SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
MODELO 1 A 1
Guía de trabajo
GODOY, MARÍA ROSA
    GONZALEZ, MARICEL
     GONZALEZ, MARINA
        GOMEZ, ANALÍA
LABRIOLA, ANA CAROLINA
       LUNA, FEDERICO
     MALDONADO, ERIKA
           MOYA ALICIA
MODELO 1 A 1

Fortalezas

 Autogestión del tiempo
 Desarrollo de diversas potencialidades

 Utilización del espacio

 Revisión constante de contenido

 Socialización: potencialización en la comunicación
  grupal, institucional e interinstitucional
Debilidades
   No tener bien definido el objetivo al que se quiere llegar con el
    trabajo colaborativo.
   Falta de entendimiento entre los participantes de la actividad
    colaborativa (docentes – alumno, alumnos- alumnos), lo que
    entorpece la producción final.
   -Tiempo en la preparación de las actividades , elaboración de
    consignas y estrategias
   -Dispersión de las tareas
   -Poco manejo del tiempo
   - Falta de manejo, familiarización de las herramientas
    digitales
   -Falta de capacidad de autoevaluación, así como también la
    corrección del propio trabajo y el de los compañeros.
ACTIVIDAD COLABORATIVA
   OBJETIVO: conocer la evolución de la
    deforestación en la provincia de Córdoba en última
    década
 ACTIVIDAD :
 Utilizar el software 2MP para comparar imágenes
  satelitales de la provincia de Córdoba de la ultima
  década comparando la evolución de la
  desforestación realizada por el hombre.
 Marcar en las distintas imágenes satelitales
  delimitando las zonas de mayor vegetación,
  teniendo como referencia imágenes del 2001-
  2005- 2010
 Plantear una hipótesis que refleje el cambio
  observado en las imágenes, en un blog .Se
  pueden incorporar materiales que sirvan de
  fundamento, imágenes, audio, multimedia,
  artículos periodísticos
   CARACTERISTICAS DEL MODELO 1 A 1:

   ATEMPORALIDAD




   UBICUIDAD

   MULTIPLICIDAD DE TAREAS
CMAP

Más contenido relacionado

Similar a Modelo 1 a 1 (1)

Comisión 1 grupo 4 - postitulo actividad presencial
Comisión 1   grupo 4 - postitulo actividad presencialComisión 1   grupo 4 - postitulo actividad presencial
Comisión 1 grupo 4 - postitulo actividad presencialFer Planells
 
Proyecto de aula escuela rural rancho ariguani
Proyecto de aula escuela rural rancho ariguaniProyecto de aula escuela rural rancho ariguani
Proyecto de aula escuela rural rancho ariguaniDiosnertic
 
Proyecto de aula escuela rural rancho ariguani
Proyecto de aula escuela rural rancho ariguaniProyecto de aula escuela rural rancho ariguani
Proyecto de aula escuela rural rancho ariguaniDiosnertic
 
Redes corrección
Redes correcciónRedes corrección
Redes correcciónminesbaroni
 
Modelo 1 a 1 proyectos colaborativos
Modelo 1 a 1 proyectos colaborativosModelo 1 a 1 proyectos colaborativos
Modelo 1 a 1 proyectos colaborativosgistorrilla
 
Formación en tic's e.especial
Formación en tic's e.especialFormación en tic's e.especial
Formación en tic's e.especialUNR
 
mapas conceptuales
 mapas conceptuales mapas conceptuales
mapas conceptualesmireya234
 
1.1 mapas conceptuales_actividades_educativas
1.1 mapas conceptuales_actividades_educativas1.1 mapas conceptuales_actividades_educativas
1.1 mapas conceptuales_actividades_educativasdiego4101977
 
1.1 mapas conceptuales_actividades_educativas
1.1 mapas conceptuales_actividades_educativas1.1 mapas conceptuales_actividades_educativas
1.1 mapas conceptuales_actividades_educativasdiego4101977
 
1.1 mapas conceptuales_actividades_educativas
1.1 mapas conceptuales_actividades_educativas1.1 mapas conceptuales_actividades_educativas
1.1 mapas conceptuales_actividades_educativasKey Soto Ccoicca
 
Proyecto de aula uribe velez
Proyecto de aula uribe velezProyecto de aula uribe velez
Proyecto de aula uribe velezDiosnertic
 
El aeropuerto de Sevilla y el A400M
El aeropuerto de Sevilla y el A400MEl aeropuerto de Sevilla y el A400M
El aeropuerto de Sevilla y el A400Msergiodelmo
 
Cuidemos nuestros recursos_naturales
Cuidemos nuestros recursos_naturalesCuidemos nuestros recursos_naturales
Cuidemos nuestros recursos_naturalescodicen
 
Cuidemos nuestros recursos_naturales
Cuidemos nuestros recursos_naturalesCuidemos nuestros recursos_naturales
Cuidemos nuestros recursos_naturalescodicen
 
Alfabetización digital básica dentro del modelo 1 a
Alfabetización digital básica dentro del modelo 1 aAlfabetización digital básica dentro del modelo 1 a
Alfabetización digital básica dentro del modelo 1 aelwycho
 
Alfabetización digital básica dentro del modelo 1 a
Alfabetización digital básica dentro del modelo 1 aAlfabetización digital básica dentro del modelo 1 a
Alfabetización digital básica dentro del modelo 1 aelwycho
 
Maest. tarea # 3 (tec. aplicada a la educacion )
Maest. tarea # 3  (tec.  aplicada a la educacion )Maest. tarea # 3  (tec.  aplicada a la educacion )
Maest. tarea # 3 (tec. aplicada a la educacion )Epifania Brito
 

