1. SECUENCIA DIDACTICA DE HISTORIA
GRADO: PRIMERO ZONA 276 SECTOR 30
MATERIAS: EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD Y ESPAÑOL
TIEMPO: 1 SEMANAS.
BLOQUE V: EXPLORO MI ESCUELA.
TEMA : LA BATALLA DE PUEBLA DEL 5 DE MAYO 1862.
PROPOSITO: PROMOVER LA REFLEXION DE LA BATALLA DEL 5 DE MAYO.
 CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA BATALLA.
 LECTURA DEL LIBRO DE TEXTO Y DIFERENTES MATERIALES SOBRE EL TEMA.
 TENGAN LA COMPRENSION Y NO SOLO LA MEMORIZACION DEL TEMA .
APRENDIZAJES ESPERADOS: QUE LOS ALUMNOS REALICEN LA REFLEXION DE LA BATALLA DE
PUEBLA DE 1862.
CONTENIDOS:
CONCEPTUALES: PROCEDIMENTALES: ACTITUDINALES:
BATALLA LLUVIA DE IDEAS VALOR DEL
FRANCESES LECTURA GUIADA RESPETO
MEXICANOS ILUSTRACIONES DEL DIALOGO ENTRE
PUEBLA TEMA COMPAÑEROS
CUADRO COMPARATIVO LIBRE EXPRESION
RELEXION EN DIBUJO. DE IDEAS.
ACTIVIDADES:

2. INICIO: DESARROLLO: CIERRE:
A LOS NIÑOS SE LES A PARTIR DE LASDESPUES DE LAS
CUESTIONARA ACERCA IMÁGENES EXPOSICIONES SE LES
DE : PRESENTADAS SEPRESENTARAN LAS
¿QUE ES LO QUE ELABORARA UNAIMAGENES EN
SABEN DE LA BATALLA LECTURA GUIADA ENDESRODEN DELOS
DE PUEBLA ? DONDE LOS NIÑOS IRANACONTECIMIENTOS ;
¿CUAL FUE SU ORIGEN? IDENTIFICANDOLAS YLOS CUALOS
¿QUIEN GANO? PODRAN IMAGINARSEACOMODARAN
¿PORQUE LUCHABAN? COMO SUCEDIERONDEACUERDO A COMO
¿QUE RESULTADO SE LAS COSAS. FUERON SUCEDIENDO
DIO DESPUES DE ESA POSTERIORMENTE EN SU CUADERNO.
BATALLA? HARAN COMENTARIOSFORMANDO ASI UNA
DESPUES DE LOS EN EQUIPOS YLINEA DEL TIEMPO.
CUESTIONAMIENTOS SE ESCRIBIRAN
LES PRESENTARAN UNACONCLUSION CON
DIVERSAS IMAGENES ALGUN DIBUJO QUE LES
DE ESTE TEMA EN LAS HAYA LLAMADO LA
CUALES OBSERVARAN ATENCION.
ALGUNOS SUCESOS DE PASARAN A EXPONER
LA MISMA Y EL LUGAR SUS COMENTARIOS Y
DONDE SUCEDIO. DIBUJOS.
RECURSOS DIDACTICOS:
 LIBRO DE TEXTO DE EXPLORACION DE LA NATURALEZA DE 1° GRADO.
 LIBRO DEL MAESTRO
 PLAN Y PROGRAMA 2009.
 LIBRO ARMA TU HISTORIA DE PRIMERO, SEGUNDO Y TERCERO
 BUSQUEDA DE INFORMACION EN INTERNET
 USO DE PLANILLAS.
EVALUACION:
INICIAL: EXPRESION ORAL Y ESCRITA

3. DESARROLLO:
COMPRENSION LECTORA
ANALISIS CRITICO Y REFLEXIVO
SECUENCIA HISTROICA
CIERRE: LINEA DEL TIEMPO.