SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
a.- Hacer un resumen no mayor de 30 líneas sobre el tema: “La imagen
nacional del Perú en su historia”
Los peruanos compartimos territorio y una historia
común, puntos esenciales si hablamos de una
nación, nación que fue parte de un imperio.
A pesar del esfuerzo y la dedicación, de reformas
tras reformas, entre militarismos y civilismos,
guerras ganadas y guerras perdidas, no hemos
podido concretar el convertirnos en una nación,
sería imposible considerarla una nación por el nivel
de desarticulación política y social que existe, el
olvido total de las verdaderas bases que formaron
alguna vez el imperio de los Incas.
En el país, se pueden apreciar una variedad de
religiones, de celebraciones y de comidas siendo típicas en determinadas regiones pero
no en todo el país, alejándonos de esta manera del concepto de nación; por ejemplo, si
en el Cuzco se celebra el Inti Raymi, ¿Por qué no lo celebramos en todo el Perú? dándole
la misma importancia y gala; sucede lo mismo con la comida, lo peor es nuestra abismal
diferencia cultural y tradicional en sectores de nuestra patria, dividida no solo
geográficamente en costa, sierra y selva, sino también, ideológica y culturalmente, esto
nos aleja del concepto de nación.
El multiculturalismo y el rechazo a las culturas andinas y selváticas nos evitan la
integración como nación, solo una conciencia unificadora podría permitir que el Perú se
convierta en el corazón de aquella nación imperial andina y eso solo ocurrirá mediante
una gran revolución social de la que todos somos responsables.
b.- Después de leer “La nación moderna: una realidad y un modelo”,
hacer un comentario sobre dicha lectura (no mayor de 20 líneas).
La nación es relativamente moderna, surgió recién aunque algunos comentan que en
Europa del cuarto siglo XVIII, se había agotado
EL modelo medieval de la Oecumene Christina ya que tenía las intenciones de construir
una sociedad homogénea y universal.
La vieja comunidad cristiana europea disolvían las diferencias regionales, por un largo
proceso que se acelera en los siglos XVI YXVII, se respetaba las leyes hasta permitir el
surgimiento de un mosaico de naciones modernas, organizadas como republicas
soberanas, , sus propias lenguas, historias, culturas creada por ciudadanos que tengan
los mismos derechos.
Federico Chabod, estudia este proceso a
través de un análisis de la nación no
tanto en las realidades políticas
económicas culturales dicho autor
establece una relación entre el
modernismo y la popularización de la
idea de nación, nos hace recordar que el
romanticismo es propio del siglo XIX
nación es una manera de explicar un
origen o su origen.
Hacer un resumen sobre “Etapas en la construcción de la nación
peruana”.
La ideología colonial era producto de los
afanes españoles por gobernar a los
indígenas lo cual la meta era liquidar a los
criollo e imponer lo occidental o tradicional
y lo moderno; también encuentra los
orígenes dela nación peruana desde época
muy remonta en la que se considera la
independencia del criollismo lo cual los
indios se comienza a llamarse “peruanos” y
adquiere derecho pleno.
El Perú se convierte en una nación soberana
era independiente de España; 9 de
diciembre se culmina la independencia del Perú y de los países Latinoamérica.
En esta época se profundiza la crisis económica, social y política en el Perú también se
había perdido su deslumbrase riqueza del guano peruano afines del gobierno de Manuel
pardo la crisis política se manifiesta en un duro enfrentamiento entre civilismo y
periodismo en el gobierno de legui significo fin del dominio civilista
1920 se aprueba una nueva constitución política donde el derecho de los indígenas
aparece restituido. 1969 se pone final a la crisis de la olargía peruana a las grandes
migraciones internas y el crecimiento de las ciudades costeñas la reforma agrarias
populariza la imagen de Túpac Amaru.
La mayoría de los estudios reciente sobre la nación están de acuerdo en que esta
organización surge a fines del siglo xviii; por lo tanto el desarrollo del comercio y el
incremento consecuente de las rentas conduce a la emergencia de un estado nacional
más grande, más respetable, y capaz de imponer reglas juego a la totalidad de sus
habitantes sean humildes o poderoso. El proceso más destacable fue la aparición de la
nación _ estado. Nacido en medio de las actividades bélicas. El Perú actualmente puede
ser considerado como una “comunidad imaginada inherentemente limitada y
soberana”.
d.- Analiza y luego comentar sobre “La idea de patria en el Perú”.
La idea de patria ha cambiado a lo largo del tiempo.
En un principio tuvo un sentido territorial. Luego pasó a convertirse en un sentimiento
asociado a la moral ya que la patria surge como expresión de pertenencia al lugar donde
se ha nacido.
En el caso peruano, poco después de la conquista española, los criollos americanos
comenzaron a establecer la diferencia entre ellos y los peninsulares, a quienes no veían
como hijos del país.
En realidad, la idea de patria surge como un reconocimiento de sí mismo.
La idea de Patria ha quedado minusvalorada especialmente en las universidades, apenas
se le recuerda por error creen que se trata de una rutinaria expresión idealista. Una
predilección por la historia económico-social.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Bicentenario de la nacíon sentimiento nacional
Bicentenario de la nacíon   sentimiento nacionalBicentenario de la nacíon   sentimiento nacional
Bicentenario de la nacíon sentimiento nacional
gbecker92
 
