DERECHO ROMANO SYLABUS

1. ESCUELA ACADÉMICOPROFESIONALDE DERECHO
1
SÍLABO
DE DERECHO ROMANO
I. DATOS GENERALES
1.1 Escuela Académico Profesional: Derecho.
1.2. Área Académica : Derecho
1.3 Ciclo : II
1.4. Semestre : 2013-II
1.5. Prerrequisito : Introducción al Derecho
1.6. Créditos : 04
1.7. Horas semanales : 05 (Ht: 03/Hp: 02)
1.8. Duración : Inicio: 02.09.2013.
Término: 09.09.20 14.
II. FUNDAMENTACIÓN
El curso de Derecho Romano permite conocer las raíces del sistema jurídico peruano y lo
ubica dentro de su tradición jurídica frente a otros sistemas jurídicos con distinta naturaleza
y desarrollo jurídico (como Estados Unidos, China, India o Arabia Saudita). No sólo permite
el conocimiento de las instituciones que aún perduran en la actual normativa (como la
persona y la familia, el patrimonio y bienes, obligaciones y contratos, sucesiones y derecho
procesal), también permite descubrir las tendencias que marcaron su desarrollo y la
importancia que tienen para nuestro Sistema Jurídico. Por último, el alumno tendrá la
oportunidad de aplicar en casos prácticos los conceptos recibidos
III. COMPETENCIAS
Analiza y comprende el concepto, función y características de las diversas instituciones del
Derecho Romano y que permanecen en el actual derecho, interpretando y aplicando los
conceptos fundamentales del Derecho Romano a casos prácticos que le permiten
descubrir los elementos que perduran en la normativa vigente.
IV PROGRAMACIÓN ACADÉMICA
SEMANA/SESI
ÓN
CONTENIDOS
CRITERIO A
EVALUAR

2. ESCUELA ACADÉMICOPROFESIONALDE DERECHO
2
Sesión 1
El Derecho
Romano y su
relación con el
Sistema
Jurídico
Peruano
Conceptuales
Contrasta la ubicación del Sistema Jurídico
Peruano entre diversos sistemas y el
desarrollo que ha tenido hasta la
actualidad.
Procedimentales
Interpreta las razones por las cuales se
diferencian sistemas jurídicos como el
peruano y el norteamericano.
Actitudinales
Aprecia las razones por las cuales es
necesario conocer el Derecho Romano
en su formación profesional.
Sesión 2
La persona en
el Derecho
Romano:
conceptos
concreto y
abstracto
Conceptuales
Describe las características del concepto
Persona en el Derecho Romano y la
Pandectística alemana.
Identifica los estados de la persona en
Roma y la situación del esclavo.
Procedimentales
Interpreta las consecuencias entre el
concepto romano y alemán de
persona.
Infiere las consecuencias de los cambios de
estado de la persona para los sui iuris y los
alieni iuris.
Actitudinales
Reconoce las consecuencias de negar a los
seres humanos la condición de persona.
Valora las distinciones en atribuir
personalidad jurídica a una persona
jurídica y a una persona natural.
Sesión 3
Derechos del
ciudadano y
papel del
paterfamilias
Conceptuales
Reconoce a quiénes se atribuye derechos
en Roma.
Procedimentales
Contrasta los derechos de la persona en
Roma con los derechos de la persona en la
actualidad.
Interpreta y distingue los vínculos jurídicos y
naturales entre las personas así como las
consecuencias de los cambios de estado.
Actitudinales
Valora las consecuencias del predominio
actual de la vinculación por
consanguinidad.
EVALUACIÓN
1
(E1)

