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33 V – 4 ESCOLA ESCUELA ÉCOLE SCHOOL
FES ÚS DE TOTA LA PANTALLA! ¡USA TODA LA PANTALLA! USE THE FULL SCREEN! UTILIZE L’ÉCRAN COMPLETE!
Escola: per altra banda hi havia el tema de l’escola, quin desastre!!! El més important continua sent posar-se en files cada matí, i no hi ha dia que falli, s’hissa la bandera de Ghana a la part més alta de l’apariada asta i, això és clau!, llavors canten l’himne nacional d’un país que els europeus els hi vam fabricar sense tenir en compte ètnies, llengües ni les diferents cultures i que ells, incomprensiblement, s’hi regracien una i altra vegada, carai! Veure les condicions de les aules pot ser depriment, però pitjor encara el sistema pedagòcic que segueixen. Escuela: por otro lado había el tema de la escuela, que desastre!!! Lo más importante continua siendo ponerse en filas cada mañana, y no hay día que falle, se iza la bandera de Ghana en la parte más alta de la desvencijada asta y, eso es clave!, entonces cantan el himno nacional de un país que los europeos les fabricamos sin tener en cuenta etnias, lenguas ni las diferentes culturas y que ellos, incomprensiblemente, se regracian una y otra vez, caramba! Ver las condiciones de las clases puede ser deprimente, pero peor todavía el sistema pedagógico que siguen.
School: by the other hand there was the school, what a chaos! The most important has always been rowing all the children every morning, and there is no day that fails, they raise the ghanaian flag on the highest part of the old mast and they sing the national anthem of a country that the European invented without considering ethnic groups, languages neither the different cultures and that they, incomprehensibly, are proud of the imposition. Oh God!  To look into the class-rooms can be depressing, but it’s still worse the pedagogical system they follow. École : d'autre part il y avait le problème de l'école, quelle catastrophe !!! Le plus important continue en étant mettre les élèves en files chaque matin, et il n'y a pas jour qu’ils ne le font pas, ils hissent le drapeau du Ghana en haut de tout du mât et ils chantent l'hymne national d'un pays duquel les Européens nous les fabriquons sans tenir compte ethnies, langues ni les différentes cultures et qu'ils, j’encore ne comprend pas pourquoi, sont fiers de la imposition !  Quand tu regardes les conditions des salles, il peut être déprimante, mais le système pédagogique qu'ils suivent est encore pire !
 
 
 
 
 
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Blog 33 V 4 Escola

  • 1. 33 V – 4 ESCOLA ESCUELA ÉCOLE SCHOOL
  • 2. FES ÚS DE TOTA LA PANTALLA! ¡USA TODA LA PANTALLA! USE THE FULL SCREEN! UTILIZE L’ÉCRAN COMPLETE!
  • 3. Escola: per altra banda hi havia el tema de l’escola, quin desastre!!! El més important continua sent posar-se en files cada matí, i no hi ha dia que falli, s’hissa la bandera de Ghana a la part més alta de l’apariada asta i, això és clau!, llavors canten l’himne nacional d’un país que els europeus els hi vam fabricar sense tenir en compte ètnies, llengües ni les diferents cultures i que ells, incomprensiblement, s’hi regracien una i altra vegada, carai! Veure les condicions de les aules pot ser depriment, però pitjor encara el sistema pedagòcic que segueixen. Escuela: por otro lado había el tema de la escuela, que desastre!!! Lo más importante continua siendo ponerse en filas cada mañana, y no hay día que falle, se iza la bandera de Ghana en la parte más alta de la desvencijada asta y, eso es clave!, entonces cantan el himno nacional de un país que los europeos les fabricamos sin tener en cuenta etnias, lenguas ni las diferentes culturas y que ellos, incomprensiblemente, se regracian una y otra vez, caramba! Ver las condiciones de las clases puede ser deprimente, pero peor todavía el sistema pedagógico que siguen.
  • 4. School: by the other hand there was the school, what a chaos! The most important has always been rowing all the children every morning, and there is no day that fails, they raise the ghanaian flag on the highest part of the old mast and they sing the national anthem of a country that the European invented without considering ethnic groups, languages neither the different cultures and that they, incomprehensibly, are proud of the imposition. Oh God! To look into the class-rooms can be depressing, but it’s still worse the pedagogical system they follow. École : d'autre part il y avait le problème de l'école, quelle catastrophe !!! Le plus important continue en étant mettre les élèves en files chaque matin, et il n'y a pas jour qu’ils ne le font pas, ils hissent le drapeau du Ghana en haut de tout du mât et ils chantent l'hymne national d'un pays duquel les Européens nous les fabriquons sans tenir compte ethnies, langues ni les différentes cultures et qu'ils, j’encore ne comprend pas pourquoi, sont fiers de la imposition ! Quand tu regardes les conditions des salles, il peut être déprimante, mais le système pédagogique qu'ils suivent est encore pire !
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