trabajo de información sobre el Internet

1. Uso del internet
Presentado por
Tatiana Alejandra rua
Natalia Agudelo
Institución educativa académico
Grado 10-1
Cartago valle
2015

2. Uso del internet
Presentado por
Tatiana Alejandra rua
Natalia Agudelo
Presentado a
Ing erika vanessa Henao
Institución educativo académico
Grado 10-1
Cartago valle
2015

3. 1 Uso Correcto Del Correo Electrónico
No responder al correo no solicitado
Responder al correo no solicitado (spam) es una forma de aumentar la cantidad de
correo basura en nuestro buzón ya que indica al remitente que la cuenta es leída.
Los mensajes no deseados (incluidos los que contiene o contenían virus) deben
borrarse sin más.
No abrir ficheros que no esperamos
Aunque procedan aparentemente de personas conocidas no debemos abrir
mensajes no esperados que contengan adjuntos ya que puede tratarse de virus
Aunque el servicio antivirus del correo UC los haya limpiado es bueno tener esta
costumbre.
No difundir correo no solicitado
No reenvié correo no solicitado (cadenas de mensajes, publicidad, rumores y
bulos (por ejemplo sobre virus),...). Solo está contribuyendo a aumentar el correo
no solicitado entre sus conocidos.
No envié mensajes a muchas personas en el campo "Para"
Si envía un correo a una larga lista de personas en el campo "Para" está
contribuyendo a que estas personas reciban más correo no solicitado. Además
puede que algunos de ellos no deseen que su dirección sea conocida por terceras
personas. Utilice para ello el campo CCO (copia oculta).
Dar nuestra dirección con moderación.

4. No proporcione su dirección de correo en webs de dudosa confianza o que
puedan enviarle publicidad no deseada. Atentos al rellenar formularios para no
indicar sin saberlo que queremos recibir publicidad. Es una buena idea disponer
de un cuenta gratuita para registrarnos en este tipo de sitios.
Diferenciar entre correo profesional y personal.
Obtenga una cuenta de correo electrónico para asuntos personales. De esta forma
podrá reducir el volumen de correo de su buzón profesional en la UC,
manteniendo este para sus fines adecuados.
Usar un estilo de redacción adecuado al destinatario.
La forma de redacción debe adecuarse al destinatario. No escriba en mayúsculas
ya que implica gritar. Utilice los smileys (símbolos de caras) con moderación y
nunca en un mensaje formal. No utilice la arroba (@) como sustituto del género
neutro. Si el contenido de un mensaje le irrita, no conteste de forma inmediata,
haga antes una pausa. Tenga en cuenta que se trata de comunicación escrita.
Limite el tamaño de los mensajes y el uso de adjuntos.
El correo electrónico no es el mecanismo adecuado para transferir ficheros. Tenga
en cuenta que el destinatario puede tener problemas para leerlos, bien por su
excesivo tamaño o porque el tipo de fichero (.exe, .vbs, ...) puede estar prohibido
en el sistema receptor. Como alternativa y para enviar mensajes grandes puede
usar el Servicio de Envío de Grandes Ficheros.
Cuando enviemos un adjunto indicar en el texto del mensaje cuál es su contenido
y su propósito para evitar que el destinatario sospeche de que se trata de un virus.
Incluya un "Asunto" del mensaje
Indique en el campo "Asunto" una frase descriptiva del mensaje. Esto facilita la
clasificación, recuperación y lectura al destinario y constituye una norma de
cortesía.