3. ESCUELA ACADÉMICOPROFESIONALDE DERECHO
3
Sesión 4
Matrimonio
(Justas
Nupcias) y
Divorcio
Conceptuales
Distingue los distintos tipos de matrimonio y
analiza sus consecuencias.
Procedimentales
Identifica las consecuencias de las justas
nupcias y la emergente potestad marital.
Actitudinales
Reconoce las diferencias entre el divorcio
en Roma con el divorcio en el Perú
(actualmente).
EVALUACIÓN
2
(E2)
Sesión 5
Patria Potestad
y adopciones
Conceptuales
Distingue entre los hijos nacidos dentro y
fuera de justas nupcias.
Procedimentales
Descubre que la patria potestad puede
extenderse a personas sin vínculos
naturales (cognación).
Infiere conforme a la casuística, si se
suspende o extingue la patria potestad.
Actitudinales
Aprecia las razones de la opción de la
compilación justinianea respecto del
problema de los hijos nacidos fuera del
matrimonio y la opción del legislador
peruano.
Sesión 6
Tutela, curatela
y acciones
para defender
derechos
Conceptuales
Distingue entre la tutela y la curatela.
Define las funciones de los tutores y
curadores.
Procedimentales
Identifica las soluciones planteadas por el
legislador para proteger el interés de quien
no puede defenderse a si mismo.
Identifica las acciones procesales que se
ejercen para defender derechos.
Actitudinales
Reconoce la opción del legislador de
proveer protección a quien no puede
defenderse a si mismo.
Aprecia las deficiencias de la actual
administración de justicia.
EVALUACIÓN
3
(E3)
Sesión 7
Bienes:
concepto y
clases
Conceptuales
Enuncia el concepto de bienes.
Discrimina entre los bienes que son
susceptibles de comercio de aquellos que
no lo son.
Procedimentales
Identifica las consecuencias del valor que
se les da en base a su relativa escasez.
Examina las situaciones en las cuales los

4. ESCUELA ACADÉMICOPROFESIONALDE DERECHO
4
bienes no pueden ser transados.
Actitudinales:
Valora los bienes en función a su escasez
en el mercado.
Sesión 8 EXAMEN PARCIAL
EXAMEN
PARCIAL
(EXP)
Sesión 9
Propiedad y
Posesión
Conceptuales
Identifica el concepto de propiedad e
identifica los límites que tiene.
Distingue el concepto de posesión de
propiedad.
Enumera los elementos de la posesión
(corpus y animus).
Procedimentales
Infiere en qué casos se debe hablar de
propiedad, de posesión o de simple
tenencia.
Actitudinales
Reconoce la necesidad de establecer
adecuadamente la propiedad a fin de
favorecer a la seguridad jurídica y la
circulación en el mercado.
Sesión 10
Derechos
reales sobre
cosa propia y
ajena
Conceptuales
Identifica los modos de adquisición de la
propiedad a título originario y derivativo.
Distingue los derechos reales de goce y los
de garantía.
Procedimentales
Infiere las soluciones a la casuística referida
a los modos de adquisición de propiedad
(originaria y derivada).
Compara la casuística del derecho romano
con las normas vigentes.
Actitudinales
Reconoce la vigencia en las normas
actuales de la jurisprudencia romana.
EVALUACIÓN
4
(E4)
Sesión 11
Concepto
arcaico y
moderno de las
obligaciones
Conceptuales
Diferencia entre responder con la propia
persona o con el patrimonio frente a una
obligación.
Explica cuáles son los elementos de la
obligación.
Procedimentales
Interpreta los alcances de la obligación en
actualidad.
Actitudinales
Valora la importancia de que la obligación
actual sólo compromete el patrimonio.
EVALUACIÓN
5
(E5)
Conceptuales
Explica los intereses del acreedor de

5. ESCUELA ACADÉMICOPROFESIONALDE DERECHO
5
Sesión 12
Incumplimiento
y
extinción de
obligaciones
satisfacer su acreencia y del deudor de
presentar justificaciones para evitar
indemnizar al acreedor por el
incumplimiento.
Enumera las causas de extinción de
obligaciones.
Procedimentales
Diagnostica acciones a seguir cuando hay
incumplimiento de obligaciones.
Predice las actuaciones del deudor y del
acreedor frente a una situación de caso
fortuito o fuerza mayor.
Actitudinales
Aprecia los intereses del acreedor y deudor
con respecto a la situación que provoca el
incumplimiento de obligaciones.
EVALUACIÓN
6
(E6)
Sesión 13
Contrato,
cuasicontrato,
delito,
cuasidelito
Conceptuales
Identifica los contratos, cuasi contratos,
delitos y cuasidelitos.
Procedimentales
Interpreta las situaciones calificadas como
contratos o delitos, cuasicontratos o
cuasidelitos en el derecho romano.
Compara la legislación de Justiniano con la
actual.
Actitudinales
Aprecia la importancia del acuerdo.
:
Sesión 14
Los contratos
consensuales
Conceptuales
Analiza las modalidades de contratos
consensuales.
Procedimentales
Interpreta la importancia que tienen este
tipo de contrato en las sociedades antiguas
y actuales.
Actitudinales
Reconoce las ventajas de usar estos
contratos conforme lo amerita la
situación.
EVALUACIÓN
7
(E7)
Sesión 15
Sucesiones y
negocio
jurídico
Conceptuales
Relaciona el concepto de patrimonio y de
derechos reales.
Examina el concepto y clases de
sucesiones.
Distingue entre acto y negocio.
Procedimentales
Compara la normativa actual con el derecho
justinianeo de sucesiones.
Actitudinales
Asume que no existió un concepto de
negocio en Roma.

