Este documento es una plantilla de evaluación para proyectos de grupo en la escuela. Contiene 7 categorías a evaluar como vocabulario, guión, presentación, habilidades de hablar en público, distribución de trabajo, trabajo en equipo y cumplimiento de requisitos. Se utiliza una escala de 4 puntos para calificar el desempeño de cada estudiante en cada categoría.

1. “Supervivientes en el cole”
Nombre del maestro/a: Srta. Herrero
Nombre del alumno:
________________________________________
CATEGORY 4 MUY BIEN 3 BIEN 2 APTO 1 NO APTO
1.
VOCABUALRY
Usa vocabulario
apropiado para la
audiencia.
Aumenta el
vocabulario de la
audiencia
definiendo las
palabras que
podrían ser
nuevas para ésta.
Usa vocabulario
apropiado para la
audiencia. Incluye 1-
2 palabras que
podrían ser nuevas
para la mayor parte
de la audiencia, pero
no las define.
Usa vocabulario
apropiado para la
audiencia. No
incluye
vocabulario que
podría ser nuevo
para la audiencia.
Usa varias (5 o más)
palabras o frases
que no son
entendidas por la
audiencia.
2.
WRITING
(GUIÓN)
El guión está
completo y está
claro que va a
decir y hacer cada
actor. Las
entradas y salidas
están escritas así
como los
movimientos
importantes. El
guión es bastante
profesional.
El guión está
bastante completo.
Está claro lo que
cada actor va a decir
o hacer. El guión
muestra
planeamiento.
El guión tiene
algunas fallas
mayores. No está
siempre claro lo
que los actores
van a decir o
hacer. El guión
muestra un
intento de
planeamiento,
pero parece
incompleto.
No hay guión. Se
espera que los
actores inventen lo
que van a decir y
hacer.
3.
REPRESENTA-
CIÓN EN LAS
ESCENAS
GRABADAS
Tiene buena
postura, se ve
relajado y seguro
de sí mismo.
Establece
contacto visual
con todos en el
salón durante la
presentación.
Tiene buena postura
y establece contacto
visual con todos en
el salón durante la
presentación.
Algunas veces
tiene buena
postura y
establece
contacto visual.
Tiene mala postura
y/o no mira a las
personas durante la
presentación.
4.
SPEAKING
Habla claramente
y distintivamente
todo (100-95%) el
tiempo y no tiene
mala
pronunciación.
Habla claramente y
distintivamente todo
(100-95%) el tiempo,
pero con una mala
pronunciación.
Habla claramente
y distintivamente
la mayor parte
(94-85%) del
tiempo. No tiene
mala
pronunciación.
A menudo habla
entre dientes o no
se le puede
entender o tiene
mala pronunciación.
5.
Cantidad de
Trabajo
La cantidad de
trabajo es dividida
equitativamente y
compartida por
todos los
miembros del
grupo.
La cantidad de
trabajo es dividida y
compartida
equitativamente
entre los miembros
del equipo.
Una persona en el
grupo no hizo su
parte del trabajo.
Varias personas en
el grupo no hicieron
su parte del trabajo.
6.
Trabajando con
Otros
Casi siempre
escucha,
comparte y apoya
el esfuerzo de
otros. Trata de
mantener la unión
de los miembros
trabajando en
grupo.
Usualmente
escucha, comparte y
apoya el esfuerzo de
otros. No
causa "problemas
" en el grupo.
A veces escucha,
comparte y apoya
el esfuerzo de
otros, pero
algunas veces no
es un buen
miembro del
grupo.
Raramente escucha,
comparte y apoya el
esfuerzo de otros.
Frecuentemente no
es un buen miembro
del grupo.

2. 7.
Requisitos
Cumplió con
todos los
requisitos.
Excedió las
expectativas.
Todos los requisitos
fueron cumplidos.
No cumple
satisfactoria-
mente con un
requisito.
Más de un requisito
no fue cumplido
satisfactoria- mente.
Fecha de creación: May 012, 2014 0 17:10