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Presentación Oral : Relatando leyendas
Nombre de la docente: Jéssica González González
Nombre del
estudiante: ________________________________________
Categoría 4 3 2 1
Postura del
Cuerpo y
Contacto Visual
Tiene buena
postura, se ve
relajado y seguro
de sí mismo.
Establece contacto
visual con todos en
el salón durante la
presentación.
Tiene buena
postura y
establece contacto
visual con todos en
el salón durante la
presentación.
Algunas veces
tiene buena
postura y
establece contacto
visual.
Tiene mala
postura y/o no
mira a las
personas durante
la presentación.
Volumen El volumen es lo
suficientemente
alto para ser
escuchado por
todos los
miembros de la
audiencia a través
de toda la
presentación.
El volumen es lo
suficientemente
alto para ser
escuchado por
todos los
miembros de la
audiencia al menos
90% del tiempo.
El volumen es lo
suficientemente
alto para ser
escuchado por
todos los
miembros de la
audiencia al menos
el 80% del tiempo.
El volumen con
frecuencia es muy
débil para ser
escuchado por
todos los
miembros de la
audiencia.
Habla
Claramente
Habla claramente y
distintivamente
todo (100-95%) el
tiempo y no tiene
mala
pronunciación.
Habla claramente y
distintivamente
todo (100-95%) el
tiempo, pero con
una mala
pronunciación.
Habla claramente y
distintivamente la
mayor parte (94-
85%) del tiempo.
No tiene mala
pronunciación.
A menudo habla
entre dientes o no
se le puede
entender o tiene
mala
pronunciación.
Vocabulario Usa vocabulario
apropiado para la
audiencia.
Aumenta el
vocabulario de la
audiencia
definiendo las
palabras que
podrían ser nuevas
para ésta.
Usa vocabulario
apropiado para la
audiencia. Incluye
1-2 palabras que
podrían ser nuevas
para la mayor
parte de la
audiencia, pero no
las define.
Usa vocabulario
apropiado para la
audiencia. No
incluye vocabulario
que podría ser
nuevo para la
audiencia.
Usa varias (5 o
más) palabras o
frases que no son
entendidas por la
audiencia.
Contenido Demuestra un
completo
entendimiento del
tema.
Demuestra un
buen
entendimiento del
tema.
Demuestra un
buen
entendimiento de
partes del tema.
No parece
entender muy bien
el tema.
Entusiasmo Expresiones
faciales y lenguaje
corporal generan
un fuerte interés y
entusiasmo sobre
el tema en otros.
Expresiones
faciales y lenguaje
corporal algunas
veces generan un
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faciales y lenguaje
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expresiones
faciales o lenguaje
corporal. No
genera mucho
interés en la forma
de presentar el
tema.
Seguimiento del
Tema
Se mantiene en el
tema todo (100%)
el tiempo.
Se mantiene en el
tema la mayor
parte (99-90%) del
tiempo.
Se mantiene en el
tema algunas
veces (89%-75%).
Fue difícil decir
cuál fue el tema.
Límite-Tiempo La duración de la
presentación es de
5-6 minutos.
La duración de la
presentación es de
4 minutos.
La duración de la
presentación es de
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Presentación oral relatando leyendas

  • 1. Presentación Oral : Relatando leyendas Nombre de la docente: Jéssica González González Nombre del estudiante: ________________________________________ Categoría 4 3 2 1 Postura del Cuerpo y Contacto Visual Tiene buena postura, se ve relajado y seguro de sí mismo. Establece contacto visual con todos en el salón durante la presentación. Tiene buena postura y establece contacto visual con todos en el salón durante la presentación. Algunas veces tiene buena postura y establece contacto visual. Tiene mala postura y/o no mira a las personas durante la presentación. Volumen El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia a través de toda la presentación. El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia al menos 90% del tiempo. El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia al menos el 80% del tiempo. El volumen con frecuencia es muy débil para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia. Habla Claramente Habla claramente y distintivamente todo (100-95%) el tiempo y no tiene mala pronunciación. Habla claramente y distintivamente todo (100-95%) el tiempo, pero con una mala pronunciación. Habla claramente y distintivamente la mayor parte (94- 85%) del tiempo. No tiene mala pronunciación. A menudo habla entre dientes o no se le puede entender o tiene mala pronunciación. Vocabulario Usa vocabulario apropiado para la audiencia. Aumenta el vocabulario de la audiencia definiendo las palabras que podrían ser nuevas para ésta. Usa vocabulario apropiado para la audiencia. Incluye 1-2 palabras que podrían ser nuevas para la mayor parte de la audiencia, pero no las define. Usa vocabulario apropiado para la audiencia. No incluye vocabulario que podría ser nuevo para la audiencia. Usa varias (5 o más) palabras o frases que no son entendidas por la audiencia. Contenido Demuestra un completo entendimiento del tema. Demuestra un buen entendimiento del tema. Demuestra un buen entendimiento de partes del tema. No parece entender muy bien el tema. Entusiasmo Expresiones faciales y lenguaje corporal generan un fuerte interés y entusiasmo sobre el tema en otros. Expresiones faciales y lenguaje corporal algunas veces generan un fuerte interés y entusiasmo sobre el tema en otros. Expresiones faciales y lenguaje corporal son usados para tratar de generar entusiasmo, pero parecen ser fingidos. Muy poco uso de expresiones faciales o lenguaje corporal. No genera mucho interés en la forma de presentar el tema. Seguimiento del Tema Se mantiene en el tema todo (100%) el tiempo. Se mantiene en el tema la mayor parte (99-90%) del tiempo. Se mantiene en el tema algunas veces (89%-75%). Fue difícil decir cuál fue el tema. Límite-Tiempo La duración de la presentación es de 5-6 minutos. La duración de la presentación es de 4 minutos. La duración de la presentación es de 3 minutos. La duración de la presentación es de menos de 3 minutos o más de 6.