vigostky J.Bruner Aprendizaje verbal significativo Ausubel
Enfoque Histórico Cultural Desarrollo antecede al aprendizaje   Consciente   Orientado al logro de un objetivo   Aprendizaje en condiciones socio históricas concretas   Los instrumentos de mediación influyen en el desarrollo de los procesos psíquicos superiores   Sujeto activo   Zona de desarrollo próximo
Aprendizaje significativo El descubrimiento desarrolla el pensamiento, lo coloca ante situaciones problémicas   Actividad mediada debe realizarla de manera significativa   Tener la experiencia personal de descubrirla   Actividad del individuo como elemento esencial del aprendizaje   Conocer la estructura de la asignatura
Aprendizaje verbal significativo Construye la realidad a partir de significados   Diferencia entre enseñanza y aprendizaje y  El aprendizaje es significativo cuando el nuevo contenido se relaciona de forma no arbitraria con lo que el alumno ya sabe   Necesidad de una organización   Organizadores avanzados cuya función es la de apoyar a la nueva información
Centro Significativo Organizado Sistema de medios Dirigido y controlado Desarrollo integral
Didáctica del aula digital Categorías Objetivo Contenido Método Medios Formas de evaluación Aula digital
Aula digital Aula presencial Requiere de una organización diferente
Aula digital Sistema de organización donde intervienen métodos y medios digitales a través de los cuales el estudiante interactúa para lograr el objetivo propuesto
Aula digital Funciones   Organizativa Comunicativa Interactiva Transformadora Informativa Motivadora Control
Taller:  Didáctica del aula digital DrC. Carlos Bravo Reyes [email_address] http://aula.catedradigital.info

Didáctica del aula digital

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    Taller: Didácticadel aula digital DrC. Carlos Bravo Reyes [email_address] http://aula.catedradigital.info
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    Didáctica del auladigital Didáctica Antecedentes Ciencia Objeto de estudio Didáctica Educación superior. Didácticas especiales Didáctica del aula digital
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    Didáctica ? relativoa la enseñanza, a la actividad instructiva aplicación de un cierto orden sobre la forma de realizar diferentes actividades, generalmente de índole pedagógica . arte de enseñar ¿Es ciencia, es arte, es técnica, es un sistema de principios?
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    Didáctica Origen griego Antecedentes Didaskao (enseñar-enseño) Didaktica
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    San Agustín (354-430) Su obra “De Magistro” Es considerada como un tratado didáctico Didáctica
  • 6.
    Jan Amos Comenius(1592-1670) Surgimiento de la Didáctica: mediados del siglo XVII. Didáctica
  • 7.
    Jan Amos Comenius(1592-1670) “ Didáctica Magna” Didáctica Magna, esto es un artificio universal para enseñar todo a todos... , arte de enseñar y aprender. Didáctica
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    Ciencia que estudiael proceso pedagógico (proceso de enseñanza aprendizaje), que se construye desde la teoría y la práctica, y está dirigida a lograr el estado deseable de desarrollo del proceso pedagógico . Didáctica
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    Didáctica Objeto deestudio Proceso Pedagógico Se desarrolla bajo la dirección del docente e incluye las tareas de educación y enseñanza en el contexto de la institución educacional y se extiende a las actividades extracurriculares.
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    Didáctica del auladigital Didáctica Aula Digital Estudia el proceso pedagógico bajo la organización de un sistema de métodos y medios digitales, agrupados en el aula digital
  • 11.
    Didáctica del auladigital Objeto de estudio Proceso Pedagógico del aula digital Se desarrolla bajo la dirección del docente empleando un sistema de medios digitales apoyados en el aula digital
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    Didáctica del auladigital Bases científicas Enfoque Histórico Cultural Aprendizaje significativo L.S Vigostky J.Bruner Aprendizaje verbal significativo Ausubel
  • 13.
    Enfoque Histórico CulturalDesarrollo antecede al aprendizaje Consciente Orientado al logro de un objetivo Aprendizaje en condiciones socio históricas concretas Los instrumentos de mediación influyen en el desarrollo de los procesos psíquicos superiores Sujeto activo Zona de desarrollo próximo
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    Aprendizaje significativo Eldescubrimiento desarrolla el pensamiento, lo coloca ante situaciones problémicas Actividad mediada debe realizarla de manera significativa Tener la experiencia personal de descubrirla Actividad del individuo como elemento esencial del aprendizaje Conocer la estructura de la asignatura
  • 15.
    Aprendizaje verbal significativoConstruye la realidad a partir de significados Diferencia entre enseñanza y aprendizaje y El aprendizaje es significativo cuando el nuevo contenido se relaciona de forma no arbitraria con lo que el alumno ya sabe Necesidad de una organización Organizadores avanzados cuya función es la de apoyar a la nueva información
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    Centro Significativo OrganizadoSistema de medios Dirigido y controlado Desarrollo integral
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    Didáctica del auladigital Categorías Objetivo Contenido Método Medios Formas de evaluación Aula digital
  • 18.
    Aula digital Aulapresencial Requiere de una organización diferente
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    Aula digital Sistemade organización donde intervienen métodos y medios digitales a través de los cuales el estudiante interactúa para lograr el objetivo propuesto
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    Aula digital Funciones Organizativa Comunicativa Interactiva Transformadora Informativa Motivadora Control
  • 21.
    Taller: Didácticadel aula digital DrC. Carlos Bravo Reyes [email_address] http://aula.catedradigital.info