Este documento presenta las diferentes áreas que se abordarán en 3er grado de la escuela primaria "Carlos S. Lamas", incluyendo matemática, educación plástica, inglés, educación tecnológica, conocimiento del mundo y prácticas del lenguaje. Describe brevemente algunos de los temas que se trabajarán en cada área como interpretación de instructivos, descripción de imágenes, resolución de problemas, relaciones entre ciudad y campo, lectura para buscar información y uso de herramientas digitales.

1. ÁREASINTERVINIENTES
Prácticasdellenguaje matemática conocimientodelmundo
ed.plástica inglés ed.tecnológica informática

2. 3er.grado“a” y 3er.grado“b”
esc.1“carloss.lamas” i.f.f.bernasconi

3. ed.tecnológica
Parareproducirunatécnicaatravésdeltiempo,laspersonasnecesitaronregistrar “cómohacer”.
Interpretacióndeinstructivosdeuso,soportedigitalypapel.
LaspersonassedesplazanporlaCiudadenfuncióndesusnecesidades
Eltransportedemercaderías,materiales ypersonasrequieredemediostécnicosydelaorganizacióndel
espaciodecirculación.
Paraquelosobjetossemuevan ofuncionenhacenfaltafuentesdeenergía.
Enelcampoyenlaciudadserealizandiferentestiposdetrabajosquerequierendistintastecnologías.

4. ed.plástica
tratamientodelasformasenlabidimensiónapartirdelasimágenesdelasobrasdebenitoquinquelamartín.
composicióndelaescena.
personajes,figurahumana,observaciónydescripción.técnicasdelpapel.collage.
Quinquelasímbolodelabocaypuertodeentradadelamasamigratoria.
símboloemblemáticodelacorrienteinmigratoriadelaposguerra.
inglés
descripcióndeimágenes:“thereis/thereare”.
presentecontínuo.

5. matemática
Interpretaciónylaelaboracióndecódigos paradescribireinterpretarlaubicacióndepersonayobjetos, opara
comunicarrecorridos.Resolucióndeproblemas querequieranlaelaboraciónylainterpretacióndeplanospara
comunicarposicionesotrayectos.
conocimientodelmundo
Relacionesentrelagrancantidaddepersonasquevivenytrabajanenlagranciudad,ylagrancantidadde
serviciospúblicos yprivadosqueseprestanenella.Lavidaenlaciudadyenlasáreasrurales.Educaciónvial.
Enlassociedadesconvivengruposdepersonascondiferentescostumbres,interesesyorígenes,quesatisfacen
necesidadesbásicasdeacuerdoconsuculturayconsusposibilidades.

6. prácticasdellenguaje
Leerparabuscarinformación
Localizarlainformaciónbuscada.
Monitorearlainterpretacióndeltexto.
Recurriralaescrituraconunpropósitodeterminado,tomandoencuentael/losdestinatario/s.
usode Tic
plataformaedmodoparacompartirinformación
interpretacióne intervencióndelplanoenlibreoffice
memotestenlibreoffice