SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Actividades Educativas  Geointeractivas  GeoQuest Actividades Educativas  Geointeractivas  La Gesta de Asdiwal http://wajibu.blogspot.com/ Jose E. Córcoles  Agradecimientos a Jordi Vivancos Martí http://www.xtec.net/~jvivanco/80minuts/earth&geoquest_es.pdf
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Actividades Educativas  GeoQuest
Estructura similar a la WebQuest:. ·  Introducción · Tarea · Proceso · Producto final · Conclusión · Fuentes de información · Validación Actividades Educativas  GeoQuest
Actividades Educativas  GeoQuest  Básica Abierta Compleja Estándar
Geoquest básica La Geoquest básica es una actividad de aprendizaje basada en Internet, en la cual los alumnos siguen una propuesta de trabajo acotada y organizada en un cuestionario. Para responder a las preguntas formuladas, se puede requerir la consulta de una o dos webs. El nivel de complejidad es bajo. De acuerdo con la categorización de Marzano, correspondería a la segunda dimensión: hechos, cronologías, causas/consecuencias, acontecimientos y principios. Actividades Educativas  GeoQuest  Básica
Geoquest estándar Una Geoquest estándar es un escenario de aprendizaje semiabierto, donde la primera parte de la actividad está estructurada como en la modalidad básica. La definición del problema, la información a obtener y las tareas a realizar, están predefinidos, pero el proceso de trabajo deja plena autonomía e iniciativa a los alumnos.  Un estudiante habrá adquirido una  significativa cantidad de nueva información, y le habrá dado un sentido a la misma.   Webquest Corto Plazo (1-3 periodos de clase) Actividades Educativas  GeoQuest  Estándar
Geoquest compleja La Geoquest compleja, es análoga en formato a las Geoquest básica y estándar. Se diferencia de ellas por el nivel de complejidad cognitiva de las tareas a realizar y en los conocimientos previos necesarios para abordarlas. Las tareas de comparar, clasificar y abstraer. Las fuentes de consulta se amplían con un mayor abanico de webs y a de otras fuentes de información.  un estudiante habrá analizado una porción de conocimiento a profundidad, la habrá transformado en alguna manera, y demostrado un entendimiento del material creando un contenido al cual otras personas puedan responder, ya sea en línea o no  Webquest Largo Plazo (1-4 semanas). Actividades Educativas  GeoQuest  Compleja
Geoquest abierta Esta es la forma menos estructurada de Geoquest. En este formato, solamente se plantea a los estudiantes un problema de investigación geográfico y la estructura del trabajo a elaborar. La tarea comienza con una introducción a los estudiantes sobre el tema para motivarlos y definir el contexto del proyecto. La relevancia del trabajo final, está en función del problema de investigación planteado. Los alumnos tienen plena libertad para desarrollar el proyecto de investigación y organizarse el trabajo. Actividades Educativas  GeoQuest  Abierta
Ideas para EathQuest y GeoQuest ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Muchas gracias por vuestra atención José Eduardo Córcoles Tendero Asesor de Nuevas Tecnologías del CEP de Albacete .  Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.  España. Agradecimientos a Jordi Vivancos Martí http://www.xtec.net/~jvivanco/80minuts/earth&geoquest_es.pdf

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Електронний підручник: електронний навчальний посібник.
Електронний підручник: електронний навчальний посібник.Електронний підручник: електронний навчальний посібник.
Електронний підручник: електронний навчальний посібник.
Oleksii Kurutsa
 
Грінченко О. І. Формування географічної компетентності учнів на уроках геогра...
Грінченко О. І. Формування географічної компетентності учнів на уроках геогра...Грінченко О. І. Формування географічної компетентності учнів на уроках геогра...
Грінченко О. І. Формування географічної компетентності учнів на уроках геогра...
Електронні книги Ранок
 
протокол №2 від19.02.2014
протокол №2 від19.02.2014протокол №2 від19.02.2014
протокол №2 від19.02.2014
mksmila
 