5.  Limite el tamaño de las firmas automáticas
Las firmas automáticas y otro tipo de texto de inclusión automática debe ser lo
más esquemáticas posibles. No incluya imágenes o información innecesaria.
Limítelo a sus datos de contacto esenciales. Tenga presente si quiere que estos
datos sean visibles cuando escribe a ciertas personas o a listas de distribución. En
el lado opuesto nunca deje de identificarse con nombre y apellidos cuando nos
dirigimos a personas desconocidas.
 No utilice estilos ni adornos innecesarios
Limite el uso de mensajes en formato HTML cuando sea estrictamente necesario
para una mejor organización del texto. No utilice estilos con fondos de mensaje ya
que recargan (en todos los sentidos) el correo y pueden provocar problemas en el
destinatario.
 Respete la privacidad de los mensajes y el destinatario
No reenvié mensajes destinados a usted sin el permiso del remitente, sobre todo
aquellos con contenido conflictivo o confidencial. No abuse de nuevas
funcionalidades como el "aviso de lectura", su eficacia práctica es escasa y puede
suponer una intromisión en la privacidad del destinatario.
No divulgue la dirección de una persona a terceros sin su permiso. No publique
direcciones de correo en una web sin permiso del titular.

6. 2 Redes sociales y de aprendizaje
 redes sociales
Que es una red social: Las redes sociales en Internet son comunidades virtuales
donde sus usuarios interactúan con personas de todo el mundo con quienes
encuentran gustos o intereses en común. Funcionan como una plataforma de
comunicaciones que permite conectar gente que se conoce o que desea
conocerse, y que les permite centralizar recursos, como fotos y vídeos, en un lugar
fácil de acceder y administrado por los usuarios mismos.
Internet es un medio propicio para hacer este tipo de conexiones y, contrario a la
creencia popular, la primera red social disponible en Internet no es Facebook
(2004), sino una página llamada Classmates.com (que todavía existe), creada en
1995.
Las redes sociales se basan en una gran medida en la teoría conocida como seis
grados de separación (publicada en 1967), que básicamente dice que todas las
personas del mundo estamos contactados entre nosotros con un máximo de seis
personas como intermediarios en la cadena. Por ejemplo: tú conoces a alguien
que a su vez conoce a alguien que a su vez conoce a alguien que conoce a tu
artista favorito, formando una cadena de seis o menos personas de por medio.
Esto hace que el número de personas conocidas en la cadena crezca
exponencialmente conforme el número de conexiones crece, dando por resultado
que sólo se necesita un número pequeño de estas conexiones para formar una
red que nos conecta a todos, haciendo teóricamente posible el hacerle llegar un
mensaje a cualquier persona en el mundo (se necesitan precisamente seis niveles
de conexiones –o grados de separación– para conectar un billón de personas si se
asume que cada persona conoce a cien personas en promedio).

7. Redes sociales más conocidas
 Google: Uso general
 Hi5: Uso general, popular en Latinoamérica.
 Instagram: Compartir fotografías con un componente social
 LinkedIn: Redes profesionales
 MySpace: Uso general.
 NowPublic: Noticias sociales generadas por usuarios.
 Pheed: Transmisiones en vivo y monetización
 Pinterest: Enfocada a intereses personales
 Reddit: Noticias sociales generadas por usuarios.
 Sonico.com: Uso general, popular en países de habla hispana.
 StumbleUpon: Páginas en Internet con un interés en específico.
 Taringa: Uso general.
 Tumblr: Plataforma de micro-blogs con componente social
 Twitter: Uso general
 YouTube: Vídeos

8. Función
 Comunicación: Posibilitan el intercambio de conocimientos.
 *Creación de comunidad: Facilita encontrar grupos de personas afines e
integrarse en ellos.
 Trabajo en conjunto: Posibilita realizar actividades en común.
 Redes sociales genéricas. Son las más numerosas y conocidas. Las más
extendidas en España son Facebook, Instagram, Google+ y Twitter.
 Redes sociales profesionales. Sus miembros están relacionados
laboralmente. Pueden servir para conectar compañeros o para la búsqueda
de trabajo. Las más conocidas son LinkedIn, Xing y Video.
 Redes sociales verticales o temáticas. Están basadas en un tema concreto.
Pueden relacionar personas con el mismo hobbie, la misma actividad o el
mismo rol. Las más famosas son Flickr, Pinterest y YouTube.

