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TALLER 4
PRESENTADO POR:
TIVISAY REALES RODRIGUEZ
PRESENTADO A:
ANALIDA CARVAJAL
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
LENGUAJE, PEDAGOGÍA Y COGNICIÓN
II SEMESTRE
BARRANQUILLA, 2 DE MAYO 2017
1. Quién es el fundador de la Gramática Generativa Tradicional?
R/= El lingüista Noam Chomsky, propuso la gramática generativa disciplina que
situó la sintaxis en el centro de la investigación lingüística. Con esta cambió la
perspectiva, los programas y métodos de investigación en el estudio del lenguaje.
2. Qué es la competencia lingüística?
R/= En lingüística, las teorías que se agrupan dentro de la gramática
formal denominan competencia lingüística al conjunto de conocimientos que
permite comprender y producir una cantidad, potencialmente infinita,
de oraciones gramaticalmente correctas, con una cantidad finita de elementos.
Para Chomsky, la competencia lingüística es la capacidad que tiene todo ser
humano de manera innata de poder hablar y crear mensajes que nunca antes
había oído. Esta competencia se centra en las operaciones gramaticales que tiene
interiorizadas el individuo y se activan según se desarrolle su capacidad coloquial.
Es decir, el lenguaje nace desde dentro del individuo y no desde lo social como
sostenía Saussure. El maestro lo que tiene que hacer es desarrollar esta
competencia lingüística en el alumno haciéndole que hable y enseñándole
vocabulario y no solamente gramática. La competencia lingüística se hace
realidad a través de reglas generativas que se relacionan con la gramática que es
saber organizarse y estructurarse.
3. Qué es la gramática generativa transformacional?
R/= Es una expresión que designa al tipo de gramática generativa que utiliza
reglas transformacionales u otros mecanismos para representar el
desplazamiento de constituyentes y otros fenómenos del lenguaje natural.
4. Qué es la estructura profunda? Y Qué es la estructura superficial?
R/= La estructura profunda es uno de los niveles que reconocen los modelos
representacionales de la gramática generativa generacional transformacional. Su
utilidad radicaba en ser una estructura primitiva y simple a partir de la cual pueden
realizarse las transformaciones (en el modelo estándar) o la operación "muévase-
α" (en Rección y ligamiento). La estructura profunda se relaciona con la estructura
superficial a través del llamado subcomponente transformacional del componente
sintáctico. Es el tipo de relación que, por ejemplo, debe esperarse entre una
oración activa y su forma pasiva. Por ejemplo, las oraciones "Antanas ama a
Adriana" y "Adriana es amada por Antanas" significan lo mismo usando diferentes
palabras. Estos dos enunciados son estructuras superficiales que se derivan de
una misma estructura profunda. Esta diferencia es la que permite distinguir el
concepto de gramaticalidad del de aceptabilidad. La estructura profunda soporta
el significado de la oración, es abstracta.
La estructura superficial es una representación sintáctica compleja producto de
las transformaciones o movimientos realizados sobre la estructura profunda. Es
una noción que permite explicar fenómenos como la homonimia estructural y la
relación entre oraciones activas y pasivas. La estructura superficial es la forma
según se presenta la oración, es una realidad física.
BIBLIOGRAFIA
http://genera18.blogspot.com.co/2008/09/generatvismo.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Gram%C3%A1tica_generativa
https://es.wikipedia.org/wiki/Estructuraprofunda
https://es.wikipedia.org/wiki/Estructura_superficial

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Taller 4

  • 1. TALLER 4 PRESENTADO POR: TIVISAY REALES RODRIGUEZ PRESENTADO A: ANALIDA CARVAJAL ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA LENGUAJE, PEDAGOGÍA Y COGNICIÓN II SEMESTRE BARRANQUILLA, 2 DE MAYO 2017
  • 2. 1. Quién es el fundador de la Gramática Generativa Tradicional? R/= El lingüista Noam Chomsky, propuso la gramática generativa disciplina que situó la sintaxis en el centro de la investigación lingüística. Con esta cambió la perspectiva, los programas y métodos de investigación en el estudio del lenguaje. 2. Qué es la competencia lingüística? R/= En lingüística, las teorías que se agrupan dentro de la gramática formal denominan competencia lingüística al conjunto de conocimientos que permite comprender y producir una cantidad, potencialmente infinita, de oraciones gramaticalmente correctas, con una cantidad finita de elementos. Para Chomsky, la competencia lingüística es la capacidad que tiene todo ser humano de manera innata de poder hablar y crear mensajes que nunca antes había oído. Esta competencia se centra en las operaciones gramaticales que tiene interiorizadas el individuo y se activan según se desarrolle su capacidad coloquial. Es decir, el lenguaje nace desde dentro del individuo y no desde lo social como sostenía Saussure. El maestro lo que tiene que hacer es desarrollar esta competencia lingüística en el alumno haciéndole que hable y enseñándole vocabulario y no solamente gramática. La competencia lingüística se hace realidad a través de reglas generativas que se relacionan con la gramática que es saber organizarse y estructurarse. 3. Qué es la gramática generativa transformacional? R/= Es una expresión que designa al tipo de gramática generativa que utiliza reglas transformacionales u otros mecanismos para representar el desplazamiento de constituyentes y otros fenómenos del lenguaje natural. 4. Qué es la estructura profunda? Y Qué es la estructura superficial? R/= La estructura profunda es uno de los niveles que reconocen los modelos representacionales de la gramática generativa generacional transformacional. Su utilidad radicaba en ser una estructura primitiva y simple a partir de la cual pueden realizarse las transformaciones (en el modelo estándar) o la operación "muévase- α" (en Rección y ligamiento). La estructura profunda se relaciona con la estructura superficial a través del llamado subcomponente transformacional del componente sintáctico. Es el tipo de relación que, por ejemplo, debe esperarse entre una oración activa y su forma pasiva. Por ejemplo, las oraciones "Antanas ama a Adriana" y "Adriana es amada por Antanas" significan lo mismo usando diferentes palabras. Estos dos enunciados son estructuras superficiales que se derivan de una misma estructura profunda. Esta diferencia es la que permite distinguir el concepto de gramaticalidad del de aceptabilidad. La estructura profunda soporta el significado de la oración, es abstracta.
  • 3. La estructura superficial es una representación sintáctica compleja producto de las transformaciones o movimientos realizados sobre la estructura profunda. Es una noción que permite explicar fenómenos como la homonimia estructural y la relación entre oraciones activas y pasivas. La estructura superficial es la forma según se presenta la oración, es una realidad física. BIBLIOGRAFIA http://genera18.blogspot.com.co/2008/09/generatvismo.html https://es.wikipedia.org/wiki/Gram%C3%A1tica_generativa https://es.wikipedia.org/wiki/Estructuraprofunda https://es.wikipedia.org/wiki/Estructura_superficial