Trabajo de educación PACIE

5. Objetivo General del proyecto Diseñar un programa de capacitación sobre el uso de las TIC´s, en modalidad Elearning dirigido a los docentes de la Universidad Beta de Panamá; con miras al desarrollo de habilidades y destrezas en el uso eficiente de los recursos virtuales apoyados en el WEB 2.0. Objetivos Específicos Diagnosticar la necesidad de un programa de capacitación sobre el uso de las TIC´s, dirigido a los docentes del la Universidad Beta, sustentada en la metodología PACIE en la modalidad de Elearning. Determinar la factibilidad de un programa de capacitación sobre el uso de las TIC´s, dirigido a los docentes de la Universidad Beta, sustentada en la metodología PACIE en la modalidad de Elearning. Diseñar un programa de capacitación sobre el uso de las TIC´s, dirigido a los docentes del Universidad Beta”, sustentada en la metodología PACIE en la modalidad de Elearning, Panamá Determinar los recursos tecnológicos, económicos y operativos con los que cuenta la Universidad Beta , a fin de definir la estrategia a seguir en el programa de capacitación docente. Detectar personal docente que posea competencias pedagógicas y tecnológicas en el manejo de recursos para los ambientes virtuales de aprendizaje. Diseñar un programa de capacitación docente en función a la realidad institucional.

6. Alcance del proyecto a) Elaborar la propuesta de un programa formativo en el uso de recursos educativos que puedan ser empleados en plataformas virtuales, considerando la apertura del modelo pedagógico actual de presencial a semipresencial. b) Motivar a los docentes a incorporar en su dinámica formativa nuevos recursos educativos. c) Inducir a los docentes a conocer, manejar y utilizar recursos educativos que dinamicen su práctica docente. Metodología Presencia Alcance Capacitación En la imagen corporativa y la unificación del diseño de las interfase Considerando Standard, Benchmark y los correspondientes skill Organización de grupos de trabajo colaborativo

9. Considerando cada una de las fases de la metodología PACIE, de este plan operativo se genera la siguiente planificación del programa Actividades Tiempo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Acondicionamiento de la plataforma. x X Estandarización de los cursos x x Conformar equipo de docentes x x Asignación de tutores x Inscribir a los participantes x Ejecución del programa x x x x x x x x Evaluación del programa x x x Entrega de certificados x

10. Objetivo General del proyecto El diseño de un programa de capacitación docente en el uso de recursos virtuales basados en la Web 2.0, tiene como propósito ofrecer al profesorado de la Universidad Beta, una valiosa oportunidad para actualizarse en cuanto a las últimas tendencias en el uso pedagógico de recursos didácticos virtuales, que surgen a partir de la incorporación de las TIC en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Motivación Actualización Sensibilización Acondicionamiento Tecnológico PROGRAMA DE CAPACITACIÓN Implica

11. Etapas Descripción Modalidad Duración Recursos 1 Bondades de la tecnología en la dinámica educativa En esta primera fase de capacitación se pretende: 1.- Actualizar a los docentes en el uso del computador como medio de enseñanza, ya que a pesar que en la carrera de informática hay profesionales de esta área, con dominio del computador, hay otros docentes que no la emplean cotidianamente. Por lo que se pretende estandarizar en lo posible lo relacionado con: Uso del Internet, edición de imágenes, procesadores de textos y diapositivas. En general que se sientan cómodos en el manejo de recursos tecnológicos. 2.- Coloquio de sensibilización y motivación del uso pedagógico de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como la importancia el modelo pedagógico semipresencial o E-learning. Presencial Presencial 4 sem 2 sem No amerita inversión, ya que se detectó en el diagnóstico que se cuenta con recursos técnicos y humanos. Para esto se cuenta con 4 profesionales del área Innovaciones Educativas

12. Etapas Descripción Modalidad Duración Recursos 2 Apropiación tecnológica En esta fase se acondicionarían los recursos tecnológicos necesarios para la puesta en marcha del programa, a la par que se ejecuta la fase anterior. 1.- Revisión de computadores y configuración del servidor, instalación de moodle. 2.- Crear el aula virtual…, esto considerando la Fase de Presencia de la metodología PACIE. 3.- Taller de familiarización de la plataforma Moodle y el Aula Virtual considerando la Fase de Alcance de la Metodología PACIE, dirigida a los docentes de Informática Presencial Presencial Virtual 2 Sem 2 sem 2 Sem Contamos con un Aula Mater con 20 equipos y un servidor. Contamos con el recurso humano preparado y otros docentes en formación

13. Etapas Descripción Modalidad Duración Recursos 3 Programa de capacitación Una vez dadas las condiciones tecnológicas y motivacionales al personal docente en el uso de la TIC, el ambiente de trabajo del aula virtual y las bondades que estos brindan, se iniciará en esta fase el proceso de capacitación. Para lo cual se realizará: 1.- Inscripción de los docentes interesados en el uso de recursos virtuales de la Web 2.0, para poder estandarizar la cantidad de cursos, elaborar el calendario y crear los cursos en el aula. 2.- Seleccionar a los tutores por módulo, en dependencia al recurso humano con que se cuenta. 3.- Dar inicio a las programa de capacitación 4.- Evaluar el desempeño de los participantes y del programa. virtual 1 SEM 25 SEM 12 SEM

23. Bates, A. (1993). Theory and practice in the use of technology in distance education. En: Keegan, D. (ed.). Theoretical principles of distance education . Londres / Nueva York: Routledge. Felicié, A. (2003). La desigualdad y exclusión en la Sociedad de la Información. Revista Puertorriqueña de Bibliotecología y Documentación , 01(05). San Juan: Sociedad de Bibliotecarios de Puerto Rico. Martín-La borda, R. (2005). Las nuevas tecnologías en la educación. Cuadernos/Sociedad de la Información , 5. España: Fundación AUNA. Restrepo, M. y Campo, R. (1999). Formación integral, modalidad de educación posibilitadora de lo humano. Serie: Formas de educación No 1. Facultad de Educación. Universidad Javeriana: Bogotá