9. Ventajas-desventajas
Ventajas
 Reencuentro con conocidos.
 Oportunidad de integrarse a Flashmobs (reuniones de diseño breves vía
online con fines lúdicos y de entretenimiento con el propósito de movilizar a
miles de personas)
 Excelentes para propiciar contactos afectivos nuevos como: búsqueda de
pareja, amistad o compartir intereses sin fines de lucro.
 Compartir momentos especiales con las personas cercanas a nuestras
vidas.
 Diluyen fronteras geográficas y sirven para conectar gente sin importar la
distancia.
 Perfectas para establecer conexiones con el mundo profesional.
 Tener información actualizada acerca de temas de interés, además
permiten acudir a eventos, participar en actos y conferencias.
 La comunicación puede ser en tiempo real.
 Pueden generar movimientos masivos de solidaridad ante una situación de
crisis.
 Bastantes dinámicas para producir contenido en Internet.
Desventajas
 Son peligrosas si no se configura la privacidad correctamente, pues
exponen nuestra vida privada.
 Pueden darse casos de suplantación de personalidad.
 Falta en el control de datos.
 Pueden ser adictivas y devorar gran cantidad de nuestro tiempo, pues son
ideales para el ocio.
 Pueden apoderarse de todos los contenidos que publicamos.
 Pueden ser utilizadas por criminales para conocer datos de sus víctimas en
delitos: como el acoso y abuso sexual, secuestro, tráfico de personas, etc.

10. Redes de aprendizaje
Que es una red de aprendizaje: Las redes de aprendizaje (Learning Networks) son
redes sociales en línea mediante las cuales los participantes comparten
información y colaboran para crear conocimiento. De esta manera, estas redes
enriquecen la experiencia de aprendizaje en cualquier contexto de aprendizaje, ya
sea de educación formal (en escuelas o universidades) o educación no-formal
(formación profesional). Aunque el concepto de aprendizaje en red suscita el
interés de diferentes actores del ámbito educativo, aún existen muchos
interrogantes sobre cómo debe diseñarse el aprendizaje en red para facilitar
adecuadamente la educación y la formación
Función
Se fundamentan en las teorías constructivistas según las cuales el conocimiento
surge de prácticas culturales desarrolladas en comunidad. En las redes se
establece que a través de un compromiso mutuo, que se refleja en las normas y
tipos de relaciones colaborativas, se persigue una empresa común que es el
aprendizaje en un campo del cual se crea una comprensión compartida y un
nuevo repertorio de conocimientos también compartidos.
Algunas son
 Blogs: Un blog, (también se conocen como weblog o bitácora), es un sitio
web que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios
autores, apareciendo primero el más reciente.
 Foros: en Internet es una aplicación web que da soporte a discusiones u
opiniones en línea. Dicha aplicación suele estar organizada en categorías

 chats: también conocido como cibercharla, designa una comunicación
escrita realizada de manera instantánea mediante el uso de un software y a
través de Internet entre dos, tres o más personas

11.  open english: Open English es la escuela de inglés online más reconocida
de América Latina.
 Ventajas
 Descentralización del libro y la escritura. Se introducen otras formas de
 Directorios, etc.)
 Facilita el acceso a materiales y servicios de las redes (bibliotecas,
repositorios,
 Plasmar el conocimiento: Ej. Textos interactivos o hipertextuales
 (hipermediales)
 Acceso a los profesores se vuelve más igualitario y directo
 Acceso a nuevas ideas, perspectivas, culturas e información.
 Aumento de la capacidad de trabajo ene
quipo y de la responsabilidad individual
 Aumento del trabajo en grupo en programas de educación a distancia
 Combatir el aislamiento profesional
El aprendizaje, el tiempo, el lugar y el ritmo individual se expanden.
 hora de la participación. Por ejemplo, para personas con
limitaciones físicas
 indicios de raza, edad, género, apariencia física (p.54)
 Interacción entre profesores aumenta notablemente
 interdependientes.
 La calidad de la interacción aumenta.
 La comunicación personal entre participantes aumenta
 Las discusiones se vuelven más profundas y detalladas
 Los alumnos se vuelven más independientes, al tiempo que más
 Se amplia el conocimiento del mundo del alumno (en el
caso de los profesores)
 Se favorece la comunicación intercultural y la perspectiva global.
 Se mejora la capacidad investigativa y analítica de los estudiantes
 Se puedenderribar las inhibiciones que se presentan en
la prespecialidad a la
 Se reducen las señales discriminatorias de la comunicación cara a cara,
que dan

