SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Tlaxcala: Los Cuatro señoríos. Webquest Adrian Romano Herrera.
Asignatura: Estudio de la entidad donde vivo. Eje: Comprensión de tiempo y espacio histórico. Bloque: Cuatro.  Competencia genérica: Manejo de información. Competencia disciplinar: Comprensión de tiempo y espacio histórico. Datos:
Que el alumno reconozca y valore los legados de la historia de nuestra entidad  como un medio de identificación personal, social y cultural en la construcción de su conocimiento cultural formativo e integral.  Introducción:
Exponer por medio de una obra de teatro características importantes  acerca  de los cuatro señoríos tlaxcaltecas.     Tarea:
1.- Investiga información en torno a los cuatro señoríos.  2.- Selecciona información importante para desarrollar en el tema. 3.- Organízate en equipos  y presenta una obra de teatro respondiendo las siguientes  interrogantes:  ¿Cómo se formaron los cuatro señoríos?  ¿Quiénes gobernaban los señoríos?  ¿Cuál era la principal actividad económica?  Proceso:
¿Cómo se vestían?  ¿Qué utensilios usaban?  ¿Qué clases sociales se distinguían? 4.- Aplica tu creatividad utilizando materiales diversos para tu representación.   6.-  Apóyate de otros medios o recursos para enriquecer y fortalecer lo aprendido. Proceso:
Historia de Tlaxcala http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_prehisp%C3%A1nica_de_Tlaxcala#Origen_de_los_se.C3.B1or.C3.ADos_de_Tlaxcala Video -historia de Tlaxcala (los cuatro señoríos) http://www.youtube.com/watch?v=1nnDrQwb1Bo Comparte experiencias e información en grupo mediante una mesa redonda con tus compañeros.  ¿Cómo elaborar un guion  teatral?   http://www.teatro.mendoza.edu.ar/guiones.htm Impulsa tu creatividad , imagina, crea, siente, expresa.  http://www.youtube.com/watch?v=bVMgCM8Y7hg Recursos:
Información recabada.  Presentación de obra de teatro. Guion teatral. Expresión. Creatividad en la presentación. Evaluación:
Lo que pretendemos con este trabajo es  que el alumno conozca y aprenda acerca de las características e importancia de los cuatro señoríos del estado de Tlaxcala: Tepectipac, Ocotelulco. Quiahuiztlán y Tizatlán y con esto valore y reconozca su identidad.  Conclusión:

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Museos y exhibiciones de Conciencia.
Museos y exhibiciones de Conciencia.Museos y exhibiciones de Conciencia.
Museos y exhibiciones de Conciencia.Tam Muro
 
Guia informe museo didactica historia 2013
Guia informe museo didactica historia 2013Guia informe museo didactica historia 2013
Guia informe museo didactica historia 2013palyviole
 
Webquest sobre literatura medieval
Webquest sobre literatura medievalWebquest sobre literatura medieval
Webquest sobre literatura medievalmangjab
 
Centro de Documentación Simón Rodríguez
Centro de Documentación Simón RodríguezCentro de Documentación Simón Rodríguez
Centro de Documentación Simón Rodríguezogbedi11
 
Webquest diseñamos un folleto
Webquest diseñamos un folletoWebquest diseñamos un folleto
Webquest diseñamos un folletoKARMENLISKA
 
Actividades, artefactos y herramientas. enseñar con tic
Actividades, artefactos y herramientas. enseñar con ticActividades, artefactos y herramientas. enseñar con tic
Actividades, artefactos y herramientas. enseñar con ticStellaMarclay
 
El trabajo del historiador
El trabajo del historiadorEl trabajo del historiador
El trabajo del historiadorJavierGarcia860
 
VI Encuentros de Centros de Documentación de Arte Contemporáneo 2
VI Encuentros de Centros de Documentación de Arte Contemporáneo 2VI Encuentros de Centros de Documentación de Arte Contemporáneo 2
VI Encuentros de Centros de Documentación de Arte Contemporáneo 2Artium Vitoria
 
Soluciones a usuarios
Soluciones a usuariosSoluciones a usuarios
Soluciones a usuariosMiau_12
 
Encuentro presencial capilla del monte
Encuentro presencial  capilla del monteEncuentro presencial  capilla del monte
Encuentro presencial capilla del montePatricia Díaz
 

La actualidad más candente (15)

Museos y exhibiciones de Conciencia.
Museos y exhibiciones de Conciencia.Museos y exhibiciones de Conciencia.
Museos y exhibiciones de Conciencia.
 
