2. UNIVERSIDAD DIGITAL, LA UNIVERSIDAD DEL
FUTURO
Sin lugar a dudas el mundo avanza a pasos agigantados , los avances tecnológicos
han impulsado vertiginosamente cambios en los diferentes campos de la ciencias,
entre ellos la educación , pues esta no puede quedarse relegada ante estos , tanto
la educación básica, como la media y la educación superior deben estar a la
vanguardia de todas estas innovaciones, especialmente la educación superior que
es la que forma a los futuros profesionales de esta sociedad que en la actualidad es
tan competitiva y por ende requiere profesionales que estén a su nivel, para que
puedan desenvolverse satisfactoriamente en ella, reduciendo al mínimo las
posibilidades de un fracaso profesional .
La incursión de las Tecnologías de la Informática y de las Comunicaciones (TIC)
en el ámbito Educativo ha sido sin lugar a dudas un Home Run con las bases llenas
en el ultimo inning , para que termine el juego, pues dicha implementación ha dado
un vuelco total al proceso de enseñanza aprendizaje, rompiendo barreras que se
creían indestructibles y cambiando paradigmas tradicionales que tenían sumida la
educación en la mas profundo letargo
Por tanto , la implementación de las TIC en el ámbito educativo, especialmente en
la educación superior y la preocupación por la calidad de la misma ha con llevado
a realizar cambios en el sistema universitario, ( procesos académicos, de
investigación y de gestión) que mejoren la formación presente y futura de los
titulados.
La llamada revolución digital ha cerrado brechas que parecían imposibles de
cerrar , la educación virtual ha permitido que la educación llegue a lugares remotos
rompiendo barreras de tiempo y espacio.
3. Por otra parte ante tantos cambios evidentemente se hace indispensable establecer
un nuevo paradigma universitario , pues en << el antiguo las universidades
contaban con grandes sistemas monolíticos , cuya integración presenta limites
institucionales , regionales y nacionales ante el nuevo paradigma basado en el
desarrollo de servicios que pueden ser conectados entre si de diferentes
maneras>>(Universidad digital 2010).
Este nuevo paradigma busca que los cursos realizados sean los de mayor
demanda, y no los que se puedan cursar, que el aprendizaje sea continuo, ,dejando
atrás el calendario académico, multidisciplinar, global , de la mano de la tecnología,
extra muro, sin limites de edades, que todos sean competidores , esta centrado en
el mercado que en ultimas es el que establece las reglas de juego de la sociedad
económica en la que se va a desempeñar el futuro profesional universitario.
Este cambio de paradigma universitario implica también cambios que afectan las
tres misiones principales en las funciones de la Universidad: docencia, investigación
y extensión universitaria. En lo que respecta a la docencia, la incorporación de las
TIC facilita el proceso de enseñanza –aprendizaje, incrementa vertiginosamente la
competitividad universitaria mediante el proceso formativo en línea, facilitando la
movilidad mediante el desarrollo de portafolios digitales para los estudiantes,
haciendo mas énfasis en la educación virtual, para ello evidentemente las
universidades deben potencializar sus respectivas Plataformas Tecnológicas de
Enseñanza , y complementar con sistemas de gestión de contenidos de
Aprendizaje.
En lo que respecta a la investigación uno de sus avances mas importantes son las
reuniones virtuales ( video conferencia, conferencias virtuales, etc), pues estas no
so permiten desarrollar proyectos a distancia, sino también el intercambio de
documentos , trabajos, resultados entre otros, reduciendo al mínimo grandes
distancias y facilitando el desarrollo de las actividades investigativas.
4. En la tercera misión de la Universidad, la extensión universitaria las TIC juegan un
papel trascendental, pues estas potencializan la formación de : fundaciones
generales o de universidad empresa, oficina de transferencia de tecnología,
parques científicos y tecnológicos , regiones de excelencia innovadora, centro de
formación continua, foros de debates etc, pero, para acceder a todas estas
maravillas modernas , la universidades deben dotarse de las Tecnologías de la
información y los Sistemas de Información (TSI).
Finalmente teniendo en cuenta todo lo anterior , el modelo de Universidad del
futuro debería apuntar hacia:
La internacionalización e integración de los espacios comunes de educación
superior.
Mayor conexión con el tejido productivo .
Mejora de los canales de transferencia de conocimiento.
Búsqueda de la excelencia académica y de la investigación
Consecución de altos niveles de calidad.
Transferencia y optimización de la gestión de los fondos públicos y privados.
Establecer métodos educativos innovadores.
Todos estos cambios entre otros, deberían apoyarse lógicamente en el uso
de las Tecnologías de la informática y de las Comunicaciones ( TIC).
