1. INFORMACIÓN SOBRE EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Para que las Directivas del Colegio, la dirección del Departamento de
Investigación y Desarrollo de la Universidad, los Docentes del Colegio y
entidades y personas que nos pudieran colaborar en el desarrollo del proyecto,
pueda conocer el proyecto de investigación, es importante que nos cuenten
sobre qué van a investigar, cómo lo van a hacer, qué esperan de la
investigación, cuánto tiempo invertirán y con qué personas y recursos se
realizará.
Para ser diligenciado este formato debe presentarse en un documento a
parte con las normas de presentación de trabajos
¿QUÉ VAMOS A INVESTIGAR?
Nombre del proyecto de investigación
Escriban el nombre elegido para bautizar su proyecto
El equipo investigador:
Listar los miembros del equipo (nombre y apellidos completos), el curso, código
del colegio, la edad. Rol que cumple en el proyecto:
Cómo surgió la idea de realizar esta investigación
Cuenten en forma breve la manera como llegaron a definir el tema de su
investigación. ¿De dónde surgió la idea? ¿Cómo se pusieron de acuerdo?
¿Las ideas las discutieron con profesores, con otras personas, consultaron en
libro, en artículos? ¿Esta investigación nace de la curiosidad de los integrantes
del equipo o de un ejercicio dirigido a identificar preguntas?
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La pregunta de la investigación:
La pregunta de investigación es lo que el grupo de investigación quiere
responder con la realización del proyecto de investigación
Esta pregunta puede surgir de una clase, de un problema que hay en el colegio
o en la comunidad, de un interés de los integrantes del equipo o de una
curiosidad... pero para que sea una pregunta de investigación debe cumplir los
siguientes requisitos:
- Llenar un vació de conocimiento, es decir que con la realización de la
investigación el grupo de investigación o Club va a adquirir nuevos
conocimientos sobre el tema de investigación, va a aportar a la ciencia un
descubrimiento, va a replantear o a corroborar teorías ya existentes.
- Tener pertinencia, es decir que el proyecto de investigación debe tener
relación con el contexto en el cual se desarrollará: la escuela, el barrio o el
municipio, respondiendo a necesidades y problemáticas de la población o una
innovación que le aporte al desarrollo social o tecnológico.

2. - Estar delimitada, es decir definir el tiempo, el lugar y las personas con las
cuales se realizará la investigación.
Básicamente las preguntas de investigación deben incluir y responder
otras preguntas que son:
- Qué, el tema de investigación, o sea lo que se quiere investigar, responder y
descubrir.
- Para qué y Por qué, las razones que hay para realizar la investigación.
- Cuándo, Dónde y Con quién, el tiempo, el lugar y las personas con las que se
realizará la investigación.
- Cómo, de qué forma se va a hacer la investigación.
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Descripción del problema
En la descripción del problema los investigadores explican la situación,
fenómeno o problemática, alrededor del cual quiere investigar el equipo, es
decir lo que se va a resolver o mejorar con la investigación.
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Antecedentes
Escriban lo que saben sobre el tema de la investigación, como lo aprendieron,
dónde lo han aprendido, alguien les enseño...
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Justificación
Cuenten ¿Por qué es importante realizar esta investigación? ¿Qué pasaría si
no hacemos una investigación como ésta? ¿Qué cosas lograremos
comprender y cambiar con sus resultados? Las razones por las cuales es
importante realizar la investigación pueden ser de distinto tipo: la investigación
ayuda a entender un fenómeno, a solucionar un problema, a desarrollar
tecnologías, a ampliar el conocimiento sobre un tema específico...
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Los objetivos de la investigación
Objetivo general.
El objetivo general de una investigación es uno solo, ya que este define el
propósito global y más importante de la investigación, es decir lo que usted
quiere lograr, por eso el objetivo general guía todo el proceso de investigación.
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3. Objetivos específicos.
Los objetivos específicos ayudan a llevar a cabo el objetivo general, son
propósitos parciales que queremos lograr y que sumados nos permiten
alcanzar el objetivo general; estos deben ser definidos de manera que se
pueda verificar el proceso. No son actividades.
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¿CÓMO VAMOS A HACER LA INVESTIGACIÓN?
Metodología de la investigación
La metodología hace referencia a la forma como el grupo investigador o equipo
realizará la investigación, las acciones que van a llegar a cabo para dar
respuesta a la pregunta de investigación; la metodología hace alusión al cómo
van a realizar la investigación, por medio de que y qué necesitan para
realizarla.
Una forma de definir la metodología es respondiendo a las siguientes
preguntas:
Qué fases o momentos tendrá la investigación.
Qué pasos se darán o que procedimientos se utilizarán en cada uno de los
momentos o fases.
Qué instrumentos y herramientas se usarán.
Cómo se organizará el equipo para la realización de las actividades.
Cómo organizarán y analizarán la información obtenida.
Qué relación tiene lo anterior con los objetivos de la investigación, es decir
¿Por qué estas fases, estos pasos y estos instrumentos son los adecuados
para responder a la pregunta de investigación y lograr los objetivos
propuestos?
Algunos instrumentos que pueden utilizar son:
Un cuaderno o libreta en el que registrarán las observaciones que realicen de
lo que están investigando, las preguntas que surgen en el proceso y las
sensaciones y sentimientos que les produce la investigación (Diario de campo
o bitácora de investigación).
Conversaciones planeadas y organizadas con diferentes personas que saben
sobre el tema de investigación (Entrevista).
Sesiones de Trabajo en el laboratorio según corresponda al tema de
investigación.
Visitas a lugares como: hospitales, centros de salud, empresas, viveros,
bibliotecas, zoológicos, centros de investigaciones, laboratorios de