12.  Gracias al intercambio intercultural, las personas reafirman su
identidad al
 amplían sus perspectivas (p. 54) tiempo que
 Desventajas
 Problemas de infraestructura
 Falta de tiempo en el horario escolar tanto para
alumnos como para docentes
 Las participaciones no siempre son reflexivas y activas.
 Sobrecarga de información
 Ansiedad por falta de repuestas rápidas
 Dificultad para seguir el hilo a las discusiones
 Cuestiones de salud por el uso de computadores
Diferencias
las diferencias entre una y otra están claramente marcadas desde su
nombre mismo. Mientras una red social nos permite poner algo en común,
el propósito de una red de aprendizaje es generar conocimiento, a través de
la participación e interacción de todos los miembros que integran la red, por
medio de herramientas de trabajo colaborativo como blogs, foros, wikis y
chats.

13. 3 que un blog-que es una wiki
Blog
Que es un blog: (también se conocen como weblog o bitácora), es un sitio web
que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores,
apareciendo primero el más reciente.
Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el
autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo.
El uso o temática de cada blog es particular, los hay de tipo personal, periodístico,
empresarial o corporativo, tecnológico, educativo, etc.
Función
Como diario personal
 o para opinar
 para enseñar: matemáticas, biología, de leyes.
 Tratan temas tecnológicos: diseño, gadgets, internet.
 o culturales: actualidad, historia.
 o educativos: un profesor, lengua.
 o artísticos: literatura, arte digital.
 o recreativos: cine, televisión, coches.
 También lo utilizan las empresas: de marketing, consultoría.
Ventajas
 Facilidad de uso: las plataformas para crear blogs y publicar han sido
hechas para mejorar la publicación de contenidos, de hecho basadas para
usarse como diario virtual.
 Alcance de la audiencia: como un blog tiene por plataforma Internet, es
relativamente fácil llegar a las personas sea cual sea su ubicación
geográfica, así que puedes hacer llegar la información a quien quieras.

14.  -Libertad para expresarte: con un blog tienes libertad para decir lo que
quieras, puede que a unos les guste o no, pero mientras tu blog siga activo
podrás expresarte como mejor te convenga.
 -Compartir conocimientos: una buena forma de ayudar al mundo es
compartir lo que sabes y tratar de mejorar en lo que se pueda el
aprendizaje para mejorar aunque sea un poco los conocimientos de
alguien, no siempre es posible pero se puede intentar.
 -Beneficio económico: puedes sacar también algún provecho económico de
diversas formas, hasta puedes dar a conocer algún producto o servicio que
ofrezcas.
Desventajas
 Frustración: puede darse el caso de la falta de interés ya sea de ti o de
parte de los lectores, no siempre es fácil crear contenido relevante y esto
puede llegar a ser frustrante.
 Trolls: como en todo a veces pasa que debes lidiar con gente que solo trata
de fastidiarte y que ni siquiera lee tu trabajo y en vez de eso tratan de
atacarte sin razón aparente.
 No saber expresarte: es una de las cosas que más pasan sobre todo
cuando no has escrito mucho anteriormente, pasa que no sabemos
expresarnos muy bien para comunicar nuestras ideas y es algo difícil al
principio

15. Wiki
Que es una wiki: Un Wiki (del hawaiano wiki wiki, «rápido») es un sitio web
colaborativo que puede ser editado por varios usuarios.
Los usuarios de una wiki pueden así crear, editar, borrar o modificar el contenido
de una página web, de una forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades
hacen de una wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa.
(Definición tomada de Wikipedia) (En inglés, en francés)
Función
 La publicación de forma inmediata usando sólo el navegador web (ej.
Explorer, Firefox, Mozilla, etc.)
 El control del acceso y de permisos de edición. Pueden estar abiertos a
todo el mundo o sólo a aquellos que invitemos (véase aquí).
 Que quede registrado quién y cuándo se ha hecho la modificación en las
páginas del wiki, por lo que es muy fácil hacer un seguimiento de
intervenciones (véase aquí).
 El acceso a versiones previas a la última modificación así como su
restauración, es decir queda guardado y con posible acceso todo lo que se
va guardando en distintas intervenciones y a ver los cambios hechos (véase
aquí).
 Subir y almacenar documentos y todo tipo de archivos que se pueden
enlazar dentro del wiki para que los alumnos los utilicen (imágenes,
documentos pdf, etc. ejemplo de documento pdf alojado en el wiki).