Comentar sobre el rol de movimientos literal en el contexto político social d...
Comentar sobre el rol de movimientos literal en el contexto político social d...Comentar sobre el rol de movimientos literal en el contexto político social d...
Comentar sobre el rol de movimientos literal en el contexto político social d...
Sarangerel Lara
 
Las clases sociales venezolanas para el siglo xix
Las clases sociales venezolanas para el siglo xixLas clases sociales venezolanas para el siglo xix
Las clases sociales venezolanas para el siglo xix
Noreidis Alvarado
 

La actualidad más candente (18)

LA NACION
LA NACIONLA NACION
LA NACION
 
La idea de patria en el perú
La idea de patria en el perúLa idea de patria en el perú
La idea de patria en el perú
 
Antecedentes históricos de la cultura política peruana
Antecedentes históricos de la cultura política peruanaAntecedentes históricos de la cultura política peruana
Antecedentes históricos de la cultura política peruana
 
La nacion y la patria
La nacion  y la patriaLa nacion  y la patria
La nacion y la patria
 
LA NACIÓN PERUANA
LA NACIÓN  PERUANA LA NACIÓN  PERUANA
LA NACIÓN PERUANA
 
Bicentenario de la nacíon sentimiento nacional
Bicentenario de la nacíon   sentimiento nacionalBicentenario de la nacíon   sentimiento nacional
Bicentenario de la nacíon sentimiento nacional
 
Actividad a realizar n°02
Actividad a realizar n°02Actividad a realizar n°02
Actividad a realizar n°02
 
Etapas en la construcción de la nación peruana.
Etapas en la construcción de la nación peruana.Etapas en la construcción de la nación peruana.
Etapas en la construcción de la nación peruana.
 
La nacion
La nacionLa nacion
La nacion
 
Interculturalidad en el Conflicto Mapuche
Interculturalidad en el Conflicto MapucheInterculturalidad en el Conflicto Mapuche
Interculturalidad en el Conflicto Mapuche
 
Infografia estructura social venezolana
Infografia estructura social venezolanaInfografia estructura social venezolana
Infografia estructura social venezolana
 
Estructura social de Venezuela
Estructura social de Venezuela Estructura social de Venezuela
Estructura social de Venezuela
 
File4
File4File4
File4
 
Comentar sobre el rol de movimientos literal en el contexto político social d...
Comentar sobre el rol de movimientos literal en el contexto político social d...Comentar sobre el rol de movimientos literal en el contexto político social d...
Comentar sobre el rol de movimientos literal en el contexto político social d...
 
Las clases sociales venezolanas para el siglo xix
Las clases sociales venezolanas para el siglo xixLas clases sociales venezolanas para el siglo xix
Las clases sociales venezolanas para el siglo xix
 
Nuestra identidad
Nuestra identidadNuestra identidad
Nuestra identidad
 
DOCUMENTO 2 -El perú a inicios de la república
DOCUMENTO 2 -El perú a inicios de la repúblicaDOCUMENTO 2 -El perú a inicios de la república
DOCUMENTO 2 -El perú a inicios de la república
 
De la independencia al protectorado hos-sep-2012
De la independencia al protectorado hos-sep-2012De la independencia al protectorado hos-sep-2012
De la independencia al protectorado hos-sep-2012
 

Similar a Nación 02

Trabajo de valiente 3
Trabajo de valiente 3Trabajo de valiente 3
Trabajo de valiente 3
998498107
 
La idea de patria ha cambiado a lo largo del tiempo
La idea de patria ha cambiado a lo largo del tiempoLa idea de patria ha cambiado a lo largo del tiempo
La idea de patria ha cambiado a lo largo del tiempo
Jesus CH
 
Mörner, Magnus. - Estado, razas y cambio social en la Hispanoamérica colonial...
Mörner, Magnus. - Estado, razas y cambio social en la Hispanoamérica colonial...Mörner, Magnus. - Estado, razas y cambio social en la Hispanoamérica colonial...
Mörner, Magnus. - Estado, razas y cambio social en la Hispanoamérica colonial...
frank0071
 
1 josé matos mar humanidades
1 josé matos mar humanidades1 josé matos mar humanidades
1 josé matos mar humanidades
Edouard León
 

Similar a Nación 02 (20)

