Ntic en la educación, en la empresa y en la sociedad"

1. Edwin Ramírez García
Técnicas de comunicación

2. Concepto
•Conocer el concepto de la comunicación permite reflexionar sobre la importancia,
alcances e implicaciones de una actividad que es exclusivamente del ser humano.
Niveles
•No todas las personas tienen el mismo vocabulario, ni en todas las ocasiones nos
podemos expresar de la misma manera. Por eso, se debe reflexionar en qué
ocasiones es necesario hacer uso del lenguaje culto, en cuáles del técnico y en
cuáles del popular.
Problema
•Analizar las barreras, obstáculos y en general de los problemas que afectan la
comunicación, nos permite superar las falencias existentes en cualquier acto
comunicativo propio o de otros.

3.  Las Nuevas Tecnologías de la
Información y la Comunicación
son las bases sobre las cuales
descansa la comunicación y el
intercambio no sólo de ideas,
sino de bienes y servicios en la
vida moderna. Negar su
protagonismo así como
rehusarnos a su uso, es
negarnos a disfrutar todos los
beneficios que ofrecen en la
actualidad los medios de
comunicación.

4. Impactoytransformaciónde
lacomunicaciónconNTIC´s
Todas las personas en el
planeta cada vez sienten
cómo las NTIC´s
transforman su cotidianidad.
Es por ello, que se deben
analizar los beneficios de
los medios de comunicación
que existen hoy día;
asumiendo una actitud
receptiva sobre su
implementación y crítica
sobre su uso.
LasNTIC´senlaorganización
empresarialactual
En las empresas son
calificadas como muy
competentes las personas
que logran apropiarse de
manera correcta y ágil a las
NTIC´s; por tanto, no se
puede formar profesionales
competentes sin que ellos
estén capacitados para
adaptarse a los constantes
progresos que se dan en el
mundo de la comunicación
y la información.

5.  Por Tecnología de la información (TICs) se entiende un concepto difuso
empleado para designar lo relativo a la informática conectada a Internet
y, especialmente, el aspecto social de éstos. TIC'S: Se denomina así
(en forma simplificada) a las Tecnologías de la Información y de la
Comunicación.
Las TIC agrupan un conjunto de sistemas necesarios para administrar la información, y
especialmente los ordenadores y programas necesarios para convertirla, almacenarla,
administrarla, transmitirla y encontrarla. Los primeros pasos hacia una sociedad de la
información se remontan a la invención del telégrafo eléctrico, pasando posteriormente por el
teléfono fijo, la radiotelefonía y, por último, la televisión. Internet, la telecomunicación móvil y
el GPS pueden considerarse como nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

6. IPLER es un proceso de lectura autor
regulada para leer.
En 1940 Robinson elaboró el Método
IPLER que en 1984 fue señalado por
Johns y Mc Nema como un método para
obtener un buen rendimiento académico.
El método comprende tres momentos, un
antes, un durante y un después de la
lectura:

7. Nivel de
lenguaje
Popular
Personas
del comun
“el vulgo”
Erudito
Lo emplean
los sabios

8.  Es importante desarrollar destrezas integrales para lograr
competencias en el uso y manejo de la información y la
comunicación, desde la educación básica. Es obligación de
la educación boliviana introducir a los alumnos en
conocimientos, habilidades y competencias que van a
necesitar en el mundo laboral del mañana. Los analfabetos
de este nuevo siglo, según Alvin Toffler, no serán los que no
sepan leer y escribir y tener conocimientos básicos de
matemáticas, sino quienes no puedan moverse y adaptarse
a este mundo cada vez más tecnológico y convertirse en
aprendices durante toda la vida.

9.  Las organizaciones de la sociedad civil y las tecnologías de la información y la comunicación.
◦ Las Organizaciones de la Sociedad Civil -OSC-, el más virtual de los mundos reales
◦ Debilidades y fortalezas
◦ Las Tic’s y sus posibles aportes
 Las OSC, el más virtual de los mundos reales
 Las OSC son expresión de la iniciativa de los ciudadanos. Red de asociaciones independientes que
defienden sus derechos y reconocen sus propias responsabilidades en el complejo, rico, heterogéneo, y
desafiante proceso de resolver los problemas e intereses comunes.
 Actor público, esfera autónoma de la interacción social.
 La sociedad civil no se limita a compensar y/o reemplazar al Estado. Son productoras de Capital Social.
 Constituyen un universo rico, heterogéneo, multifacético y tiene algunas características particulares.
 Nuestra mirada no esta centrada en la cantidad de organizaciones que la conforma, el número de
empleos que genera, los recursos que moviliza o la cantidad de servicios que brinda, medidos
económicamente.
 Enfocamos en la racionalidad sustantiva, en su estructura ético-normativa y los niveles de adhesión
simbólica a sus propósitos. La capacidad de generar sentido.
 En su seno se generan las mismas contradicciones que en otras instancias de la sociedad (son tan
humanas...)

10.  privadas
 organizadas
 sin fines de lucro
 voluntarias
 no compulsivas en el
aporte de sus miembros
 fines socialmente útiles
 no están destinadas a
transmitir culto o credo
religioso
 no partidarias
 no gubernamentales
 autogobernadas

Las Tic’s y sus posibles aportes
Tres dimensiones posibles
Hace a la visibilidad temática, de
la Organización y del sector que
integra
•sitios web
•sistemas de prensa
•capacitación
•información institucional y de
programas
•portales temáticos
•etc.

11.  Los gramáticos al referirse a las palabras de la conversación
o del discurso en el lenguaje español, las denominan de la
siguiente manera:
 Sustantivos
 Artículos
 Adjetivos
 Pronombres
 Verbos
 Adverbios

12.  El estilo es algo subjetivo, propio de cada cual, aunque a veces cambia
según las condiciones que está viviendo la persona.
Las cualidades comunes y necesarias de todo estilo son:
 Claridad
 Concisión
 Sobriedad
 Elegancia
 Naturalidad
 Sencillez
 Unidad
 Variedad
 Corrección
 Propiedad