4ta Edición Congreso Internacional de Capacitación 24 y 25 de Junio de 2015, Bogotá

1. Carla Peña
Planes de Carrera Basados en
Neurofortalezas y Neurodebilidades

2. Bases neurofisiológicas
Un calvo estaba en su casa
cuando se entraron los ladrones y
se robaron TODO.
El calvo no hizo nada. Por qué?

3. Bases neurofisiológicas
Un señor vive en el piso 16. Todos los
días baja en el ascensor y se va al
trabajo. Cuando regresa sube hasta
el piso 16 en ascensor si ha llovido,
pero los días de sol sube en ascensor
hasta el piso 10 y de ahí sube en
escaleras hasta el 16
Por qué?

4. Bases neurofisiológicas
FASCINANCROS

5. Bases neurofisiológicas
JAGARUALADA

6. Bases neurofisiológicas
UNA MENTE, DOS CEREBROS...
ENTENDIENDO como trabaja el lado derecho del cerebro.

7. Bases neurofisiológicas
¿De dónde obtienes tus
mejores ideas?

8. Bases neurofisiológicas
La respuesta que obtuvimos nos sorprendió,
especialmente, considerando todo el tiempo del día que
estamos en el trabajo.
¿Cuándo
obtienes tus
mejores
ideas?
97%
•Bañándome
•Antes de dormir
•Cuando no hago nada
•Mientras camino
•Comunicándome
•Meditando
•Analizando
•En las vacaciones
•Tomando vino
Entre otros...
3%
•En el trabajo.

9. Bases neurofisiológicas
...el otro se encarga de generar ideas
creativas que no siempre tienen que ver
con el trabajo.
Tenemos más de un cerebro...
Uno se encarga de “hacer nuestro
trabajo”...
¿POR QUÉ PASA ESTO?

10. Bases neurofisiológicas
Platón fue el primero en postular en el
mundo occidental la idea de que había
dos distintos aspectos en la mente
humana.
Mientras que en occidente se ignoró la teoría de Platón por
cientos de años, en oriente las personas entendieron los principios
del lado izquierdo y derecho del cerebro a su propia manera.
En el siglo 19 los científicos comenzaron a
especular acerca de esto y descubrieron que el
cerebro estaba compuesto por dos mitades o
hemisferios que manejaban diferentes aspectos
del organismo humano.

11. Bases neurofisiológicas
El lado izquierdo está relacionado
con el intelecto y con el pensamiento
convergente, abstracto, analítico,
calculador, secuencial y objetivo. Se
concentra en los detalles y en las
partes del todo... Los ingenieros
suelen usar este tipo de pensamiento.
Este lado produce pensamientos que son
directos, verticales, sensibles, realistas, fríos,
poderosos y dominantes.

12. Bases neurofisiológicas
El lado derecho está asociado con la
intuición, con el pensamiento
divergente, imaginativo, metafórico,
no-lineal, subjetivo y se concentra en
el todo de las cosas.
Los artistas, músicos, inventores y
emprendedores suelen usar este tipo
de pensamiento.
Este lado produce pensamientos que son flexibles, divertidos,
complejos, visuales, diagonales, místicos y sumisos.

13. Bases neurofisiológicas
Jung, clasifica a las personas en tipos primarios de funciones
psicológicas. Propuso la existencia de cuatro funciones
principales de consciencia, dos de ellas funciones
perceptivas, también llamadas irracionales: sensación e
intuición, y las otras dos funciones juzgadoras, también
llamadas racionales: pensamiento y sentimiento. Las
funciones son modificadas por dos actitudes principales:
introversión y extraversión
Ned Herrmann, elaboró un modelo que se inspira en el
funcionamiento del cerebro. Él los describe como una
metáfora y hace una analogía de nuestro cerebro con el
globo terrestre. A partir de esta idea representa la esfera
dividida en 4 cuadrantes. Los 4 cuadrantes representan 4
formas diferentes de ver , operar y aprender en el mundo.

14. Bases neurofisiológicas
K, Benziger, Ha dedicado dos décadas a la
enseñanza e investigación de la psicología del
trabajo para ayudar a las personas a entender,
valorar y usar sus propios dones naturales y los de
los demás.
Creó la evaluación de estilos de pensamiento
BTSA, desarrollada en 1980, basada en la tipología
de tipos de Jung. Es una poderosa herramienta de
vanguardia que ha demostrado ser muy eficaz en
una amplia gama de áreas que incluyen ayudar a
las personas a mejorar sus destrezas de
autocontrol, eficacia general y capacidad de
colaboración.

