El documento describe los problemas de contaminación por basura en una escuela primaria en México. La escuela tiene pocos botes de basura y la basura se acumula en todas partes. Los estudiantes a menudo tiran basura en las áreas verdes en lugar de en los botes. El documento propone implementar un programa de separación de basura, poner más botes, hacer carteles y campañas de limpieza para crear hábitos de reciclaje y mantener limpia la escuela.

1. LA CONTAMINACIÓN DE LA
BASURA EN MI ESCUELA
“DISEÑA EL CAMBIO”

2. ESCUELA PRIMARIA
“LIC. JUAN FERNANDEZ ALBARRAN”
DIRECTOR ESCOLAR:
PROFRA. CONCEPCION JUANA
MARTINEZ VAZQUEZ

3.  LA SEPARACIÓN DE BASURA PUEDE SER UN NEGOCIO REDITUABLE EN EL
MEJOR DE LOS CASOS O POR LO MENOS DE AUTOSUSTENTABLE
ECONÓMICAMENTE DEBIDO A LA COMPRA / VENTA DE MATERIALES.
 A PESAR DE QUE EN LOS ÚLTIMOS AÑOS, SE HA GENERADO EN LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS INFORMACIÓN SOBRE LOS MATERIALES DE
DESECHO Y CUÁLES PUEDEN SER RECICLABLES, SIGUE SIENDO UNO DE LOS
GRANDES PROBLEMAS EL QUE LOS ALUMNOS NO APRENDAMOS A RECICLAR,
CABE DESTACAR QUE EN LA INSTITUCIÓN SE DETECTO ESTA PROBLEMÁTICA.

4. 1) Siente
PROBLEMAS
1.- ESCASOS BOTES DE BASURA
2.- TIRADEROS DE BASURA EN TODO LUGAR
3.- DENSIDAD A LTA D E ALUMNOS EN EL
PLANTEL
4.-HABITOS QUE LOS ALUMNOS TRAEN DE SU
CASA TENDIENTES A TIRAR LA BASURA EN LAS
ÁREAS VERDES DE LA ESCUELA
5.- DEBIDO A LA EDUCACIÓN DEFICIENTE QUE
TIENEN LOS ALUMNOS DE NO TIRAR LA BASURA
E N S U L U G A R , L A E S C U E L A S E V E A F E C TA D A
CON BASURA EN TODOS LADOS

5.  DEBEMOS RECONOCER QUE NOSOTROS COMO ALUMNOS LEJOS DE
DEPOSITAR NUESTROS RESIDUOS EN LOS BOTES DE BASURA, LA TIRAMOS EN
EL SUELO, Y FINALMENTE NO ESTAMOS HACIENDO NADA POR SALVAGUARDAR
NUESTRO ECOSISTEMA.

6. 2) Imagina
R E A L I Z A R P R O Y E C T O S Q U E AY U D E N A LA
ESCUELA A MEJORARSE PA R A TENER UN
ENTORNO AGRADABLE.
1.- PONER BOTES DE B ASUR A OR GÁNICOS E
INORGÁNICOS
2.- REALIZAR CARTELES QUE PROHÍBAN TIRAR
BASURA EN LAS ÁREAS VERDES
3.- HABLAR CON LOS ALUMNOS DE EL TEMA DE
LOS PROBLEM AS QUE EXISTEN SOBRE
C O N TA M I N A C I Ó N E N L A E S C U E L A
4 . - R E A L I Z A R C A M PA Ñ A S D E L I M P I E Z A E N T O D A
LA ESCUELA

7.  SE PRETENDE IMPLEMENTAR UN PROGRAMA DE SEPARACIÓN DE BASURA,
DÁNDOLE PRIORIDAD A LA RECOLECCIÓN DE PET Y A LA SEPARACIÓN DE
BASURA EN ORGÁNICA E INORGÁNICA, POR SER EL PRINCIPAL PROBLEMA AL
QUE NOS ENFRENTAMOS EN LA ESCUELA, LO ANTERIOR PERMITIRÁ CREAR EL
HÁBITO DEL RECICLAJE EN TODAS LAS ESFERAS DE NUESTRA COMUNIDAD
INCLUYENDO A PADRES DE FAMILIA, PERSONAL DOCENTE Y EL ALUMNADO.
 EL PRESENTE TRABAJO PRETENDE LOGRAR UNA CAMPAÑA DE RECOLECCIÓN
DE PET, Y LA SEPARACIÓN DE LA BASURA EN ORGÁNICA E INORGÁNICA, CON
ESTA ACCIÓN ENTRE OTRAS COSAS, AYUDAREMOS A EVITAR LA SATURACIÓN
INMEDIATA E INMINENTE DE LOS BOTES DE BASURA UBICADOS EN LA
ESCUELA; TAMBIÉN AYUDAREMOS A OPTIMIZAR LOS RECURSOS AL
RECICLARLOS PARA DARLES UN NUEVO CICLO DE VIDA.

8. 3) Haz
A P O YA R Y C O M PA R T I R ES TO S
P R O B L E M A S C O N TO D A L A E SC U E L A
REALIZANDO ACTIVIDADES C O MO
HACER LIMPIEZA GENERAL

9. ¿Qué es Diseña el cambio?
ES UN CONCURSO MUNDIAL DE ESCUELAS,
L A I D E A P R I N C I PA L D E D I C H O P R O G R A M A E S
E M P O D E R A R A L O S PA R T I C I PA N T E S ,
H A C E R L O S P R O TA G O N I S TA S E N E L
D E S A R R O L L O E I M P L E M E N TA C I Ó N D E I D E A S
D E L O S A L U M N O S , E S T O A T R AV É S D E
P R O M O V E R U N A M E N TA L I D A D D E
AUTOSUFICIENCIA: “YO PUEDO”
“ Y O S O Y C A PA Z ”

10. “EL CAMBIO COMIENZA POR MI”