1. Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 PACIE (capacitación)
Proyecto para el Mejoramiento Profesional del
Magisterio del Instituto Tecnológico Gamma de
Belice
Grupo N: Lo Actual L.A
Traspasando fronteras con las TICs.
Integrantes:
Silvia Garabote Nelson Oroño Freddy Chacusig

2. Introducción
El proyecto de mejoramiento tecno educativo del magisterio por
parte del personal docente del Instituto de Tecnología Gamma de
Belice, se perfila hacia el desarrollo de las destrezas necesarias
para llevar a cabo la enseñanza a distancia mediante las TICs.
Para ello será necesario desarrollar una plataforma Moodle,
donde los participantes puedan aprender de forma vivencial
acerca de esta novedosa herramienta. Se dedicará parte del
entrenamiento a la vinculación de aquellos participantes que no
dominen los conocimientos básicos de computación con práctica y
teoría relacionada a la utilización de éste aparato tecnológico.

3. Planteamiento de Problema
Hoy en día, con una sociedad tan ocupada a nivel mundial,
muchos negocios, organizaciones e instituciones, se han visto en la
obligación de adecuar sus horarios de trabajo acorde a la disponibilidad de
sus potenciales usuarios; incluso, han hecho posible la realización de algunas
operaciones por medio de la red. Esto para acortar el tiempo que tomaría realizar
dichas actividades de forma presencial. El Instituto Tecnológico Gamma, ubicado
en Belice, no escapa a esta realidad, debido al aumento de la población y la
creciente demanda por las diversas áreas de conocimiento que allí se ofrecen.
Tomando en cuenta esta necesidad, surge el interés de las autoridades de crear la
modalidad de educación virtual para así cubrir toda esa demanda existente. Para
lograrlo, se necesita capacitar a los docentes que hacen vida en esta casa de
estudios en cuanto a la enseñanza a distancia utilizando las TICs. En el mismo
orden de ideas, se puede decir que el instituto tecnológico refleja un factor de
problematización, el cual radica en la creciente necesidad de implementar un
entorno de virtual de aprendizaje sin poseer todos los recursos necesarios para la
correcta formación del profesorado en el ámbito de la educación virtual.

4. Objetivo General
Crear un Proyecto basado en la utilización de las Tics. para el
Mejoramiento Profesional del Magisterio del Instituto Tecnológico
Gamma de Belice

5. Objetivo s Específicos
Implementar un entorno virtual de aprendizaje (blog, página web, plataforma,)
donde se pueda dar inicio y prosecución al curso de formación en el uso de las
Tics a los docentes del instituto.
Diagnosticar el grado de dominio real que poseen los participantes del curso en
relación con el uso de las TICS.
Establecer normas a seguir para que los docentes puedan guiarse y así
puedan impartir conocimientos de forma coherente y efectiva usando
las nuevas tecnologías.

6. g
Utilizar técnicas y elementos motivadores para aquellos docentes que lo requieran
durante el curso.
Evaluación de los resultados logrados.

7. La capacitación del personal docente del Instituto de tecnología Gamma de
Belice se ha dividido en 5 fases:
1era fase:
Puesta en funcionamiento de una plataforma Moodle
2da fase:
Diagnóstico de fortalezas y debilidades del grupo con respecto a su experiencia
en el uso de las TICs.
3er fase:
Puesta en marcha del programa de capacitación propiamente dicho.
4ta fase:
Creación del informe con las impresiones finales acera del programa de
capacitación.
5ta fase:
Evaluación

8. 1ra fase
Puesta en funcionamiento de una plataforma
Moodle
Actividades Procedimientos Recursos Tiempo estimado
Creación de: Con la interacción 1 pedagogo 1 Mes
-Departamento de de los tres 1 técnico
educación en línea componentes 1 comunicador
-Campus virtual anteriormente
-C.E.E señalados, se
espera la
implementación y
adecuación de la
plataforma virtual
de aprendizaje

9. 2da fase
Diagnóstico de fortalezas y debilidades del grupo con respecto a su
experiencia en el uso de las TICs.
Actividades Procedimientos Recursos Tiempo estimado
Diagnóstico Se administrará una Docente tutor 1 mes
prueba diagnóstica
antes de iniciar
formalmente el
Nivelación
módulo con el fin de
detectar debilidades
que el grupo pudiera
tener con respecto al
uso de las TICs.
Finalmente, se
realizará la nivelación
correspondiente.

10. 3ra fase
Puesta en marcha del programa de capacitación propiamente dicho.
Actividades Procedimientos Recursos Tiempo estimado
MODULOS Cada módulo Tutores 8 meses
0 Inducción comprende una Plataforma virtual
1 Reflexión y metodología de aprendizaje
sensibilización específica. La Otros recursos web
2 Cooperativismo metodología PACIE disponibles
3 MPP también está
4MPA presente desde el
5MPC módulo 3 al 8.
6MPI Presencial
7MPE Alcance
8 Cierre Capacitación
Interacción
Elearning

11. 4ta fase
Creación del informe con las impresiones finales acera del
programa de capacitación.
Actividades Procedimientos Recursos Tiempo estimado
Creación y Se publicará el Tutor ------
publicación del informe final de
informe manera tal que todos
contentivo de las los docentes puedan
apreciaciones tener acceso al
finales con mismo.
respecto al
programa de
capacitación
implementado

12. 5ta fase
Evaluación
Actividades Procedimientos Recursos Tiempo estimado
Evaluación Evaluación del Tutores y docentes ---------
proceso de participantes
formación
profesional como
un todo, incluyendo
la plataforma
virtual.

13. Bibliografía
Laborda,R.(2005).Las nuevas Tecnologías en la Educación. Cuadernos/ Sociedad de
la Información,5.España:Fundación AUNA
Bartolomé A. (1999): Nuevas tecnologías en el aula, Barcelona, Graó.
Bermejo, B. y otros (1996): Formación profesional ocupacional. Perspectivas de un
futuro inmediato, Sevilla, GID y FETE-UGT.