Similar a Modelo 1 a 1 (1) (20)

Comisión 1 grupo 4 - postitulo actividad presencial
Comisión 1   grupo 4 - postitulo actividad presencialComisión 1   grupo 4 - postitulo actividad presencial
Comisión 1 grupo 4 - postitulo actividad presencial
 
Proyecto de aula escuela rural rancho ariguani
Proyecto de aula escuela rural rancho ariguaniProyecto de aula escuela rural rancho ariguani
Proyecto de aula escuela rural rancho ariguani
 
Proyecto de aula escuela rural rancho ariguani
Proyecto de aula escuela rural rancho ariguaniProyecto de aula escuela rural rancho ariguani
Proyecto de aula escuela rural rancho ariguani
 
Redes corrección
Redes correcciónRedes corrección
Redes corrección
 
Modelo 1 a 1 proyectos colaborativos
Modelo 1 a 1 proyectos colaborativosModelo 1 a 1 proyectos colaborativos
Modelo 1 a 1 proyectos colaborativos
 
Formación en tic's e.especial
Formación en tic's e.especialFormación en tic's e.especial
Formación en tic's e.especial
 
Aula del sur 2.0
Aula del sur 2.0Aula del sur 2.0
Aula del sur 2.0
 
Impactando con mis ideas
Impactando con mis ideasImpactando con mis ideas
Impactando con mis ideas
 
mapas conceptuales
 mapas conceptuales mapas conceptuales
mapas conceptuales
 
1.1 mapas conceptuales_actividades_educativas
1.1 mapas conceptuales_actividades_educativas1.1 mapas conceptuales_actividades_educativas
1.1 mapas conceptuales_actividades_educativas
 
1.1 mapas conceptuales_actividades_educativas
1.1 mapas conceptuales_actividades_educativas1.1 mapas conceptuales_actividades_educativas
1.1 mapas conceptuales_actividades_educativas
 
1.1 mapas conceptuales_actividades_educativas
1.1 mapas conceptuales_actividades_educativas1.1 mapas conceptuales_actividades_educativas
1.1 mapas conceptuales_actividades_educativas
 
Tp 2 sabrina d. lignini
Tp 2 sabrina d. ligniniTp 2 sabrina d. lignini
Tp 2 sabrina d. lignini
 
Proyecto de aula uribe velez
Proyecto de aula uribe velezProyecto de aula uribe velez
Proyecto de aula uribe velez
 
El aeropuerto de Sevilla y el A400M
El aeropuerto de Sevilla y el A400MEl aeropuerto de Sevilla y el A400M
El aeropuerto de Sevilla y el A400M
 
Cuidemos nuestros recursos_naturales
Cuidemos nuestros recursos_naturalesCuidemos nuestros recursos_naturales
Cuidemos nuestros recursos_naturales
 
Cuidemos nuestros recursos_naturales
Cuidemos nuestros recursos_naturalesCuidemos nuestros recursos_naturales
Cuidemos nuestros recursos_naturales
 
Alfabetización digital básica dentro del modelo 1 a
Alfabetización digital básica dentro del modelo 1 aAlfabetización digital básica dentro del modelo 1 a
Alfabetización digital básica dentro del modelo 1 a
 
Alfabetización digital básica dentro del modelo 1 a
Alfabetización digital básica dentro del modelo 1 aAlfabetización digital básica dentro del modelo 1 a
Alfabetización digital básica dentro del modelo 1 a
 
Maest. tarea # 3 (tec. aplicada a la educacion )
Maest. tarea # 3  (tec.  aplicada a la educacion )Maest. tarea # 3  (tec.  aplicada a la educacion )
Maest. tarea # 3 (tec. aplicada a la educacion )
 

Modelo 1 a 1 (1)

  • 1. MODELO 1 A 1 Guía de trabajo
  • 2. GODOY, MARÍA ROSA GONZALEZ, MARICEL GONZALEZ, MARINA GOMEZ, ANALÍA LABRIOLA, ANA CAROLINA LUNA, FEDERICO MALDONADO, ERIKA MOYA ALICIA
  • 3. MODELO 1 A 1 Fortalezas  Autogestión del tiempo  Desarrollo de diversas potencialidades  Utilización del espacio  Revisión constante de contenido  Socialización: potencialización en la comunicación grupal, institucional e interinstitucional
  • 4. Debilidades  No tener bien definido el objetivo al que se quiere llegar con el trabajo colaborativo.  Falta de entendimiento entre los participantes de la actividad colaborativa (docentes – alumno, alumnos- alumnos), lo que entorpece la producción final.  -Tiempo en la preparación de las actividades , elaboración de consignas y estrategias  -Dispersión de las tareas  -Poco manejo del tiempo  - Falta de manejo, familiarización de las herramientas digitales  -Falta de capacidad de autoevaluación, así como también la corrección del propio trabajo y el de los compañeros.
  • 5. ACTIVIDAD COLABORATIVA  OBJETIVO: conocer la evolución de la deforestación en la provincia de Córdoba en última década
  • 6.  ACTIVIDAD :  Utilizar el software 2MP para comparar imágenes satelitales de la provincia de Córdoba de la ultima década comparando la evolución de la desforestación realizada por el hombre.  Marcar en las distintas imágenes satelitales delimitando las zonas de mayor vegetación, teniendo como referencia imágenes del 2001- 2005- 2010  Plantear una hipótesis que refleje el cambio observado en las imágenes, en un blog .Se pueden incorporar materiales que sirvan de fundamento, imágenes, audio, multimedia, artículos periodísticos
  • 7. CARACTERISTICAS DEL MODELO 1 A 1:  ATEMPORALIDAD  UBICUIDAD  MULTIPLICIDAD DE TAREAS