Este proyecto tuvo como objetivo transformar un pedazo de tierra que se había convertido en un basurero en un espacio verde y recreativo para los estudiantes. Los alumnos, maestros y padres limpiaron el área, plantaron árboles y flores, y ahora mantienen el jardín. El proyecto ha despertado una conciencia ambiental en los estudiantes y ha cambiado positivamente la imagen de la escuela.

1. ESCUELA PRIMARIA “GRAL. JUAN ZUAZUA”
PROYECTO
Diseña el Cambio
Nombre del Proyecto
“Mi pedacito de tierra,
siempre divertido, siempre verde”
Participante:
Profra. Irasema Benavides Cantú.
Director:
Profra. María Esther González Martínez
Inspector:
Profra. María De La Luz De León Velázquez

2. Antes: Siente
• En la época invernal del año pasado la helada que padeció la ciudad provocó que
en el invierno pasado, muchos de los árboles que teníamos en la escuela se
secaron, esto fue muy lamentable porque nos quedamos sin sombra, sin áreas
verdes y sin la bella vista que ellos nos proporcionaban y sobre todo, de lo
importante que es para el ser humano contar con árboles en su entorno, en fin,
fue una gran tristeza la comunidad escolar; la situación se agudizó más cuando en
un pequeño pedazo de tierra había árboles y que las personas que nos
encontramos en ese edificio que alberga cinco instituciones lo utilizaron como
basurero, eso fue lo que nos hizo reflexionar y hacer que lo rescatáramos entre,
alumnos , maestros y padres de familia de nuestra escuela.
• El objetivo del diseña de este proyecto fue hacer que en este pequeño pedacito
de tierra los alumnos crearan un espacio de esparcimiento, donde tuvieran la
oportunidad de estar en contacto con la naturaleza. Con el apoyo de los padres de
familia y de los alumnos, nos dimos a la tarea de cambiar por completo este
pedacito de tierra que estaba ya completamente muerto y tenía aspecto de
basurero, en un lugar en donde todos tenemos la oportunidad de hacer crecer
plantes, se percibe perfectamente en las fotos que se anexan.

3. • Estamos conscientes que el cambio no se va a dar de la noche a la
mañana y que nos falta mucho, pero en este proyecto de DISEÑA EL
CAMBIO, nos propusimos tres etapas que hemos cumplido
satisfactoriamente, que fueron: cortar los árboles secos, limpiar
nuestro pedacito de tierra y reforestar dentro de nuestras
posibilidades el lugar, etapas que se ven en las fotografías de esta
fase de COMPARTE.
• Nuestro compromiso es llegar más lejos, deseamos contar con la
participación de la comunidad para seguir abasteciendo de material
a nuestro Pedacito de Tierra, para que sea siempre verde y siempre
divertido, deseamos también que nuestro proyecto perdure de
generación en generación y que se convierta en parte de un
proyecto sustentable para nuestra comunidad escolar.

4. Antes

5. Durante: Imagina/Haz
• La participación en este proyecto fue sumamente importante, ya que
tanto alumnos, maestros y padres de familia hicieron todo lo posible para
que este proyecto sean una realidad, se reitera, nos falta mucho, pero
estamos convencidos que este proyecto trascenderá porque ha mejorado
mucho la imagen de nuestra institución, hemos creado dentro del
alumnado una conciencia de apoyo para el mantenimiento de este
pedacito de tierra, nuestros niños les agrada cuidarlo y protegerlo, ellos
junto con padres de familia nos han proporcionado tierra, plantas
pequeñas y grandes y ellos mismos ya han hecho actividades de
organización para cuidar lo que ellos mismos han sembrado.
• Este proyecto ha despertado en nuestros alumnos una conciencia por
cuidar el pedacito de tierra, poco a poco ha cambiado la imagen que se
tenía, los alumnos riegan, siembran, abonan, podan, en fin, se ha hecho
un verdadero cuidado del ambiente, se ha trabajado en acciones de
limpieza constante, de riego permanente y esto se refleja en las
fotografías que presentamos.

6. • El objetivo fue rehabilitar un espacio que estaba siempre verde, en
donde los alumnos gozaban de las sombras que proporcionaban
esos árboles, ahora los mismos alumnos anhelan que esos árboles
que apenas fueron sembrados sean muy pronto una realidad, ellos
argumentan que falta mucho para ver a esos arbolitos crecidos,
pero se les concientiza que serán para las futuras generaciones.
• Durante el proyecto se comisionó a equipos de limpieza, riego,
mantenimiento y siembra, todos ellos liderados por los alumnos
integrantes como titulares del proyecto, así mismo, se buscó el
apoyo del municipio para que nos proporcionarán árboles un poco
más grandes, y no dotaron de 10 encinos, árboles que se han
sembrado en ese pedacito y en otros espacios, del patio de la
escuela en este momento estamos haciendo campaña y
actividades para lograr instalar banquitas que permitan a los
alumnos disfrutar del éste espacio..

8. Ahora: Comparte
• Estamos muy orgullosos de presentar estas fotografías del avance realizado en
nuestro pedacito de tierra, se ven ya árboles sembrados, paredes ya pintadas,
limpieza del espacio, en fin, cambio la imagen que se tenía en un principio del
espacio que anteriormente era ya un basurero, hemos tenidos una gran respuesta
de los participantes y estamos muy contento de los resultados obtenidos, así
mismo, hacemos de su conocimiento que seguiremos con nuestro pedacito de
tierra, la respuesta ha sido mucha y queremos continuar con este proyecto hasta
conseguir las banquitas y la siembra de zacate que también desearíamos para
nuestro pedacito de tierra y que sea como dice el titulo de nuestro proyecto que
se convierta en siempre verde y siempre divertido.
• La respuesta que se ha recibido al crear este pedacito de tierra fue siempre
muy buena, tanto los alumnos, maestros y padres de familia se han interesado
tanto en este proyecto que hemos involucrado a toda la comunidad escolar, es
sorprendente la participación de todos, hemos hecho que hasta padres de familia
nos colaboren con accesorios de jardín, de mantenimiento y riego, como se dice y
lo hemos reiterado, nos falta mucho por hacer, pero es ya un compromiso y un
proyecto dentro de las acciones de los Consejos de Participación Social, pues
hemos realizado actividades que a todo involucren para el mejoramiento del
espacio reforestado.

9. Este proyecto de diseña el cambio, no sólo ha diseñado el
cambio en la imagen que se presenta en las fotografías, sino
en un cambio de actitud sobre todo en nuestros alumnos, se
ha hablado siempre del fomento de una educación ambiental
en nuestras escuelas, se ha hablado que debemos
concientizar a nuestros alumnos de cuidar y proteger nuestros
recursos naturales, pero ahora con la realización de este
proyecto se ha cambiado también la actitud de nuestros
niños, saben ya lo que significa el esfuerzo de cuidar un árbol
que ellos mismos han sembrado, saben ya lo que significa el
esfuerzo de mantener limpio un lugar, en fin, nuestra escuela
ha cambiado, lo principal la actitud de nuestros niños
también.