1. USO DEL INTERNET
Presentado Por
Jeison Esteban Ortiz
Danilo Sabogal Ruiz
Institución Educativa Academico
Grado 10-2
Cartago - Valle
2015

2. USO DEL INTERNET
Presentado Por
Jeison Esteban Ortiz
Danilo Sabogal Ruiz
Presentado a
Ing. Erika Vanessa Henao
Institución Educativa Academico
Grado 10-2
Cartago - Valle
2015

3. INTERNET
1. Uso correcto del correo electrónico
No responder al correo no solicitado
Responder al correo no solicitado (spam) es una forma de aumentar la cantidad de
correo basura en nuestro buzón ya que indica al remitente que la cuenta es leída.
Los mensajes no deseados (incluidos los que contiene o contenían virus) deben
borrarse sin más.
No abrir ficheros que no esperamos
Aunque procedan aparentemente de personas conocidas no debemos abrir
mensajes no esperados que contengan adjuntos ya que puede tratarse de virus
Aunque el servicio antivirus del correo UC los haya limpiado es bueno tener esta
costumbre.
No difundir correo no solicitado
No reenvié correo no solicitado (cadenas de mensajes, publicidad, rumores y
bulos (por ejemplo sobre virus),...). Solo está contribuyendo a aumentar el correo
no solicitado entre sus conocidos.
No envié mensajes a muchas personas en el campo "Para"
Si envía un correo a una laraga lista de personas en el campo "Para" está
contribuyendo a que estas personas reciban más correo no solicitado. Además
puede que algunos de ellos no deseen que su dirección sea conocida por terceras
personas. Utilice para ello el campo CCO (copia oculta).
Dar nuestra dirección con moderación.
No proporcione su dirección de correo en webs de dudosa confianza o que
puedan enviarle publicidad no deseada. Atentos al rellenar formularios para no
indicar sin saberlo que queremos recibir publicidad. Es una buena idea disponer
de una cuenta gratuita para registrarnos en este tipo de sitios.
Diferenciar entre correo profesional y personal.
Obtenga una cuenta de correo electrónico para asuntos personales. De esta forma
podrá reducir el volumen de correo de su buzón profesional en la UC,
manteniendo este para sus fines adecuados.

4. Usar un estilo de redacción adecuado al destinatario.
La forma de redacción debe adecuarse al destinatario. No escriba en mayúsculas
ya que implica gritar. Utilice los smileys (símbolos de caras) con moderación y
nunca en un mensaje formal. No utilice la arroba (@) como sustituto del género
neutro. Si el contenido de un mensaje le irrita, no conteste de forma inmediata,
haga antes una pausa. Tenga en cuenta que se trata de comunicación escrita.
Limite el tamaño de los mensajes y el uso de adjuntos.
El correo electrónico no es el mecanismo adecuado para transferir ficheros. Tenga
en cuenta que el destinatario puede tener problemas para leerlos, bien por su
excesivo tamaño o porque el tipo de fichero (.exe, .vbs,...) puede estar prohibido
en el sistema receptor. Como alternativa y para enviar mensajes grandes puede
usar el Servicio de Envío de Grandes Ficheros. Cuando enviemos un adjunto
indicar en el texto del mensaje cuál es su contenido y su propósito para evitar que
el destinatario sospeche de que se trata de un virus.
Incluya un "Asunto" del mensaje
Indique en el campo "Asunto" una frase descriptiva del mensaje. Esto facilita la
clasificación, recuperación y lectura al destinario y constituye una norma de
cortesía.
Limite el tamaño de las firmas automáticas
Las firmas automáticas y otro tipo de texto de inclusión automática debe ser lo
más esquemáticas posibles. No incluya imágenes o información innecesaria.
Limítelo a sus datos de contacto esenciales. Tenga presente si quiere que estos
datos sean visibles cuando escribe a ciertas personas o a listas de distribución. En
el lado opuesto nunca deje de identificarse con nombre y apellidos cuando nos
dirigimos a personas desconocidas.
No utilice estilos ni adornos innecesarios
Limite el uso de mensajes en formato HTML cuando sea estrictamente necesario
para una mejor organización del texto. No utilice estilos con fondos de mensaje ya
que recargan (en todos los sentidos) el correo y pueden provocar problemas en el
destinatario.
Respete la privacidad de los mensajes y el destinatario
No reenvié mensajes destinados a usted sin el permiso del remitente, sobre todo
aquellos con contenido conflictivo o confidencial. No abuse de nuevas
funcionalidades como el "aviso de lectura", su eficacia práctica es escasa y puede
suponer una intromisión en la privacidad del destinatario. No divulgue la dirección

