1. Educación y deporte

2. Educación y deporte
el deporte se considera,
medio de educación cuando
tenga una estructura y
organización de
características (educación
física) lo pueden practicar
(escuelas, institutos).
deporte esta constituido por
medio de la educación física
para que la persona a
realizar la acción este
completo.

3. cognitivo: escoge el aprendizaje físico y esta
constituido para actitudes intelectuales.
motriz: se basa en el aprendizaje del
movimiento, comunes, y complejos que
habilitan mementos eficaces dependiendo
del entorno; son las experimentadas
actitudes físicas.
Socio-emocional: esta en el medio del
aprendizaje que rigen las normas de
convivencia y de ética que hacen posibles
relaciones educadas y que estiman la
convivencia entre individuos.
diferente deportes como medio educativo en
este presente la educación y los valores en el
deporte son permitidos anualmente, se lleva
a cabo la competición que se llevo individual.
y restringido la competición debe tener
acumulado valores educativos y ser
participativa y no electiva.
Canales educativos

4. el deporte en las siguientes áreas:
enseñanzas básicas psicomotores
enseñanza psicomotores
establecidas en tareas frecuentes
en la vida cotidiana
enseñanza social, por medio de
comunicación del entorno
vinculación psico-afectiva
aspectos que se dividen
independiente y social
objetos educativos

5. las importantes diferencias
que existen entre los
deportes, los que son
individuales y combate o
colectivos, se presentan
muy diverso en métodos de
complejidad. la exactitud de
la enseñanza y ejecución de
los ejercicios motrices
memoriza en convivencia
con la cantidad de
información necesaria para
realizarla.
Actividad de enseñanza

6. tipos de tareas de la enseñanza
deportes individuales: tareas cerradas.
las tareas de la ejecución son perfectas y
fundamentales
la automatización del movimiento
mediante la repetición
deportes con adversario, tareas abiertas
deportes colectivos, la información visual
es fundamental
la enseñanza del deporte pretendemos
desarrollar de forma integral las ventajas
de utilización óptica en las habilidades
motrices del individuo se debe usar tareas
de los mecanismos que poseen.
cadena motriz :percepción decisión y
ejecución
tipos de tareas de la enseñanza

7. Recuperado de
https://www.google.com.co/search?q=educaci%C3%B3n+y+deport
e+imagenes&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=5CCkUYPeN4nS8w
TrwYCgBQ&ved=0CAcQ_AUoAQ&biw=1280&bih=859#tbm=isch&
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