Presentación canal
Presentación canalPresentación canal
Presentación canal
 
Guia informe museo didactica historia 2013
Guia informe museo didactica historia 2013Guia informe museo didactica historia 2013
Guia informe museo didactica historia 2013
 
Webquest sobre literatura medieval
Webquest sobre literatura medievalWebquest sobre literatura medieval
Webquest sobre literatura medieval
 
Centro de Documentación Simón Rodríguez
Centro de Documentación Simón RodríguezCentro de Documentación Simón Rodríguez
Centro de Documentación Simón Rodríguez
 
Diap curso soco
Diap curso socoDiap curso soco
Diap curso soco
 
Webquest diseñamos un folleto
Webquest diseñamos un folletoWebquest diseñamos un folleto
Webquest diseñamos un folleto
 
Sesion 1
Sesion 1Sesion 1
Sesion 1
 
Actividades, artefactos y herramientas. enseñar con tic
Actividades, artefactos y herramientas. enseñar con ticActividades, artefactos y herramientas. enseñar con tic
Actividades, artefactos y herramientas. enseñar con tic
 
grado 8
 grado 8 grado 8
grado 8
 
El trabajo del historiador
El trabajo del historiadorEl trabajo del historiador
El trabajo del historiador
 
El trabajo del historiador
El trabajo del historiadorEl trabajo del historiador
El trabajo del historiador
 
VI Encuentros de Centros de Documentación de Arte Contemporáneo 2
VI Encuentros de Centros de Documentación de Arte Contemporáneo 2VI Encuentros de Centros de Documentación de Arte Contemporáneo 2
VI Encuentros de Centros de Documentación de Arte Contemporáneo 2
 
Soluciones a usuarios
Soluciones a usuariosSoluciones a usuarios
Soluciones a usuarios
 
Encuentro presencial capilla del monte
Encuentro presencial  capilla del monteEncuentro presencial  capilla del monte
Encuentro presencial capilla del monte
 

Destacado

Cuadro de honor
Cuadro de honorCuadro de honor
Cuadro de honorcoreysick
 
Procesos academicos
Procesos academicosProcesos academicos
Procesos academicosmejia21
 
Exercici 3 unitats mesura
Exercici 3 unitats mesuraExercici 3 unitats mesura
Exercici 3 unitats mesuramarc report
 
Los hermas griegos
Los hermas griegosLos hermas griegos
Los hermas griegosSLaura1993
 
HISHAM BAKTI ABU BAKAR RESUME NOV 2016
HISHAM BAKTI ABU BAKAR RESUME NOV 2016HISHAM BAKTI ABU BAKAR RESUME NOV 2016
HISHAM BAKTI ABU BAKAR RESUME NOV 2016TS Hisham Bakar
 
Taller innovando en la pyme (Chile Emprende)
Taller innovando en la pyme (Chile Emprende)Taller innovando en la pyme (Chile Emprende)
Taller innovando en la pyme (Chile Emprende)Sebastian Lagunas ✔️
 
المعهد البريطاني
المعهد البريطانيالمعهد البريطاني
المعهد البريطانيnewvisiontc
 

Destacado (12)

Mi proyecto de vida
Mi proyecto de vidaMi proyecto de vida
Mi proyecto de vida
 
Cuadro de honor
Cuadro de honorCuadro de honor
Cuadro de honor
 
Prueba curso BNE
Prueba curso BNEPrueba curso BNE
Prueba curso BNE
 
Procesos academicos
Procesos academicosProcesos academicos
Procesos academicos
 
Exercici 3 unitats mesura
Exercici 3 unitats mesuraExercici 3 unitats mesura
Exercici 3 unitats mesura
 
Los hermas griegos
Los hermas griegosLos hermas griegos
Los hermas griegos
 
HISHAM BAKTI ABU BAKAR RESUME NOV 2016
HISHAM BAKTI ABU BAKAR RESUME NOV 2016HISHAM BAKTI ABU BAKAR RESUME NOV 2016
HISHAM BAKTI ABU BAKAR RESUME NOV 2016
 
