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LAS CONSECUENCIAS DEL BULLYNG 
MYRIAM ELISA CONTRERAS
Consecuencias del Bullying 
Victima 
•Fracaso y dificultades escolares 
•Niveles altos y continuos de ansiedad ( anticipatoria) 
•FOBIA ESCOLAR 
•Conformación de una personalidad insegura e insana 
•Descenso de autoestima ,cuadros depresivos 
•Imposibilidad de la integración social y escolar 
•Sintomas clínicos : neurosis , histeria y depresión 
•Desencadenan actitudes violentas : mooving
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•Aprendizaje de cómo obtener los objetivos 
•La conducta consigue un refuerzo y se hace buena y 
deseable. 
•Se constituye en un método de tener status en un 
grupo. 
*Aprenden la forma de establecer vínculos sociales. 
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•Supone aprendizaje de cómo comportarse ante 
situaciones de injusticia. 
•Refuerza posturas individualistas y egoístas 
•Desensibilización frente al dolor de otro. 
•Aunque reduce su ansiedad de ser atacado ,en algunos casos podría 
sentir una sensación de indefensión semejante a la de la víctima.
Síntomas de que un niño posiblemente está siendo 
intimidado : 
1. Inseguridad 
2. Ansiedad 
3. Baja Autoestima 
4. Problemas de conducta 
5. Cambios de ánimo 
6. Pocos amigos 
7. Dificultades escolares 
8. Síntomas físicos
Estrategias para prevenir el conflicto 
Comprometer al curso en un decidido esfuerzo hacia el bien, comunidad que se apoya en situaciones de fracaso, necesidad. 
Iluminar clara y frecuentemente cuales son las situaciones de abuso:Abuso verbal, abuso físico, abuso social: ponerle nombre y sentimiento. 
Anticipar situaciones de posible conflicto y volver a enfatizar en ellas las metas de convivencia: trabajos de grupo, competencia de filas, recreos, entrega de notas y pruebas. 
Supervisar situaciones más libres: comedor, baños, recreos: programas de tutoría de los más grandes. 
Enseñar la diferencia entre reportar y acusar, proteger la confidencialidad. 
La hora de consejo de curso y orientación . Recursos subutilizados: programa de encuentro en la sala de clases y discusión de dilemas morales. 
En ambos casos utilizar el poder de las historias para sanar: iluminar las grandes gestas, los héroes.
Estrategias para aumentar conocimiento y mutua comprensión:crear una comunidad moral 
Realizar actividades que aumenten el mutuo conocimiento: páginas amarillas de la clase, lotería de puestos, trabajos de pareja, sentimientos compartidos. clases compartidas con otros niveles 
Enseñar a los alumnos a cuidar y a reforzar a otros: estrategias que aumenten la sensación de comunidad. Tutorías en clases y recreos, apoyo a los que faltan, recibimiento de los nuevos, cumpleaños, padrinos, proyectos sociales. 
Rescatar las buenas noticias de la convivencia diaria. 
Que el otro tenga rostro, que el otro me importe.

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  • 1. LAS CONSECUENCIAS DEL BULLYNG MYRIAM ELISA CONTRERAS
  • 2. Consecuencias del Bullying Victima •Fracaso y dificultades escolares •Niveles altos y continuos de ansiedad ( anticipatoria) •FOBIA ESCOLAR •Conformación de una personalidad insegura e insana •Descenso de autoestima ,cuadros depresivos •Imposibilidad de la integración social y escolar •Sintomas clínicos : neurosis , histeria y depresión •Desencadenan actitudes violentas : mooving
  • 3. Agresor •Aprendizaje de cómo obtener los objetivos •La conducta consigue un refuerzo y se hace buena y deseable. •Se constituye en un método de tener status en un grupo. *Aprenden la forma de establecer vínculos sociales. Espectadores •Supone aprendizaje de cómo comportarse ante situaciones de injusticia. •Refuerza posturas individualistas y egoístas •Desensibilización frente al dolor de otro. •Aunque reduce su ansiedad de ser atacado ,en algunos casos podría sentir una sensación de indefensión semejante a la de la víctima.
  • 4. Síntomas de que un niño posiblemente está siendo intimidado : 1. Inseguridad 2. Ansiedad 3. Baja Autoestima 4. Problemas de conducta 5. Cambios de ánimo 6. Pocos amigos 7. Dificultades escolares 8. Síntomas físicos
  • 5. Estrategias para prevenir el conflicto Comprometer al curso en un decidido esfuerzo hacia el bien, comunidad que se apoya en situaciones de fracaso, necesidad. Iluminar clara y frecuentemente cuales son las situaciones de abuso:Abuso verbal, abuso físico, abuso social: ponerle nombre y sentimiento. Anticipar situaciones de posible conflicto y volver a enfatizar en ellas las metas de convivencia: trabajos de grupo, competencia de filas, recreos, entrega de notas y pruebas. Supervisar situaciones más libres: comedor, baños, recreos: programas de tutoría de los más grandes. Enseñar la diferencia entre reportar y acusar, proteger la confidencialidad. La hora de consejo de curso y orientación . Recursos subutilizados: programa de encuentro en la sala de clases y discusión de dilemas morales. En ambos casos utilizar el poder de las historias para sanar: iluminar las grandes gestas, los héroes.
  • 6. Estrategias para aumentar conocimiento y mutua comprensión:crear una comunidad moral Realizar actividades que aumenten el mutuo conocimiento: páginas amarillas de la clase, lotería de puestos, trabajos de pareja, sentimientos compartidos. clases compartidas con otros niveles Enseñar a los alumnos a cuidar y a reforzar a otros: estrategias que aumenten la sensación de comunidad. Tutorías en clases y recreos, apoyo a los que faltan, recibimiento de los nuevos, cumpleaños, padrinos, proyectos sociales. Rescatar las buenas noticias de la convivencia diaria. Que el otro tenga rostro, que el otro me importe.