1. LA CONQUISTA Y ROMANIZACIÓN
DE HISPANIA.
1. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas
o falsas:
-La romanización de Hispania se produjo de modo uniforme .
Es falso porque algunas zonas se romanizaron pero el norte y el centro tubo
que pasar mas tiempo para que se romanizara.
-La aristocracia indígena obtenía el derecho de ciudadanía romana con el
ejercicio de una magistratura.
Verdadera.
-Los honderos baleares eran unos excelentes legionarios
Verdadera.
-Las legiones romanas pisan suelo hispano, por primera vez, tras el
desembarco en Ampurias
Verdadera.
-Lusitanos y celtíberos fueron rápidamente sometidos por Roma
Es falso porque Roma tardó en someter a los lisutanos y celtíberos.
-La ciudad de Numancia, aliada de Roma, fue asediada por los cartagineses
Es falso porque Roma no era aliada de Numancia , esta ciudad fué asediada
por los romanos.
-Los municipios estaban exentos del pago de tributo
Es falso porque tenían que pagar sus tributos a Roma.
2. Confecciona un cuadro sinóptico con los principales hitos de la conquista de
Hispania.

2. -Conquista romana 218-197 a.C , Sudeste peninsular 197-29 a.C, Sobre los
lusitanos y celtíberos: Centro y Oeste 29-9 a.C , Sobre Cántabros y astures ,
Franja cantábrica.
-Romanización, Uso del latín, Urbanización-Calzadas, Gobierno y leyes,
Sociedad esclavistas, Sistema económico–Moneda, Arte-Monumentos,
Organización territorial – Provincias.
3. De los distintos factores de romanización, ¿cuál te parece más relevante?
Justifica tu respuesta.
El factor más importante fue la construcción de vías, porque realizaron
calzadas entre las ciudades para poder comunicarse con las otras poblaciones,
por donde también pasaba el comercio.
4. Busca en el diccionario las palabras "remunerar", "munificencia", "inmune" y
"municipio" ¿Qué relación semántica guardan con el término munus?
-Remunerar: Pagar, recompensar un trabajo o servicio.
-Munificencia: Generosidad extremada.
-Inmune: Libre de ciertos cargos.
-Municipio: Es una entidad administrativa que puede agrupar una sola localidad
o varias, que puede hacer referencia a una ciudad, pueblo o aldea.

3. 5. Lee atentamente este texto de Plutarco y responde a las cuestiones que se
plantean:
Por todas estas hazañas Sertorio era admirado y querido por aquellos
bárbaros, y también porque, por medio de las armas, formación y orden
romanos les había arrancado aquel aire salvaje y terrible, convirtiendo sus
fuerzas de grandes cuadrillas de bandoleros en un ejército. Además, adornaba
sus yelmos con oro y plata, sin preocuparse del gasto, les pintaba los escudos,
les enseñaba el uso de los mantos y túnicas brillantes y, de este modo,
interesándose por su buena presencia, ganaba su afecto. Pero lo que
principalmente ganó su voluntad fue lo que llevó a cabo con los jóvenes:
reuniendo en Osea, ciudad muy poblada, a los hijos de los personajes
importantes, y poniéndoles maestros de todas las ciencias y profesiones
griegas y romanas, en realidad los tomaba como rehenes, pero aparentemente
los instruía para que, al llegar a la edad varonil, participasen del gobierno y las
magistraturas. Los padres, mientras tanto, estaban muy contentos viendo a sus
hijos ir a las escuelas muy engalanados y vestidos de púrpura.
1.¿De qué forma se ganaba Sertorio las simpatías de los indígenas? ¿Qué
capas de la población se sentían más atraídas por todo lo romano? ¿Qué
beneficios podían obtener de su colaboración con los invasores?
Juntando a los hijos de las personas mas importantes y los educaron.
El beneficio que podían obtener es la cultura Romana.
2.La fundación de una escuela en Osea respondía a dos objetivos muy claros.
¿Cuáles eran? Considera los pros y los contras de la educación impartida en
dicha escuela.
Obtenían a los indígenas como rehenes.

4. El pro era que los indígenas cuando se culturizaran podían revelarse contra el
imperio.
No los tenia como rehenes.