9. RECONOCER EL ROL DE
LOS PARTICIPANTES
DESARROLLAR
PROCESOS
COMUNICATIVOS
APLICAR
TÉCNICAS DE
CULTURA
FÍSICA
GENERAR
HÁBITOS
SALUDABLES
DESARROLLAR LAS
HABILIDADES
PSICOMOTRICES Y DE
PENSAMIENTO
REDIMENSIONARSU
PROYECTO DE VIDA
INTERACTUAR EN LOS
CONTEXTOS PRODUCTIVOS
Y SOCIALES
ASUMIR ACTITUDES
CRÍTICAS ,
ARGUMENTATIVAS Y
PROPOSITIVAS
GESTIONAR LA
INFORMACIÓN
GENERAR PROCESOS
AUTÓNOMOS Y DE
TRABAJO
COLABORATIVO
ASUMIR LOS
DEBERES Y
DERECHOS
ASUMIR LOS
CRITERIOS DE
PRESERVACIÓN Y
CONSERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE
12. El proyecto formativo
esta dividido en fases
que son:
• Análisis
• Planeación
• Ejecución
• Evaluación
• Control
Y el programa de
formación son los
resultados de aprendizaje
de la estructura curricular,
se ubican de acuerdo a las
fases del proyecto y de
esta forma se van
desarrollando.