4. investigación, quebradas, bosques –que les permita recolectar información –,
según corresponda al tema de investigación (Salidas de campo).
¿QUÉ ESPERAMOS DE LA INVESTIGACIÓN?
Resultados esperados
Describan los posibles resultados o productos directos e indirectos del proyecto
de investigación, qué se va a lograr con la realización de la investigación. Los
resultados se logran con la realización del proceso de investigación, mientras
se está realizando y en el momento en que se concluye.
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Impacto esperado
Describan los efectos o la incidencia que puede producir la investigación, que
se transformaría o cambiaría con esta investigación. Los impactos se generan
después de terminada la investigación en el mediano y largo plazo.
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Población beneficiaria
Describan las personas o la población que ustedes creen que será beneficiada
por los resultados de la investigación.
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Proyección
¿Qué planes tiene el grupo de investigación para el futuro? Por ejemplo:
Formular y ejecutar otro proyecto de investigación en la misma línea; Realizar
un proceso de intervención en la comunidad a partir de los resultados
obtenidos en este proyecto; Hacer una publicación con los resultados de la
investigación; etc...
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¿CUÁNTO TIEMPO INVERTIREMOS?
Cronograma
En el cronograma se consignan las actividades y las fechas en las cuales se
realizarán. Hay varias formas de hacer un cronograma, a continuación aparece
uno de los formatos más usados, la Tabla de Gantt, (anexo 1) el grupo o
equipo puede usarlo para su cronograma. Hay algunas actividades que ya
están definidas con fechas, estas actividades son las que todos los Grupos
deben tener presente ya que obedecen al cronograma general de la
programación de la investigación del desarrollo del proyecto formativo.
Tiempo destinado para la investigación
Escriban el tiempo que dedicarán semanalmente al proyecto:

5. En qué momento de la programación escolar se desarrollará el proyecto de
investigación (por ejemplo clases, tardes vocacionales, proyectos
extracurriculares, fines de semana, espacios creados especialmente para
realizar el proyecto, vacaciones, etcétera).
¿CON QUÉ REALIZAREMOS LA INVESTIGACIÓN?
Los recursos físicos
Hagan una lista de los recursos físicos (materiales, papelería, instrumentos,
implementos, herramientas, equipos, locaciones etc.) que necesitarán para
llevar a cabo cada una de las actividades del proyecto.
Presupuesto
Presupuesto en dinero
Realiza el presupuesto en dinero según los distintos procesos y requerimientos
de cada proyecto.
1. presupuesto en especie
Prever los materiales y equipos que podríamos conseguir o prestar para la
realización del proyecto.
Anexo 1 tabla de Gantt cronograma: ejemplo de planilla