5. de una persona a terceros sin su permiso. No publique direcciones de correo en
una web sin permiso del titular.
2. Que es un blog
Es un sitio web en el que uno o varios Autores publican;
Cronológicamente textos o artículos, apareciendo primero el más reciente, y
donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea
pertinente. También suele ser habitual que los propios lectores participen
activamente a través de los comentarios. Un blog puede servir para publicar ideas
propias y opiniones de terceros sobre diversos temas.
Los términos ingleses blog y web blog provienen de las palabras web y log ('log'
en inglés es sinónimo de diario).
Ventajas
 Facilidad de uso: las plataformas para crear blogs y publicar han sido
hechas para mejorar la publicación de contenidos, de hecho basadas para
usarse como diario virtual.
 Alcance de la audiencia: como un blog tiene por plataforma Internet, es
relativamente fácil llegar a las personas sea cual sea su ubicación
geográfica, así que puedes hacer llegar la información a quien quieras.
 Libertad para expresarte: con un blog tienes libertad para decir lo que
quieras, puede que a unos les guste o no, pero mientras tu blog siga activo
podrás expresarte como mejor te convenga.
 Compartir conocimientos: una buena forma de ayudar al mundo es
compartir lo que sabes y tratar de mejorar en lo que se pueda el
aprendizaje para mejorar aunque sea un poco los conocimientos de
alguien, no siempre es posible pero se puede intentar.
 Beneficio económico: puedes sacar también algún provecho económico de
diversas formas, hasta puedes dar a conocer algún producto o servicio que
ofrezcas.
Desventajas
 Frustración: puede darse el caso de la falta de interés ya sea de ti o de
parte de los lectores, no siempre es fácil crear contenido relevante y esto
puede llegar a ser frustrante.

6.  Trolls: como en todo a veces pasa que debes lidiar con gente que solo
trata de fastidiarte y que ni siquiera lee tu trabajo y en vez de eso tratan de
atacarte sin razón aparente.
 No saber expresarte: es una de las cosas que más pasan sobre todo
cuando no has escrito mucho anteriormente, pasa que no sabemos
expresarnos muy bien para comunicar nuestras ideas y es algo difícil al
principio.
3. Que es una wiki (Función, ventajas-desventajas)
Se le llama Wiki a las páginas Web con enlaces, imágenes y cualquier tipo de
contenido que puede ser visitada y editada por cualquier persona. De esta forma
se convierte en una herramienta Web que nos permite crear colectivamente
documentos sin que se realice una aceptación del contenido antes de ser
publicado en Internet. Un ejemplo claro: Wikipedia, un proyecto para desarrollar
una enciclopedia libre en Internet. Un Wiki sirve para crear páginas web de forma
rápida y eficaz, además ofrece gran libertad a los usuarios, incluso para aquellos
usuarios que no tienen muchos conocimientos de informática ni programación,
permite de forma muy sencilla incluir textos, hipertextos, documentos digitales,
enlaces y demás.
La finalidad de un Wiki es permitir que varios usuarios puedan crear páginas web
sobre un mismo tema, de esta forma cada usuario aporta un poco de su
conocimiento para que la página web sea más completa, creando de esta forma
una comunidad de usuarios que comparten contenidos acerca de un mismo tema
o categoría.
Ventajas de una Wiki
• Permite el trabajo colaborativo.
• Función motivadora
• Aumenta la participación de los estudiantes
• Fáciles de usar
• Permite un control de versiones
• Útil para intercambio de ideas
• Buena alternativa para la gestión del conocimiento
• Evita excesivas reuniones de trabajo
• Evita duplicación de borradores
• Permite un trabajo asincrónico