Silabo por Competencias en la Enseñanza Universitaria segunda parte ccesa007
Silabo por Competencias  en la Enseñanza Universitaria segunda parte  ccesa007Silabo por Competencias  en la Enseñanza Universitaria segunda parte  ccesa007
Silabo por Competencias en la Enseñanza Universitaria segunda parte ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
 

La actualidad más candente (20)

моніторинг в управлінській діяльності
моніторинг в управлінській діяльностімоніторинг в управлінській діяльності
моніторинг в управлінській діяльності
 
Електронний підручник: електронний навчальний посібник.
Електронний підручник: електронний навчальний посібник.Електронний підручник: електронний навчальний посібник.
Електронний підручник: електронний навчальний посібник.
 
Тиждень початкових класів 2018
Тиждень початкових класів 2018Тиждень початкових класів 2018
Тиждень початкових класів 2018
 
батьківський комітет 2
батьківський комітет 2батьківський комітет 2
батьківський комітет 2
 
психолого-педагогічний семінар-практикум
психолого-педагогічний семінар-практикум психолого-педагогічний семінар-практикум
психолого-педагогічний семінар-практикум
 
Proyecto de gestión y Plan de asesoria y acompañamiento
Proyecto de gestión y Plan de asesoria y acompañamiento Proyecto de gestión y Plan de asesoria y acompañamiento
Proyecto de gestión y Plan de asesoria y acompañamiento
 
Грінченко О. І. Формування географічної компетентності учнів на уроках геогра...
Грінченко О. І. Формування географічної компетентності учнів на уроках геогра...Грінченко О. І. Формування географічної компетентності учнів на уроках геогра...
Грінченко О. І. Формування географічної компетентності учнів на уроках геогра...
 
Вимоги до ведення класних журналів
Вимоги до ведення класних журналівВимоги до ведення класних журналів
Вимоги до ведення класних журналів
 
Plan de monitoreo y asesoramiento pedagódgico 2016
Plan de monitoreo y asesoramiento pedagódgico 2016Plan de monitoreo y asesoramiento pedagódgico 2016
Plan de monitoreo y asesoramiento pedagódgico 2016
 
Положення про табір - 2016р
Положення про табір - 2016рПоложення про табір - 2016р
Положення про табір - 2016р
 
протокол №2 від19.02.2014
протокол №2 від19.02.2014протокол №2 від19.02.2014
протокол №2 від19.02.2014
 
Звіт директора школи Шубіної В.В.
Звіт директора школи Шубіної В.В.Звіт директора школи Шубіної В.В.
Звіт директора школи Шубіної В.В.
 
атестац1я
атестац1яатестац1я
атестац1я
 
Творчий звіт учителя іноземної мови Суховєєвої Н.В., СШ 9, м.Конотоп
Творчий звіт учителя іноземної мови Суховєєвої Н.В., СШ 9, м.КонотопТворчий звіт учителя іноземної мови Суховєєвої Н.В., СШ 9, м.Конотоп
Творчий звіт учителя іноземної мови Суховєєвої Н.В., СШ 9, м.Конотоп
 
Presentación Certificado de profesionalidad "Docencia de la formación profesi...
Presentación Certificado de profesionalidad "Docencia de la formación profesi...Presentación Certificado de profesionalidad "Docencia de la formación profesi...
Presentación Certificado de profesionalidad "Docencia de la formación profesi...
 
перший раз у 5 клас
перший раз у 5 класперший раз у 5 клас
перший раз у 5 клас
 
Plan de mejoras para solucionar problemas educativos.
Plan de mejoras para solucionar problemas educativos.Plan de mejoras para solucionar problemas educativos.
Plan de mejoras para solucionar problemas educativos.
 