16.  Enlazar páginas exteriores e insertar audios, vídeos, presentaciones, etc.
(véase aquí).
Diferencias
Blog wiki
- Normalmente un sólo autor/editor +
comentarios
Muchos autores al mismo nivel
Estructura cronológica empezando por
la última "entrada"
Links externos e internos
Links externos El wiki tiene herramientas similares de
un blog,pero su funcionalidad principal
es que cualquiera puede modificar el
contenido.
Personal aparentemente menos
colaborativos.la entrada pertenece a
su editor
Puede se personal pero está abierto
para la colaboración
Presenta un modo “discusión”
(threadmode):monologo con
comentrarios del autor
Es atemporal: cambio no el tiempo si
no por el desarrollo
Es cronológico : lo último aparece en lo
primero
El texto es examinado,revisado,cambia
y puede ser cambiado
Los enlaces sirven para conectar con el
exterior del blog
El propósito es crear un documentó

17. Uso correcto del internet
Internet hoy en día es un sistema de comunicaciones de enlace mundial, accesible
y fiable y no tan complicado de usar, este servicio cuenta con mas de 400 millones
de usuarios en todo el mundo y el numero por obvias razones sigue aumentando,
gracias a la facilidad que internet nos brinda para obtener información rápida y
barata desde la seguridad y comodidad de tu hogar o empleo.
EN LOS NEGOCIOS
En internet pueden aumentar los negocios de muchas empresas y los usuarios de
internet pueden convertirse en clientes de dichas empresas. Mejorando la calidad
de los productos y facilitando conseguir proveedores y así mejorar la utilidad en
los servicios.
Algunos de los puntos que favorecen al internet en los negocios son:
 mejor servicio al cliente.
 Agilización de relaciones comerciales, con clientes en cualquier lugar
disminuyendo costos de comunicación
 dado el caso nuevos clientes.
 información constante a los clientes y proveedores.
 venta y servicios en forma directa.
 evaluación rápida y fácil sobre la compañía a tratar.
 servicios de mejor calidad
 monitoreo de pedidos atreves de internet ya sean en paquetería vía
carretera o avión.
 el comercio electrónico puede llegar a favorecer pequeñas empresas

18. EN EL HOGAR
El internet como medio de comunicación es muy bueno y efectivo, ya que te
muestra cosas que en la vida imaginaste ver.
Ayuda mucho con tareas y trabajos escolares y está por demás decir que es una
herramienta importante en cuestiones de información y comunicación, antes uno
no podía comunicarse con otras personas en diferentes partes del mundo hoy es
una realidad.
Aunque algunas personas no lo vean así, a veces hay tal ignorancia que se niegan
a usar este servicio, que hoy se ha convertido en casi una necesidad.
En mi punto de vista es más como una diversión ya que solo lo uso para jugar y
entretenimiento en general…
Las personas le dan diferente uso a la información ya sea bueno o malo, cada
quien lo usa como quiere, y cuando quiere, por tener fácil acceso y un uso
considerablemente fácil para algunas personas.
Según unos amigos el internet para ellos es como respirar, ya que sus carreras se
especializan en ciertos campos que abarca el internet.
También cabe resaltar que en medios de comunicación es muy importante ya que
es la principal fuente de información por ser la más rápida y un tanto confiable
pues ya que no todo lo que se dice en internet es verdad, se han hecho muchas
parodias en caricaturas o series, mencionando la importancia que tiene el internet
hoy en día.