1. Tema 1: letras nutritivas
Daniela gallego
Curso 2012/13
6º de primaria
2. Letras nutritivas
Un niño pequeño recorta letras de papel y hace
sopas de letras con ellas y un dia se dio cuenta
de que podia hacer palabras TE, SE, JUAN,
PAN, DOS, CASA tambien enpezo a distinguir
una letra de otra de noche entraba a las
papelerias y devoraba todo.
3. Tipos de vocabularios
Existen diferentes tipos de diccionarios:
Normativos: recogen, por orden alfabético, las
palabras de una lengua con sus significados. En
castellano, es mas inportante es el diccionario de la
lengua española, de la real academia Española.
Enciclopédicos: incluyen nombres propios,
denominaciones geográficas e información sobré los
distintos campos del saber .
Bilingües: traducen palabras de una lengua a otra. Ej.:
diccionario inglés-español, español-inglés.
Sinónimos y antónimos: proporcionan listas de
palabras de significado igual o parecido,y de
significados contrarios.
Técnicos: son diccionarios específicos para las
palabras de un campo concreto del saber.
4. Reglas de acentuación
Las reglas que indican cuándo hay que escribir
tilde en las palabras son las reglas de
acentuación. Repasa el cuadro para
recordarlas:
Posicion de la Clase de Llevan tilde ejemplos
silaba tonica palabra
Ultima silaba aguda Si acaban en José, cipres
vocal o en
consonante -n
o -s.
Penultima Llana o grave Si acaban en Rodriguez,
silaba consonante album
excepto -n o -s
Antepenultim esdrujula Siempre llevan Cantabrico
a silaba tilde petalo
Antes de la sobresdrujula Siempre llevan Cuentamelo
antepenultima tilde regalaselo
silaba
5. Textos, párrafos, oración, palabra
Los textos transmiten mensajes completos; todas
las ideas que aparecen tratan del mismo tema y
se relacionan entre sí.
Pueden estar conpuestos de una
palabra(¡socorro! ¡fuego!) o de muchas. Pueden
constar de un parrafo o de varios. Los párrafos
están separados mediante puntos y aparte. Los
párrafos se componen de oraciones, y estas, de
palabras. Las palabras adquieren un sentido
concreto cuando se relacionan entre sí en la
oración
6. El texto (1)
El texto es un enunciado que transmite una
información completa. Los textos pueden ser
orales o escritos, cortos o largos.
Para que un texto tenga sentido debe ser
coherente y adecuado a la situación en que lo
empleamos.
7. Contar una anécdota
El diccionario de la real academia de la lengua
define la anécdota como un relato breve de un
hecho curioso que se hace como ilustración,
ejemplo o entretenimiento.
Hay anécdotas de hombres famosos que pueden
ver o no las verdaderas, pero que sirven para
ilustrar el carácter del personaje. Son
frecuentes las anécdotas familiares que ilustran
también algún rasgo del carácter del
protagonista o algún hallazgo lingÜístico.