Silabo por Competencias en la Enseñanza Universitaria segunda parte ccesa007
Silabo por Competencias  en la Enseñanza Universitaria segunda parte  ccesa007Silabo por Competencias  en la Enseñanza Universitaria segunda parte  ccesa007
Silabo por Competencias en la Enseñanza Universitaria segunda parte ccesa007
 
Педрада. а н а л і з підсумків навчальної діяльності учнів
Педрада. а н а л і з  підсумків  навчальної  діяльності  учнівПедрада. а н а л і з  підсумків  навчальної  діяльності  учнів
Педрада. а н а л і з підсумків навчальної діяльності учнів
 
Сценарій свята Першого вересня
Сценарій   свята   Першого   вересняСценарій   свята   Першого   вересня
Сценарій свята Першого вересня
 

Destacado

Redes y comunidades de aprendizaje de docentes
Redes y comunidades de aprendizaje de docentesRedes y comunidades de aprendizaje de docentes
Redes y comunidades de aprendizaje de docentes
Ruben Ruiz
 
Rúbrica de evaluación de pares by ciortizrivera
Rúbrica de evaluación de pares by ciortizriveraRúbrica de evaluación de pares by ciortizrivera
Rúbrica de evaluación de pares by ciortizrivera
carmeniortizrivera
 
Unidad didáctica: Somos diferentes, somos iguales
Unidad didáctica: Somos diferentes, somos igualesUnidad didáctica: Somos diferentes, somos iguales
Unidad didáctica: Somos diferentes, somos iguales
María García Rey
 
Tipos de Evaluacion: Diagnostica, Formativa y Sumativa
Tipos de Evaluacion: Diagnostica, Formativa y SumativaTipos de Evaluacion: Diagnostica, Formativa y Sumativa
Tipos de Evaluacion: Diagnostica, Formativa y Sumativa
Lucrecia Vergara Viscailuz
 

Destacado (16)

Google maps en el aula
Google maps en el aulaGoogle maps en el aula
Google maps en el aula
 
Earthquest. Actividades educativas geointeractivas
Earthquest. Actividades educativas geointeractivasEarthquest. Actividades educativas geointeractivas
Earthquest. Actividades educativas geointeractivas
 
Redes y comunidades de aprendizaje de docentes
Redes y comunidades de aprendizaje de docentesRedes y comunidades de aprendizaje de docentes
Redes y comunidades de aprendizaje de docentes
 
Rúbrica de evaluación de pares by ciortizrivera
Rúbrica de evaluación de pares by ciortizriveraRúbrica de evaluación de pares by ciortizrivera
Rúbrica de evaluación de pares by ciortizrivera
 
Actividades de evaluación - Curso de coordinacion de eventos sociales
Actividades de evaluación - Curso de coordinacion de eventos socialesActividades de evaluación - Curso de coordinacion de eventos sociales
Actividades de evaluación - Curso de coordinacion de eventos sociales
 
Rubricas y beneficios
Rubricas y beneficiosRubricas y beneficios
Rubricas y beneficios
 
UNESCO Indicadores evaluación educativa
UNESCO Indicadores evaluación educativaUNESCO Indicadores evaluación educativa
UNESCO Indicadores evaluación educativa
 
Estrategias didácticas innovadoras para la enseñanza de la Geografía con una ...
Estrategias didácticas innovadoras para la enseñanza de la Geografía con una ...Estrategias didácticas innovadoras para la enseñanza de la Geografía con una ...
Estrategias didácticas innovadoras para la enseñanza de la Geografía con una ...
 
A pie de Aula: Los Proyectos de Aprendizaje
A pie de Aula: Los Proyectos de AprendizajeA pie de Aula: Los Proyectos de Aprendizaje
A pie de Aula: Los Proyectos de Aprendizaje
 
Indicadores de evaluación
Indicadores de evaluaciónIndicadores de evaluación
Indicadores de evaluación
 
Indicadores de evaluacion
Indicadores de evaluacionIndicadores de evaluacion
Indicadores de evaluacion
 
¿Qué es una rúbrica?
¿Qué es una rúbrica?¿Qué es una rúbrica?
¿Qué es una rúbrica?
 
