1. Nombre del proyecto: Mi escuela
siempre verde
Jardin de niños 616 Fortino Jaime
Ibarra

2. FUNDAMENTO
• EN EL TRANSCURSO DE LA HISTORIA EL SER HUMANO HA ENFRENTADO LA CONTAMINACION
DEL AIRE, DE LAS AGUAS, DEL SUELO, LA DESTRUCCION DE BOSQUE Y SELVAS ASI COMO LA
EXTINCION DE ESPECIES A CAUSA DE SU PROPIA MANO O POR CUESTIONES AJENAS A SU
VOLUNTAD.
• TODOS ESTOS TEMAS BOMBARDEAN CONSTANTEMENTE A LOS NIÑOS A TRAVES DE
DIVERSOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN, LO QUE EL NIÑO NO RECIBE ES LA ENSEÑANZA
SOBRE COMO DETENER O AMINORAR ESTE TIPO DE SITUACIONES.
• EN LA COMUNIDAD DE PRADOS DE SANTA LUCIA ZAPOPAN JALISCO QUE ES DONDE SE
LOCALIZA EL JARDIN DE NIÑOS 616 “FORTINO JAIME IBARRA” DONDE LABORAMOS VEMOS
QUE SE REQUIERE UN COMIENZO DE CAMBIO DE HABITOS Y COSTUMBRES PARA ADQUIRIR
UN COMPORTAMIENTO EN EL QUE NUESTRAS ACCIONES VAYAN ENCAMINADAS A CUIDAR EL
MEDIO AMBIENTE.
• HEMOS OBSERVADO QUE LOS ALUMNOS NO TIENEN EL BUEN HABITO DE PONER LA BASURA
EN DONDE CORRESPONDE, DEJANDO SEGUIDO SUCIO SU LUGAR DE TRABAJO Y DE
ALIMENTACION.
• EN LA COMUNIDAD NO SE SEPARA LA BASURA Y POR LO REGULAR EN LAS CALLES HAY
TIRADOS ENVASES DE DIVERSA INDOLE GENERANDO CON ELLO UN AMBIENTE INSALUBRE Y
DA MAL ASPECTO A LA COMUNIDAD.
• ASI MISMO SE GENERAN ENFERMADES INFECCIOSAS.
• POR OTRA PARTE LA MAYORIA DE LA COMUNIDAD MUESTRA IGNORANCIA ECOLOGICA.POR
TAL RAZON SE GENERA UNA COMUNIDAD ARIDA, SUCIA Y POLVORIENTA.
•

3. OBJETIVOS
• SE PRETENDE QUE LOS NIÑOS Y COMUNIDAD EN GENERAL:
• APRECIEN EL MEDIO NATURAL Y SOCIAL EN EL QUE SE DESENVUELVEN.
• RECONOZCAN QUE LAS ACCIONES HUMANAS PRODUCEN EFECTOS EN NUESTRO ENTORNO.
• PARTICIPEN RESPETUOSA Y ACTIVAMENTE EN EL CUIDADO DE SU COMUNIDAD.
• METAS
• NIÑOS AGENTES DE CAMBIO.
• DESARROLLO DE UNA CONCIENCIA ETICA-ECOLOGICA.

4. Concientizando a la comunidad…
• Como primera actividad se convoco de manera general a la comunidad
para hacer conciencia de las problemáticas ecológicas actuales con la
proyección del video “La buena semilla”, se invita a padres de familia y
alumnos a reflexionar en las problemáticas presentes en su comunidad y
en las acciones a llevar a cabo para mejorarlas proponiendo el proyecto
“ Mi escuela siempre verde”
• Se lleva a cabo una encuesta para
conocer las inquietudes de la comunidad.

5. Conociendo y reconociendo
• Se llevo a cabo un recorrido por lo alrededores de la
escuela para observar las zonas o focos de alerta de
la comunidad, se reflexiona en la situación de la falta
de recolección de la basura y el riesgo que
representa para la salud de los habitantes.

6. ¿Qué Contamina?
• Actividades reflexivas dentro del aula
permiten establecer algunos productos
contaminantes de uso cotidiano, los alumnos
establecen las baterías o pilas de uso común
como un factor problemático presente en la
contaminación del agua, tierra, y aire, se
propone la campaña “ El impacto de las pilas”
si me tiras contaminas…

7. • La maestra orienta la reflexión sobre el uso de las
pilas y la forma adecuada de desecharlas , se pide el
apoyo de los padres para llevar a cabo una
investigación sobre esto.
• Los alumnos elaboran carteles para dar a conocer a
la comunidad escolar el uso y desecho apropiado
de las pilas.

8. • Se entregan diversas imágenes
• que muestren la problemática
• referente al tema, los alumnos
proponen soluciones.
• Se lleva a cabo la elaboración de un cuento por los
alumnos para compartir con la comunidad.
Construyen sus conclusiones
sobre lo aprendido durante
el proyecto.

9. ¿Qué hacer con los materiales?
• Por medio de una platica se concientiza a los alumnos sobre
algunos materiales que pueden reutilizar o reciclar
transformándolos en otros productos ó utilizándolos
nuevamente.
• Se presenta una obra de títeres con
el tema del reúso de los materiales
plásticos.
• Los niños comentan sobre el uso diario de botellas plásticas y
se reflexiona en como se podrían reutilizar.

10. • Se lleva a cabo la recolección de envases plásticos, se
elaboran portalápices con contenedores de leche y
las botellas de refresco son comprimidas para su
transportación a la fabrica de reciclaje.

11. ¿Qué hacer para ayudar?
• Como cierre del proyecto se solicita la opinión
de padres, alumnos y comunidad en general
para llevar a cabo alguna estrategia en
beneficia del ambiente.
• De común acuerdo se establece la
reforestación de la colonia pues es evidente la
falta de áreas verdes en los alrededores del
plantel escolar.

12. • Se solicita a la administración de parques y jardines
del municipio de Zapopan el apoyo con los árboles
para cumplir con el cometido, esto se hace a través
del comité de participación social quien gestiona la
obtención del recurso.
• En fecha posterior se llevara a cabo el transplante de
los arboles obtenidos en las zonas identificadas.

13. conclusión
• Se logro hacer conciencia en los participantes
en la importancia de la conservación del
ambiente por medio de las actividades
propuestas, ya que se logro involucrar de
manera efectiva a la comunidad en general
para llevarlas a cabo.
• Alumnos, Padres y la Plantilla docente queda
enteramente satisfecha con los resultados.