15. Bases neurofisiológicas
VIDEO

16. Bases neurofisiológicas

17. El cerebro llevado a las Organizaciones
¿Podemos entender los hechos?
¿Hemos resuelto los asuntos
financieros y presupuestales?
¿Hemos encontrado las
necesidades técnicas?
¿Es la delegación de trabajo
racional o lógica?
¿Conocemos las consecuencias
futuras?
¿Tenemos la imagen global?
¿Qué detalles están involucrados?
¿Hemos encontrado soluciones y
posibilidades creativas?
¿ Hay secuencia de pasos?
¿Hemos considerado las fechas y
plazos?
¿Hemos considerado los riesgos?
¿Qué partes se afectarán de la
organización?
¿Hemos vinculado a todos los
involucrados?
¿Hemos tomado en cuenta la
relaciones del equipo?
¿Cómo funcionará este equipo de
trabajo?
¿Hemos alineado los valores?
¿Necesitamos entrenarlos o
motivarlos?

18. El cerebro llevado a las Organizaciones
• ¿Qué cilindraje tiene?
• ¿Qué motor tiene?
• Observa la relación motor y
consumo de gasolina.
• ¿ A los cuántos kilómetros
le hiciste reparación?
• Analiza el sonido y es muy
sensible con pequeños
sonidos.
• ¿Cuál es la velocidad
máxima?
• Discute el precio y detalles
de entrega y rebajas.

19. El cerebro llevado a las Organizaciones
• ¿Le has cambiado las llantas alguna
vez?
• ¿Qué sistema de frenos tiene?
• ¿Tiene una dirección estable?
• ¿Cada cuanto le cambias el aceite?
• ¿Qué marca de lubricante usas?
• ¿Qué cuidados recomienda el manual?
• ¿Cuántos kilómetros ha recorrido?
• ¿Cada cuánto lo enviabas al taller?
• Te fijas en la capacidad del baúl?
• Te fijas en detalles como el tapizado

20. El cerebro llevado a las Organizaciones
• Dice palabras como “me encanta”, “ está
genial”, “tenía el presentimiento de que
hoy lo iba a encontrar”
• La opinión de alguien cercano influye en
su decisión (familia, amigos), por lo que
suele consultar su decisión con otros y
fijarse en lo que dicen los demás.
• Son importantes para él las sensaciones
de comodidad y estilo.
• Escoge con el sentimiento, dice cosas
como “apenas lo vi supe que era mi
carro”.

21. El cerebro llevado a las Organizaciones
• Compara el carro con el que tiene en
mente.
• Probablemente hable del “carro de
sus sueños” o el carro que siempre ha
querido.
• Observa cómo combinan los colores
• Piensa en cambios o adaptaciones
que realizaría.
• Se sube al carro para sentir la
experiencia, mirar el ajuste de la silla,
el timón, la textura del tapizado.
• Prende la radio y observa cómo
suena.

22. Cómo Funciona?

23. Qué pasa cuando no usamos
nuestras Fortalezas?

24. Entendiendo nuestro cerebro

25. Dando el Máximo Potencial
Cómo lograr que un empleado dé su Máximo
potencial, cómo hacer que las personas
tengan un desempeño exitoso?
UBICANDO LA GENTE CORRECTA EN EL LUGAR
CORRECTO
Las personas son como fichas de ajedrez
que se mueven en un tablero.

26. Haciendo crecer la gente de manera
responsable
2 problemas

27. 1. Identificar aquello que se le dificulta a una persona.
2. Levantar perfil del cargo.
3. Neurofortalezas del cargo – Qué debe realizar la persona que ocupe esta posición
en un 80%
4. Match perfil de cargo ( ideal) perfil de la persona.
CCómo se logra……

28. Dando el Máximo Potencial
Estratégico
Izquierdo
Apoyo
Izquierdo
Apoyo
Derecho
Estratégico
Derecho
Operario de Planta
Corredor de Bolsa
Coach
Negociador
Analista de Sistemas
Inventor
Inventor
Corredor de Bolsa
Analista de Sistemas
Negociador
Coach
Operario de Planta

29. 1. Identifica las competencias en las que es confiable invertir. “No hacemos
Psicoanálisis a un Tumor”
2. Logra que la gente dé su máximo potencial en una posición en donde sus
resultados son los esperado- Asociados a su Fortaleza.
3. Colaborador feliz y exitoso
4. Organización Costo - Eficiente
Al final…..
“Exaltamos a nuestros colaboradores a que sean Excelentes en lo que
naturalmente son buenos y no hacerlos buenos en lo que naturalmente son
malos”.
Romper con el paradigma Occidental

30. Gracias