Taller innovando en la pyme (Chile Emprende)
Taller innovando en la pyme (Chile Emprende)Taller innovando en la pyme (Chile Emprende)
Taller innovando en la pyme (Chile Emprende)
 
Teoría celular 1
Teoría celular 1Teoría celular 1
Teoría celular 1
 
المعهد البريطاني
المعهد البريطانيالمعهد البريطاني
المعهد البريطاني
 
La Navidad
La Navidad La Navidad
La Navidad
 
Плава гробница
Плава  гробницаПлава  гробница
Плава гробница
 

Similar a Webquest

Trabajo final diseño de una unidad didáctica inic.indp.mex
Trabajo final diseño de una unidad didáctica inic.indp.mexTrabajo final diseño de una unidad didáctica inic.indp.mex
Trabajo final diseño de una unidad didáctica inic.indp.mexoscar Lascuray
 
Casos e ideas para experimentar la narrativa transmedia en museos
Casos e ideas para experimentar la narrativa transmedia en museos Casos e ideas para experimentar la narrativa transmedia en museos
Casos e ideas para experimentar la narrativa transmedia en museos Enzo Renato Hernández Levi
 
Productos historia ahe2
Productos historia ahe2 Productos historia ahe2
Productos historia ahe2 joanajvc
 
Productos historia ahe2 ok
Productos historia ahe2 okProductos historia ahe2 ok
Productos historia ahe2 okjoanajvc
 
Sesion 1 araceli
Sesion 1 araceliSesion 1 araceli
Sesion 1 araceliSHELYCAMET
 
Sesion 1 araceli
Sesion 1 araceliSesion 1 araceli
Sesion 1 araceliSHELYCAMET
 
La máquina del tiempo
La máquina del tiempoLa máquina del tiempo
La máquina del tiempoinma73
 
REVISIÓN PMV ¿DE DÓNDE VENIMOS?
REVISIÓN PMV ¿DE DÓNDE VENIMOS?REVISIÓN PMV ¿DE DÓNDE VENIMOS?
REVISIÓN PMV ¿DE DÓNDE VENIMOS?garcessaez
 
Actividades Multimedia - Español LE
Actividades Multimedia - Español LEActividades Multimedia - Español LE
Actividades Multimedia - Español LErafinhareal
 
Guía didáctica clase 3
Guía didáctica clase 3 Guía didáctica clase 3
Guía didáctica clase 3 Rosa Garrido
 
trabajo final
trabajo finaltrabajo final
trabajo finalenocmtz
 
Punto 3 participaciones de las tareas que deja en clase
Punto 3 participaciones de las tareas que deja en clasePunto 3 participaciones de las tareas que deja en clase
Punto 3 participaciones de las tareas que deja en claseEvelyn Mtz, Gra.
 
Actividad de aprendizaje digiculturalidad
Actividad de aprendizaje digiculturalidadActividad de aprendizaje digiculturalidad
Actividad de aprendizaje digiculturalidaddscortes
 
Actividad de aprendizaje digiculturalidad
Actividad de aprendizaje digiculturalidadActividad de aprendizaje digiculturalidad
Actividad de aprendizaje digiculturalidaddscortes
 
Propuesta noche cultural
Propuesta noche culturalPropuesta noche cultural
Propuesta noche culturalram10
 

Similar a Webquest (20)

Trabajo final diseño de una unidad didáctica inic.indp.mex
Trabajo final diseño de una unidad didáctica inic.indp.mexTrabajo final diseño de una unidad didáctica inic.indp.mex
Trabajo final diseño de una unidad didáctica inic.indp.mex
 
Sociedad5 1
Sociedad5 1Sociedad5 1
Sociedad5 1
 
Sociedad6 tomo2
Sociedad6 tomo2Sociedad6 tomo2
Sociedad6 tomo2
 
Casos e ideas para experimentar la narrativa transmedia en museos
Casos e ideas para experimentar la narrativa transmedia en museos Casos e ideas para experimentar la narrativa transmedia en museos
Casos e ideas para experimentar la narrativa transmedia en museos
 
Productos historia ahe2
Productos historia ahe2 Productos historia ahe2
Productos historia ahe2
 
Productos historia ahe2 ok
Productos historia ahe2 okProductos historia ahe2 ok
Productos historia ahe2 ok
 
Sociedad5
Sociedad5Sociedad5
Sociedad5
 
Sesion 1 araceli
Sesion 1 araceliSesion 1 araceli
Sesion 1 araceli
 
Sesion 1 araceli
Sesion 1 araceliSesion 1 araceli
Sesion 1 araceli
 
La máquina del tiempo
La máquina del tiempoLa máquina del tiempo
La máquina del tiempo
 
REVISIÓN PMV ¿DE DÓNDE VENIMOS?
REVISIÓN PMV ¿DE DÓNDE VENIMOS?REVISIÓN PMV ¿DE DÓNDE VENIMOS?
REVISIÓN PMV ¿DE DÓNDE VENIMOS?
 