7. Desventajas de una Wiki
• Demasiado abierta
• Las páginas de la wiki no tiene un orden
• Contenidos subjetivos
• No hay propietario del contenido
• Puede generar vandalismo y spam
• No se tiene un control ni supervisión de contenidos
• Posibilidad de reemplazo por artículos irrelevantes o contenidos XXX
• La Wiki no puede decidir quién lo ha hecho mejor
4. Redes sociales y de aprendizaje
Redes sociales
Twitter
Twitter es una red social de microblogging, o sea una red para publicar, compartir,
intercambiar, información, mediante breves comentarios en formato de texto, con
un máximo de 140 caracteres, llamados Tweets, que se muestran en la página
principal del usuario.
Google+
Google+ es la más nueva y reciente de las redes sociales y ya cuenta con una
inmensidad de miembros.
No posee las características de Facebook, ni pretende imitarlo. Gracias al inmenso
protagonismo y poder de Google en internet, puede llegar a ser una de las redes
más grandes y poderosas.
Facebook
Facebook es la red social más exitosa, conocida y popular de internet.
Es una herramienta social para conectar personas, descubrir y crear nuevas
amistades, subir fotos y compartir vínculos se paginas externas y videos.
LinkedIn
LinkedIn es una red orientada a los negocios y para compartir en el ámbito
profesional.

8. Están representadas en ella la gran mayoría de las empresas de más de 200
países. Indispensable para la promoción profesional y muy útil para buscar y
compartir información técnica y científica.
Reddit
Reddit es un servicio de compartir marcadores y enlaces y al mismo tiempo una
red social. Los usuarios acuden en búsqueda de información en cientos de
categorías diferentes. Cada cosa publicada se comenta con la opinión personal y
se le da un voto, en caso de quedar satisfecho. Se publican y comparten enlaces a
páginas interesantes, curiosas, servicios útiles, noticias, imágenes graciosas,
videos, música, etc.
Ventajas
 Reencuentro con conocidos.
 Oportunidad de integrarse a Flashmobs (reuniones de diseño breves
vía online con fines lúdicos y de entretenimiento con el propósito de
movilizar a miles de personas)
 Excelentes para propiciar contactos afectivos nuevos como: búsqueda de
pareja, amistad o compartir intereses sin fines de lucro.
 Compartir momentos especiales con las personas cercanas a nuestras
vidas.
 Diluyen fronteras geográficas y sirven para conectar gente sin importar la
distancia.
 Perfectas para establecer conexiones con el mundo profesional.
 Tener información actualizada acerca de temas de interés, además
permiten acudir a eventos, participar en actos y conferencias.
 La comunicación puede ser en tiempo real.
 Pueden generar movimientos masivos de solidaridad ante una situación de
crisis.
 Bastantes dinámicas para producir contenido en Internet.
Desventajas
 Son peligrosas si no se configura la privacidad correctamente, pues
exponen nuestra vida privada.
 Pueden darse casos de suplantación de personalidad.
 Falta en el control de datos.
 Pueden ser adictivas y devorar gran cantidad de nuestro tiempo, pues son
ideales para el ocio.
 Pueden apoderarse de todos los contenidos que publicamos.
 Pueden ser utilizadas por criminales para conocer datos de sus víctimas en
delitos: como el acoso y abuso sexual, secuestro, tráfico de personas, etc.