Rubricas de Evaluación
Rubricas de EvaluaciónRubricas de Evaluación
Rubricas de Evaluación
 
Unidad didáctica: Somos diferentes, somos iguales
Unidad didáctica: Somos diferentes, somos igualesUnidad didáctica: Somos diferentes, somos iguales
Unidad didáctica: Somos diferentes, somos iguales
 
Tipos de Evaluacion: Diagnostica, Formativa y Sumativa
Tipos de Evaluacion: Diagnostica, Formativa y SumativaTipos de Evaluacion: Diagnostica, Formativa y Sumativa
Tipos de Evaluacion: Diagnostica, Formativa y Sumativa
 
TIPOS DE EVALUACIÓN EDUCATIVA
TIPOS DE EVALUACIÓN EDUCATIVATIPOS DE EVALUACIÓN EDUCATIVA
TIPOS DE EVALUACIÓN EDUCATIVA
 

Similar a Geoquest. Actividades educativas geointeractivas

Los movimientos de la tierra
Los movimientos de la tierraLos movimientos de la tierra
Los movimientos de la tierra
gloriairiarte
 
Estructura informe analisis_de_resultados (2)
Estructura informe analisis_de_resultados (2)Estructura informe analisis_de_resultados (2)
Estructura informe analisis_de_resultados (2)
Deysi Valencia
 
Presentación 2009 modifyc
Presentación 2009 modifycPresentación 2009 modifyc
Presentación 2009 modifyc
Juan Cruz Moreno
 
Exposición proyecto diplomado matemáticos de la tarde
Exposición proyecto diplomado matemáticos de la tardeExposición proyecto diplomado matemáticos de la tarde
Exposición proyecto diplomado matemáticos de la tarde
pitagoras1957
 
webquest
webquestwebquest
webquest
Jeoner
 
Planificacion clase digital
Planificacion clase digitalPlanificacion clase digital
Planificacion clase digital
pobletejabre
 

Similar a Geoquest. Actividades educativas geointeractivas (20)

Presentación webquest
Presentación webquestPresentación webquest
Presentación webquest
 
Power de la caza del tesoro y la webquest
Power de la caza del tesoro y la webquestPower de la caza del tesoro y la webquest
Power de la caza del tesoro y la webquest
 
Presentación webquest y caza del tesoro
Presentación webquest y caza del tesoroPresentación webquest y caza del tesoro
Presentación webquest y caza del tesoro
 
Tarea na3
Tarea na3Tarea na3
Tarea na3
 
Los movimientos de la tierra
Los movimientos de la tierraLos movimientos de la tierra
Los movimientos de la tierra
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
Webquest Aula
Webquest AulaWebquest Aula
Webquest Aula
 
Revisado modulo verde2
Revisado modulo verde2Revisado modulo verde2
Revisado modulo verde2
 
Estructura informe analisis_de_resultados (2)
Estructura informe analisis_de_resultados (2)Estructura informe analisis_de_resultados (2)
Estructura informe analisis_de_resultados (2)
 
Secuencia didactica Conocemos el Universo
Secuencia didactica Conocemos el UniversoSecuencia didactica Conocemos el Universo
Secuencia didactica Conocemos el Universo
 
trabajo por proyectos el universo
trabajo por proyectos el universotrabajo por proyectos el universo
trabajo por proyectos el universo
 
Aplicación de una actividad lúdica en el aula
Aplicación de una actividad lúdica en el aulaAplicación de una actividad lúdica en el aula
Aplicación de una actividad lúdica en el aula
 
Presentación 2009 modifyc
Presentación 2009 modifycPresentación 2009 modifyc
Presentación 2009 modifyc
 
Anexo 3 secuencia didactica
Anexo 3 secuencia didacticaAnexo 3 secuencia didactica
Anexo 3 secuencia didactica
 
