Nuevas Formas de Comunicación. Diana F. Gomez. (ECCI)

1. NUEVAS FORMAS DE
COMUNICACIÓN
(NTIC´S)
 (TICs) Concepto General
 COMUNICACIÓN HUMANA
 (TICs) En las organizaciones de la sociedad, Empresarial, y
Educación.
 LA COMUNICACIÓN ESCRITA
 DIANA FERNANDA GOMEZ
COMERCIO EXTERIOR

2. NUEVAS FORMAS DE COMUNICACION
(NTIC'S)
 Las Nuevas Tecnologías de la Información y la
Comunicación son las
bases sobre las cuales
descansa la comunicación y
el intercambio no sólo de
ideas, sino de bienes y servicios en la vida moderna.
Negar su protagonismo así como rehusarnos a su
uso, es negarnos a disfrutar todos los beneficios que
ofrecen en la actualidad los medios de comunicación.

3. COMUNICACIÓN HUMANA
COMUNICACIÓN HUMANA
• Conocer el
concepto de la
comunicación
permite
reflexionar
sobre la
importancia,
alcances e
implicaciones
de una
actividad que
es
exclusivamente
del ser
humano.
ELEMENTOS DE LA
COMUNICACIÓN Y SUS
FUNCIONES
• Cada elemento de la
comunicación,
entendida ésta como
sistema compuesto por
seis elementos
heterogéneos, debe ser
analizado para entender
sus características y la
manera adecuada de
cumplir sus funciones
en una correcta
comunicación.
NIVELES DE LA COMUNICACIÓN
• No todas las
personas tienen
el mismo
vocabulario, ni en
todas las
ocasiones nos
podemos
expresar de la
misma manera.
Por eso, se debe
reflexionar en qué
ocasiones es
necesario hacer
uso del lenguaje
culto, en cuáles
del técnico y en
cuáles del
popular.

4. (TICS) EN LAS ORGANIZACIONES DE LA
SOCIEDAD.
 Las OSC y las TIC’s
Las organizaciones de la sociedad civil y las tecnologías de la
información y la comunicación.
Temas:
Las Organizaciones de la Sociedad Civil -OSC-, el más virtual de
los mundos reales
Debilidades y fortalezas
Las Tic’s y sus posibles aportes
 Las OSC, el más virtual de los mundos reales
 Las OSC son expresión de la iniciativa de los ciudadanos.
Red de asociaciones independientes que defienden sus
derechos y reconocen sus propias responsabilidades en el
complejo, rico, heterogéneo, y desafiante proceso de resolver
los problemas e intereses comunes.
 Actor público, esfera autónoma de la interacción social.

5. LAS NTIC´S EN LA ORGANIZACIÓN EMPRESARIAL
ACTUAL
 En las empresas son calificadas
como muy competentes las personas
que logran apropiarse de manera
correcta y ágil a las NTIC´s; por
tanto, no se puede formar
profesionales competentes sin que ellos estén capacitados para
adaptarse a los constantes progresos que se dan en el mundo
de la comunicación y la información.
 Es juna herramienta indispensable ya que en la actualidad las
empresas emplean los tipos de NTIC’S interno como la
intranet o externo como la internet comunicarse internamente
con seguridad y exteriormente para comunicarse con los
demás servicios que requieren para su funcionamiento

6. LAS NTIC´S EN LA
EDUCACION
Es importante desarrollar destrezas integrales para lograr
competencias en el uso y manejo de la información y la comunicación,
desde la educación básica. Es obligación de la educación boliviana
introducir a los alumnos en conocimientos, habilidades y competencias
que van a necesitar en el mundo laboral del mañana.
 La educación boliviana debe asegurarse de que todos ellos tengan
acceso a las nuevas tecnologías de la información y comunicación
(NTICs). El acceso equitativo es fundamental para lograr las metas y
expectativas de nuestra Reforma Educativa, la reducción de la
brecha digital y la lucha contra la pobreza.

7. LA COMUNICACIÓN
ESCRITA
 Reglas generales de la gramática
La gramática es parte del estudio general del lenguaje
denominado lingüística. Básicamente es el estudio de las reglas
y principios que regulan el uso del lenguaje al interior de la
oración. En general, es el conjunto de reglas y principios que
gobiernan el uso de un lenguaje determinado, por lo que puede
decirse que cada lenguaje tiene su propia gramática.
 Reglas generales de Ortografía
La ortografía es una parte de la gramática que fija las reglas
para el uso de las letras y signos de puntuación en la escritura.
Se basa en la aceptación de una serie de convenciones por
parte de una comunidad lingüística con el fin de mantener la
unidad de la lengua escrita.