El documento trata sobre la evaluación y los portafolios electrónicos. Explica que la evaluación es un proceso para recopilar datos e interpretar evidencia para mejorar el aprendizaje. Luego, describe que los portafolios electrónicos reemplazarán los portafolios físicos para que los estudiantes puedan compartir su trabajo de forma digital y recibir comentarios de otros. Finalmente, menciona que existen diferentes tipos de portafolios diseñados para diferentes necesidades como los personales y profesionales.

2.  Assessment en términos generales, es un
proceso de recopilar datos, organizar e
interpretar evidencia para incrementar
el aprendizaje. "Assessment" en el salón
de clase es una estrategia diseñada
para darse cuenta de lo que los
estudiantes están aprendiendo en el
salón de clase y el grado en que lo
están aprendiendo.

3.  Este Portafolio Electrónico, cumplirá la función de reemplazar al
portafolio de papel que los estudiantes de Formación Inicial
Docente (FID) utilizan para evidenciar el aprendizaje mediante
documentos de trabajo que realizan durante una asignatura.
La ventaja de poder realizarlo de forma electrónica, según
señala la doctora Marcela Prieto, se basa en que todo el
material que antes estaba en papel ahora se encontrará en
una plataforma digital a la cual podrán acceder tanto el
profesor como el resto de los alumnos.
“De esta forma podrán hacer sugerencias y comentarios en
relación a los trabajos, lo que tradicionalmente no se hace, por
existir sólo el vínculo entre el profesor y el alumno. Además, en la
interacción con otros estudiantes, se facilitará la reflexión sobre
sus propios procesos cognitivos y sobre los contenidos
abordados. Junto con lo anterior, los estudiantes desarrollarán
competencias en el ámbito de las TICs”.

4. Existe gran variedad de de portafolios ya
que existen portafolios para cada una de
sus necesidades hay desde el personal
hasta el profesional

5.  Según la National Education Association, un portafolio es un registro del
aprendizaje que se concentra en el trabajo del alumno y su reflexión sobre
esa tarea. Mediante un esfuerzo cooperativo entre el alumno y el personal
docente se reúne un material que es indicativo del progreso hacia los
resultados esenciales.1
 Un Portafolio es una selección deliberada de los trabajos del alumno que
nos cuenta la historia de sus esfuerzos, su progreso o sus logros. En él deben
incluirse la participación del alumno en la selección de su contenido, los
criterios de la selección y las pautas para juzgar sus méritos, así como las
evidencias de su proceso de reflexión (Arte, 1990)
 Un portafolio es algo más de una mera “caja llena de cosas”. Se trata de
una colección sistemática y organizada de evidencias utilizadas por los
maestros y alumnos para supervisar la evolución del conocimiento, las
habilidades y las actitudes de estos últimos en una materia determinada
 Un portafolio desde la perspectiva educativa es un procedimiento de
producción,que permiten recopilar productos de proyectos de curso,
variados escritos, grabaciones y otras muestras de acciones y creaciones de
los alumnos.
 La Utilización del portafolio como recurso de evaluación se basa en la idea