LA NACION PERUANA
LA NACION PERUANALA NACION PERUANA
LA NACION PERUANA
 
Trabajo de valiente 3
Trabajo de valiente 3Trabajo de valiente 3
Trabajo de valiente 3
 
La idea de patria ha cambiado a lo largo del tiempo
La idea de patria ha cambiado a lo largo del tiempoLa idea de patria ha cambiado a lo largo del tiempo
La idea de patria ha cambiado a lo largo del tiempo
 
Actividad a realizar n°02
Actividad a realizar n°02Actividad a realizar n°02
Actividad a realizar n°02
 
Sociedad y economia tema la nacion 12
Sociedad y economia tema la nacion 12Sociedad y economia tema la nacion 12
Sociedad y economia tema la nacion 12
 
Sociedad y economia tema la nacion 12
Sociedad y economia tema la nacion 12Sociedad y economia tema la nacion 12
Sociedad y economia tema la nacion 12
 
Sociedad y economia tema la nacion 12
Sociedad y economia tema la nacion 12Sociedad y economia tema la nacion 12
Sociedad y economia tema la nacion 12
 
Sociedad y economia tema la nacion 12
Sociedad y economia tema la nacion 12Sociedad y economia tema la nacion 12
Sociedad y economia tema la nacion 12
 
La nacion pdf
La nacion pdfLa nacion pdf
La nacion pdf
 
Actividad realizar nacion17
Actividad realizar nacion17Actividad realizar nacion17
Actividad realizar nacion17
 
Ensayo Revolución Francesa
Ensayo Revolución FrancesaEnsayo Revolución Francesa
Ensayo Revolución Francesa
 
Mörner, Magnus. - Estado, razas y cambio social en la Hispanoamérica colonial...
Mörner, Magnus. - Estado, razas y cambio social en la Hispanoamérica colonial...Mörner, Magnus. - Estado, razas y cambio social en la Hispanoamérica colonial...
Mörner, Magnus. - Estado, razas y cambio social en la Hispanoamérica colonial...
 
1 josé matos mar humanidades
1 josé matos mar humanidades1 josé matos mar humanidades
1 josé matos mar humanidades
 
Pueblos indígenas de Chile y la paradoja del "Estado-nación"
Pueblos indígenas de Chile y la paradoja del "Estado-nación"Pueblos indígenas de Chile y la paradoja del "Estado-nación"
Pueblos indígenas de Chile y la paradoja del "Estado-nación"
 
Ricardo rojas
Ricardo rojasRicardo rojas
Ricardo rojas
 
Patria
PatriaPatria
Patria
 
memo,+V&H_3_8.pdf
memo,+V&H_3_8.pdfmemo,+V&H_3_8.pdf
memo,+V&H_3_8.pdf
 
Educación Latinoamericana a través de la historia desde la invasión española ...
Educación Latinoamericana a través de la historia desde la invasión española ...Educación Latinoamericana a través de la historia desde la invasión española ...
Educación Latinoamericana a través de la historia desde la invasión española ...
 
Trabajo realidad nacional
Trabajo realidad nacionalTrabajo realidad nacional
Trabajo realidad nacional
 
Gm809
Gm809Gm809
Gm809
 

Más de cristian de la cruz valencia (12)

Actividad realizar -segmentacion de mercados
Actividad realizar -segmentacion de mercadosActividad realizar -segmentacion de mercados
Actividad realizar -segmentacion de mercados
 
Actividad realizar -segmentacion-de-mercados
Actividad realizar -segmentacion-de-mercadosActividad realizar -segmentacion-de-mercados
Actividad realizar -segmentacion-de-mercados
 
Mercados
MercadosMercados
Mercados
 
Mitrabajocris
MitrabajocrisMitrabajocris
Mitrabajocris
 
Participación ciudadana
Participación ciudadanaParticipación ciudadana
Participación ciudadana
 
Discriminacion por orientacion sexual articulo
Discriminacion por orientacion sexual articuloDiscriminacion por orientacion sexual articulo
Discriminacion por orientacion sexual articulo
 
Los ensayos
Los ensayosLos ensayos
Los ensayos
 
Comunidades virtuales
Comunidades virtualesComunidades virtuales
Comunidades virtuales
 
De la cruz valencia cristian
De la cruz valencia cristianDe la cruz valencia cristian
De la cruz valencia cristian
 
Publisher
PublisherPublisher
Publisher
 
Facebook
FacebookFacebook
Facebook
 
Como elaborar-mapas-concpetuales
Como elaborar-mapas-concpetualesComo elaborar-mapas-concpetuales
Como elaborar-mapas-concpetuales
 

Último

TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
EduardoJosVargasCama1
 

Último (20)

Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 

Nación 02

  • 1. a.- Hacer un resumen no mayor de 30 líneas sobre el tema: “La imagen nacional del Perú en su historia” Los peruanos compartimos territorio y una historia común, puntos esenciales si hablamos de una nación, nación que fue parte de un imperio. A pesar del esfuerzo y la dedicación, de reformas tras reformas, entre militarismos y civilismos, guerras ganadas y guerras perdidas, no hemos podido concretar el convertirnos en una nación, sería imposible considerarla una nación por el nivel de desarticulación política y social que existe, el olvido total de las verdaderas bases que formaron alguna vez el imperio de los Incas. En el país, se pueden apreciar una variedad de religiones, de celebraciones y de comidas siendo típicas en determinadas regiones pero no en todo el país, alejándonos de esta manera del concepto de nación; por ejemplo, si en el Cuzco se celebra el Inti Raymi, ¿Por qué no lo celebramos en todo el Perú? dándole la misma importancia y gala; sucede lo mismo con la comida, lo peor es nuestra abismal diferencia cultural y tradicional en sectores de nuestra patria, dividida no solo geográficamente en costa, sierra y selva, sino también, ideológica y culturalmente, esto nos aleja del concepto de nación. El multiculturalismo y el rechazo a las culturas andinas y selváticas nos evitan la integración como nación, solo una conciencia unificadora podría permitir que el Perú se convierta en el corazón de aquella nación imperial andina y eso solo ocurrirá mediante una gran revolución social de la que todos somos responsables.
  • 2. b.- Después de leer “La nación moderna: una realidad y un modelo”, hacer un comentario sobre dicha lectura (no mayor de 20 líneas). La nación es relativamente moderna, surgió recién aunque algunos comentan que en Europa del cuarto siglo XVIII, se había agotado EL modelo medieval de la Oecumene Christina ya que tenía las intenciones de construir una sociedad homogénea y universal. La vieja comunidad cristiana europea disolvían las diferencias regionales, por un largo proceso que se acelera en los siglos XVI YXVII, se respetaba las leyes hasta permitir el surgimiento de un mosaico de naciones modernas, organizadas como republicas soberanas, , sus propias lenguas, historias, culturas creada por ciudadanos que tengan los mismos derechos. Federico Chabod, estudia este proceso a través de un análisis de la nación no tanto en las realidades políticas económicas culturales dicho autor establece una relación entre el modernismo y la popularización de la idea de nación, nos hace recordar que el romanticismo es propio del siglo XIX nación es una manera de explicar un origen o su origen.
  • 3. Hacer un resumen sobre “Etapas en la construcción de la nación peruana”. La ideología colonial era producto de los afanes españoles por gobernar a los indígenas lo cual la meta era liquidar a los criollo e imponer lo occidental o tradicional y lo moderno; también encuentra los orígenes dela nación peruana desde época muy remonta en la que se considera la independencia del criollismo lo cual los indios se comienza a llamarse “peruanos” y adquiere derecho pleno. El Perú se convierte en una nación soberana era independiente de España; 9 de diciembre se culmina la independencia del Perú y de los países Latinoamérica. En esta época se profundiza la crisis económica, social y política en el Perú también se había perdido su deslumbrase riqueza del guano peruano afines del gobierno de Manuel pardo la crisis política se manifiesta en un duro enfrentamiento entre civilismo y periodismo en el gobierno de legui significo fin del dominio civilista 1920 se aprueba una nueva constitución política donde el derecho de los indígenas aparece restituido. 1969 se pone final a la crisis de la olargía peruana a las grandes migraciones internas y el crecimiento de las ciudades costeñas la reforma agrarias populariza la imagen de Túpac Amaru. La mayoría de los estudios reciente sobre la nación están de acuerdo en que esta organización surge a fines del siglo xviii; por lo tanto el desarrollo del comercio y el incremento consecuente de las rentas conduce a la emergencia de un estado nacional más grande, más respetable, y capaz de imponer reglas juego a la totalidad de sus habitantes sean humildes o poderoso. El proceso más destacable fue la aparición de la nación _ estado. Nacido en medio de las actividades bélicas. El Perú actualmente puede ser considerado como una “comunidad imaginada inherentemente limitada y soberana”.
  • 4. d.- Analiza y luego comentar sobre “La idea de patria en el Perú”. La idea de patria ha cambiado a lo largo del tiempo. En un principio tuvo un sentido territorial. Luego pasó a convertirse en un sentimiento asociado a la moral ya que la patria surge como expresión de pertenencia al lugar donde se ha nacido. En el caso peruano, poco después de la conquista española, los criollos americanos comenzaron a establecer la diferencia entre ellos y los peninsulares, a quienes no veían como hijos del país. En realidad, la idea de patria surge como un reconocimiento de sí mismo. La idea de Patria ha quedado minusvalorada especialmente en las universidades, apenas se le recuerda por error creen que se trata de una rutinaria expresión idealista. Una predilección por la historia económico-social.