Actividades Multimedia - Español LE
Actividades Multimedia - Español LEActividades Multimedia - Español LE
Actividades Multimedia - Español LE
 
Guía didáctica clase 3
Guía didáctica clase 3 Guía didáctica clase 3
Guía didáctica clase 3
 
trabajo final
trabajo finaltrabajo final
trabajo final
 
Punto 3 participaciones de las tareas que deja en clase
Punto 3 participaciones de las tareas que deja en clasePunto 3 participaciones de las tareas que deja en clase
Punto 3 participaciones de las tareas que deja en clase
 
Sociedad6
Sociedad6Sociedad6
Sociedad6
 
Sociedad6
Sociedad6Sociedad6
Sociedad6
 
Actividad de aprendizaje digiculturalidad
Actividad de aprendizaje digiculturalidadActividad de aprendizaje digiculturalidad
Actividad de aprendizaje digiculturalidad
 
Actividad de aprendizaje digiculturalidad
Actividad de aprendizaje digiculturalidadActividad de aprendizaje digiculturalidad
Actividad de aprendizaje digiculturalidad
 
Propuesta noche cultural
Propuesta noche culturalPropuesta noche cultural
Propuesta noche cultural
 

Webquest

  • 1. Tlaxcala: Los Cuatro señoríos. Webquest Adrian Romano Herrera.
  • 2. Asignatura: Estudio de la entidad donde vivo. Eje: Comprensión de tiempo y espacio histórico. Bloque: Cuatro. Competencia genérica: Manejo de información. Competencia disciplinar: Comprensión de tiempo y espacio histórico. Datos:
  • 3. Que el alumno reconozca y valore los legados de la historia de nuestra entidad como un medio de identificación personal, social y cultural en la construcción de su conocimiento cultural formativo e integral. Introducción:
  • 4. Exponer por medio de una obra de teatro características importantes acerca de los cuatro señoríos tlaxcaltecas. Tarea:
  • 5. 1.- Investiga información en torno a los cuatro señoríos. 2.- Selecciona información importante para desarrollar en el tema. 3.- Organízate en equipos y presenta una obra de teatro respondiendo las siguientes interrogantes: ¿Cómo se formaron los cuatro señoríos? ¿Quiénes gobernaban los señoríos? ¿Cuál era la principal actividad económica? Proceso:
  • 6. ¿Cómo se vestían? ¿Qué utensilios usaban? ¿Qué clases sociales se distinguían? 4.- Aplica tu creatividad utilizando materiales diversos para tu representación. 6.- Apóyate de otros medios o recursos para enriquecer y fortalecer lo aprendido. Proceso:
  • 7. Historia de Tlaxcala http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_prehisp%C3%A1nica_de_Tlaxcala#Origen_de_los_se.C3.B1or.C3.ADos_de_Tlaxcala Video -historia de Tlaxcala (los cuatro señoríos) http://www.youtube.com/watch?v=1nnDrQwb1Bo Comparte experiencias e información en grupo mediante una mesa redonda con tus compañeros. ¿Cómo elaborar un guion teatral? http://www.teatro.mendoza.edu.ar/guiones.htm Impulsa tu creatividad , imagina, crea, siente, expresa. http://www.youtube.com/watch?v=bVMgCM8Y7hg Recursos:
  • 8. Información recabada. Presentación de obra de teatro. Guion teatral. Expresión. Creatividad en la presentación. Evaluación:
  • 9. Lo que pretendemos con este trabajo es  que el alumno conozca y aprenda acerca de las características e importancia de los cuatro señoríos del estado de Tlaxcala: Tepectipac, Ocotelulco. Quiahuiztlán y Tizatlán y con esto valore y reconozca su identidad. Conclusión: