Trabajo escrito para el area de tecnologia sobre la elaboracion de la maqueta

1. INTITUCIÓN EDUCATIVA
LICEO DEPARTAMENTAL
ÁREA: TECNOLOGÍA
AL DOCENTE: GUILLERMO MODRAGÓN CASTRO.
GRADO: 10-2
ESTUDIANTES:
KAREN LORENA GARCES
DANIELA LOPEZ OROZCO
VALENTINA MUÑOZ CADAVID
JUAN DAVID LENIS
MANUEL CAMILO MUÑOZ
SANTIAGO DE CALI, MAYO 29 DEL AÑO 2014

2. NTITUCIÓN EDUCATIVA
LICEO DEPARTAMENTAL
GRADO: 10-2
ESTUDIANTES:
KAREN LORENA GARCES
DANIELA LOPEZ OROZCO
VALENTINA MUÑOZ CADAVID
JUAN DAVID LENIS
MANUEL CAMILO MUÑOZ
SANTIAGO DE CALI, MAYO 29 DEL AÑO 2014

3. CONTENIDO
OBJETIVO....1
MATERIALES….2
APORTES DE LOS COMPAÑEROS….3
CONCLUSIÓN….4

4. OBJETIVO
El objetivo de este proyecto es diseñar y construir, pero también mostrar cómo
está estructurado y repartido el colegio, utilizando nuestra creatividad y algo de
tecnología, lograremos construir la maqueta de nuestro colegio que tendrá incluida
la puerta del parqueadero, pero estará manejada desde la portería por medio de
un interruptor, que irá conectado a un circuito, el cual permitirá que la puerta, se
mueva en tres direcciones, que son izquierda, centro y derecha, esperamos
también que este proyecto, alcance las expectativas que tenía o tiene el profesor
al dejarnos este trabajo.

5. MATERIALES
1. Balzo soldadura de estaño
2. Alambre eléctrico de bajo
calibre
3. Alambre o varilla
4. Bandas de caucho para
conectar el motor a la polea
5. Motor de 3 voltios
6. Porta pilas o adaptador jack
7. Pegante ( o pistola eléctrica de
soldar)
8. Piñón
9. Cuaderno
10. Colbón
11. Silicona
12. Alfileres
13. Papelillo
14.Cartón paja
15. Atornillador
16. Pomada de silicona.
17. Borrador
18. Regla
19. Bisturí
20. Poleas
21. Alicate
22. Compás
23. Broca
24. Estaño
25. Escuadra
26. Flexómetro
27. Lápiz
28. Tijeras
29. Pinza
30. Solución
31. Lima
32. Segueta
33.Lija
34. Pintura

6. APORTES DE LOS COMPAÑEROS
Para la elaboración de este proyecto, tuvimos muchos aportes, como por ejemplo,
cambiar el cartón paja por materiales más resistibles, como la madera, tablas, etc,
pensar que hacer para que la puerta pudiera funcionar, hacer muchos intentos
para repartir el espacio del colegio en la maqueta, y cómo hacer para que no se
nos cayera la estructura.

7. CONCLUSIÓN
Con la elaboración de este trabajo, pudimos conocer la estructura de la institución,
cómo está construida y sus distintas partes, también aprendimos como usar un
circuito, en una maqueta y hacer que funcione algo con la ayuda de la energía y la
tecnología, pudimos reforzar el trabajo en grupo y lograr trabajar en algo que fue
innovador.