9. Redes de aprendizaje
Busuu
Es una comunidad online para aprender idiomas, en la que los usuarios pueden
ayudarse a mejorar sus capacidades lingüísticas
Colombia aprende
El Portal Colombia Aprende es el punto de acceso y encuentro virtual de la
comunidad educativa colombiana, donde se encuentran contenidos y servicios de
calidad que contribuyen al fortalecimiento de la equidad y el mejoramiento de la
educación del país.
Open English
Es la escuela de inglés online más reconocida de América Latina. Desde el 2007
hemos ayudado a más de 250.000 estudiantes a alcanzar la fluidez en el idioma.
A diferencia de los cursos presenciales, con salones repletos de estudiantes y
horarios inflexibles, Open English te ofrece clases en vivo por Internet con
profesores norteamericanos, las 24 horas del día.
RELPE
Conforman esta red los portales educativos -autónomos, nacionales, de servicio
público y gratuito- designados para tal efecto por el Ministerio de Educación del
país respectivo.
Blogger
En Blogger es posible publicar texto, fotos, videos, y todo lo que se desee, según
lo que se quiera expresar. Blogger se utiliza mucho para publicar opiniones sobre
algún tema, con el fin de llevar ese mensaje a los demás usuarios.

10. Ventajas
 La posibilidad de una comunicación instantánea(sincrónica)
y una comunicación retardada (asincrónica)
 Comodidad total: Se accesa cuando y donde se quiera. Lo pueden
hacer desde su trabajo, su escuela o su casa. En el momento que les sea más
conveniente y de acuerdo a sus agendas personales.
 Interacción con y entre individuos de diferentes culturas.
 La habilidad de enfocarse en las ideas de los participantes sin prejuicios
por la edad, la raza, el género, nivel social, etc.
Desventajas
 Cada vez se da menos interacción personal
 Se presenta pasividad en el sujeto frente a este medio, pues se percibe como
un medio fácil
 Inexistencia de estructura pedagógica en la información y multimedia
 Dificultades Organizativas, problemas técnicos y altos costos de mantenimiento
 La tendencia a trabajar cualquier aspecto o contenido de forma
virtual, dejando de lado el uso de medios más sencillos.
 Falta de una estructura pedagógica adecuada, diseñada intencionalmente
teniendo en cuenta los procesos cognitivos y la forma de aprender de los
estudiantes.

11. 5. uso correcto del internet
La Internet nos debe conducir a indagar más por lo que no sabemos, para
estimular y fortalecer nuestra curiosidad, nuestra vocación, para ampliar nuestro
vocabulario, la visión del mundo, de la historia, cultura, el personaje favorito, de
nuestro cuerpo e intereses como seres humanos. Pero para muchos la tarea de
investigación es entrar a la enciclopedia Wikipedia o monografia.com; copiar y
pegar sin ni siquiera leerlos y a veces ni le quitan los hipervínculos. Lo correcto
sería leer, analizar, interpretar, entender, reflexionar y pensar entonces si eso es lo
que realmente debo colocar en mi trabajo.
No hay tal cosa como navegación segura, ni debería haber esta preocupación
draconiana por proteger a los niños de lo que pueden ver en Internet, le desafía
esta noción de escudarlos de “palabras clave” que puedan ser dañinas para su
formación. Filtrar que no puedan buscar en Google la palabra “sexo” es estúpido.
Si el niño la está buscando, es porque quiere ver sexo, o porno, o algo similar, y si
realmente quiere verlo, encontrará una manera no contemplada en el filtro.
Enseñarles que hay gente allí afuera empeñada en hacerles daño, en engañarlos,
y enseñarles cómo pueden protegerse de ellos.
Que aquello que publican en la web tiene consecuencias y un alcance mucho
mayor del que pueden imaginar, y que deben hacerse responsables por la
información que ellos mismos comunican. La web no es ya un sitio de consumo de
contenidos, es un sitio de creación y expresión, y debemos aprender a hacernos
responsables por nuestros aportes.