Exposición proyecto diplomado matemáticos de la tarde
Exposición proyecto diplomado matemáticos de la tardeExposición proyecto diplomado matemáticos de la tarde
Exposición proyecto diplomado matemáticos de la tarde
 
Webquest
Webquest Webquest
Webquest
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
Presentacón web quest (1)
Presentacón web quest (1)Presentacón web quest (1)
Presentacón web quest (1)
 
webquest
webquestwebquest
webquest
 
Planificacion clase digital
Planificacion clase digitalPlanificacion clase digital
Planificacion clase digital
 

Último

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 

Último (20)

LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Geoquest. Actividades educativas geointeractivas

  • 1. Actividades Educativas Geointeractivas GeoQuest Actividades Educativas Geointeractivas La Gesta de Asdiwal http://wajibu.blogspot.com/ Jose E. Córcoles Agradecimientos a Jordi Vivancos Martí http://www.xtec.net/~jvivanco/80minuts/earth&geoquest_es.pdf
  • 2.
  • 3. Estructura similar a la WebQuest:. · Introducción · Tarea · Proceso · Producto final · Conclusión · Fuentes de información · Validación Actividades Educativas GeoQuest
  • 4. Actividades Educativas GeoQuest Básica Abierta Compleja Estándar
  • 5. Geoquest básica La Geoquest básica es una actividad de aprendizaje basada en Internet, en la cual los alumnos siguen una propuesta de trabajo acotada y organizada en un cuestionario. Para responder a las preguntas formuladas, se puede requerir la consulta de una o dos webs. El nivel de complejidad es bajo. De acuerdo con la categorización de Marzano, correspondería a la segunda dimensión: hechos, cronologías, causas/consecuencias, acontecimientos y principios. Actividades Educativas GeoQuest Básica
  • 6. Geoquest estándar Una Geoquest estándar es un escenario de aprendizaje semiabierto, donde la primera parte de la actividad está estructurada como en la modalidad básica. La definición del problema, la información a obtener y las tareas a realizar, están predefinidos, pero el proceso de trabajo deja plena autonomía e iniciativa a los alumnos. Un estudiante habrá adquirido una significativa cantidad de nueva información, y le habrá dado un sentido a la misma. Webquest Corto Plazo (1-3 periodos de clase) Actividades Educativas GeoQuest Estándar
  • 7. Geoquest compleja La Geoquest compleja, es análoga en formato a las Geoquest básica y estándar. Se diferencia de ellas por el nivel de complejidad cognitiva de las tareas a realizar y en los conocimientos previos necesarios para abordarlas. Las tareas de comparar, clasificar y abstraer. Las fuentes de consulta se amplían con un mayor abanico de webs y a de otras fuentes de información. un estudiante habrá analizado una porción de conocimiento a profundidad, la habrá transformado en alguna manera, y demostrado un entendimiento del material creando un contenido al cual otras personas puedan responder, ya sea en línea o no Webquest Largo Plazo (1-4 semanas). Actividades Educativas GeoQuest Compleja
  • 8. Geoquest abierta Esta es la forma menos estructurada de Geoquest. En este formato, solamente se plantea a los estudiantes un problema de investigación geográfico y la estructura del trabajo a elaborar. La tarea comienza con una introducción a los estudiantes sobre el tema para motivarlos y definir el contexto del proyecto. La relevancia del trabajo final, está en función del problema de investigación planteado. Los alumnos tienen plena libertad para desarrollar el proyecto de investigación y organizarse el trabajo. Actividades Educativas GeoQuest Abierta
  • 9.
  • 10. Muchas gracias por vuestra atención José Eduardo Córcoles Tendero Asesor de Nuevas Tecnologías del CEP de Albacete . Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. España. Agradecimientos a Jordi Vivancos Martí http://www.xtec.net/~jvivanco/80minuts/earth&geoquest_es.pdf