6. ESCUELA ACADÉMICOPROFESIONALDE DERECHO
6
Sesión 16 EXAMEN FINAL
EXAMEN
FINAL
(EXF)
Sesión 17
EXAMEN DE APLAZADOS
EXA
V. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
 Metodología activa
 Trabajo individual y en equipo
 Aprendizaje basado en problemas
 Empleo del método científico
 Estrategias de lectura (aplicados en textos de su carrera).
VI. MEDIOS Y MATERIALES
 Módulo de auto aprendizaje
 Medios impresos
 Medios audiovisuales
 Obras literarias
 Cañón multimedia
 Internet.
VII. EVALUACIÓN
 La evaluación es permanente, formativa y sistemática teniendo en cuenta el desempeño
del estudiante en las actividades programadas. se aplicarán pruebas para medir el
rendimiento del estudiante, en conocimientos, procedimientos y en actitudes, las mismas
que serán pruebas estandarizadas y estructuradas por los docentes de cada asignatura,
para ello se usara como instrumentos de evaluación (Cuestionarios, Lista de cotejo, Ficha
de observación, Batería de preguntas, Cuestionarios, Lista de cotejo y otros)
 La asistencia a clases es obligatoria. El 30% de inasistencias inhabilita al estudiante en la
asignatura.
 Los criterios de evaluación serán publicados en la sesión/semana correspondiente.
El promedio final de la asignatura se obtiene según formula PF.
SEMANA /
SESIÓN
CRITERIO DE
EVALUACIÓN
PES
O
%
ID
OBSERVACIÓN
3 Evaluación 1 5 E1
4 Evaluación 2 10 E2
6 Evaluación 3 7.5 E3
8 Examen Parcial 20 EP Del 21 al 26 de octubre de 2013
10 Evaluación 4 5 E4
11 Evaluación 5 10 E5
12 Evaluación 6 7.5 E6
14 Evaluación 7 15 E7

7. ESCUELA ACADÉMICOPROFESIONALDE DERECHO
7
16 Examen Final 20 EF Del 16 al 21 de diciembre de 2013
17 Examen de Aplazados EA Del 07 al 09 de enero de 2014
Los pesos serán tratados tal cual se indica en la fórmula señalada en el siguiente recuadro:
EL PROMEDIO FINAL del curso estará dado por la siguiente fórmula señalada en el siguiente
recuadro:
PF: E1 (5%) + E2 (10%) + E3 (7.5%) + EP (20%) + E4 (5%) + E5 (10%) + E6 (7.5%) + E7 (15 %) + EF
(20%)
VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÀFICAS
o Cieza, E. & Ramírez, W. (2005) Derecho Romano. Lima: Fondo Editorial
Universidad Alas Peruanas.
o Esborraz, D. (2006) Sistema Jurídico Latinoamericano y Unificación del Derecho.
(Cuadernos del curso de Master en Sistema Jurídico Romanista y Unificación del
Derecho en América Latina) .México
o Herrera, D & Godenzi, J. (1999) Derecho Romano en concordancia con el Código
Civil y aportes doctrinarios. Lima: Gráfica Horizonte
o Morales, J. (2007) Derecho Romano. 3ª edición. México: Trillas.
o Ortolan, M. (2003) Instituciones de Justiniano. Lima : Editorial Cuzco.