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<ul><li>Solo las ideas principales y elabora con ellas cuadros sinópticos, resúmenes, esquemas, etc. </li></ul>
<ul><li>En forma oral y en voz alta, repite lo que acabas de aprender, eso da la oportunidad de detectar los puntos de dif...
<ul><li>Para finalizar, repasa el tema oralmente como si lo expusiera ante muchos y tratando de no ver los contenidos escr...
 
 
 
 
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métodos y técnicas de estudio

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métodos y técnicas de estudio

  1. 2. <ul><li>Etimológicamente, la palabra  método , procede de dos vocablos griegos:  met á, <mas allá>, <a través>; y odós , <camino>, camino que se recorre. </li></ul><ul><li>Por tanto, en un método de estudio hay una acción coherente, pensada ordenada que se busca un acto de voluntad. </li></ul>
  2. 3. <ul><li>Todos poseemos , costumbres, “mañas&quot;, mitos, hábitos en fin… </li></ul><ul><li>Para todo… </li></ul><ul><li>desde la comida, formas de vida, de vestir, de pensar y hasta de estudio… </li></ul><ul><li>… Algunos buenos y otros malos… </li></ul>
  3. 4. Por ejemplo; hay una serie de técnicas que ayudan a mejorar y a rentabilizar el estudio; no son, en modo alguno, infalibles, ni tampoco imprescindibles para todos. Cada persona deberá, en todo caso, primeramente conocerlas, y, después, elegir aquellas que mejor se adapten a su forma de aprender y retener los contenidos, e, incluso, «adaptarlas» o «inventar» nuevas maneras de llevarlas a la práctica. Lo importante es que nos sean útiles, que nos sirvan para aprender mejor. Iniciaremos este apartado con unas consideraciones sobre la lectura, tarea previa que tendremos que afrontar en todo estudio.
  4. 5. PARA LO CUAL ES MUY NECESARIO…
  5. 7. <ul><li>Realiza una lectura general del tema que </li></ul><ul><li>vas a estudiar, ya sea porque vas a exponer o </li></ul><ul><li>simplemente porque deseas dar un repaso de </li></ul><ul><li>los apuntes o textos. </li></ul>
  6. 8. <ul><li>Pero ahora, se realiza detenidamente, trata de </li></ul><ul><li>interpretar cada </li></ul><ul><li>párrafo, comprender las ideas principales y </li></ul><ul><li>analizar los contenidos con lo que haz aprendido . </li></ul>
  7. 9. <ul><li>Es cuando se explora con rapidez el tema a tratar. El estudiante se fijara en las partes fundamentales que componen la lección, sus apartados, divisiones, etc. </li></ul>
  8. 10. <ul><li>  Lo que te pareció más importante señálalo, de alguna forma, en tu texto o cuaderno; puedes hacerlo encerrando los párrafos en rectángulos de colores o bien, subrayando. </li></ul>
  9. 11. <ul><li>Solo las ideas principales y elabora con ellas cuadros sinópticos, resúmenes, esquemas, etc. </li></ul>
  10. 12. <ul><li>En forma oral y en voz alta, repite lo que acabas de aprender, eso da la oportunidad de detectar los puntos de difícil aprendizaje o afirmar los contenidos.  </li></ul>
  11. 13. <ul><li>Para finalizar, repasa el tema oralmente como si lo expusiera ante muchos y tratando de no ver los contenidos escritos, esto te servirá para que te autoevalúes y sepas si realmente haz aprendido. </li></ul>

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