Los Digital-Text son libros de texto multimedia interactivos, pensados para aprovechar al máximo las posibilidades del formato digital. Aquí contamos como aprovechar al máximo todas sus posibilidades

1. GUÍA RÁPIDA

2. Índice
Presentación pág. 03
Acceso al contenido del capítulo pág. 03
Barra de navegación pág. 04
1. Conocimientos previos y objetivos pág. 04
2. Navegador de páginas pág. 05
3. Índice desplegable pág. 05
Botones asociados a cada página pág. 06
Para saber más pág. 07
Consolidemos pág. 07
Apunte pág. 07
Vídeo pág. 08
Ejercicio pág. 08
Actividad pág. 09
Propuesta pág. 10
Menús pág. 11
Menú de actividades pág. 11
Menú de ejercicios pág. 12
Menú de animaciones y vídeos pág. 13
Herramientas pág. 13
Documentos pág. 14

3. GUÍA RÁPIDA 3
Digital-Text GUÍA RÁPIDA
LosDigital-Textsonlibrosdetextomultimediainteractivos,pensadospara
aprovechar al máximo las posibilidades del formato digital.
Ayudan al alumnado a comprender mejor los contenidos que se trabajan
en clase y sirven de apoyo al profesorado en su tarea docente, ya que
fomentan la atención, el diálogo y la participación.
Son libros ricos en animaciones, recursos multimedia, ejercicios autoco-
rregibles y actividades interactivas.
Los Digital-Text se adaptan tanto a la pantalla de un portátil como a la
pizarra digital, están pensados para trabajar en el aula y en casa, y son
muy sencillos de utilizar.
Acceso al contenido del capítulo
Cuando abrimos un capítulo de Digital-Text, identificamos fácilmente el nombre del ca-
pítulo, así como los apartados o unidades didácticas que lo conforman.
Gracias a un índice desplegable, podemos acceder rápidamente a los distintos subapartados. Al
clicar sobre ellos, se nos remite directamente a la página correspondiente, en la que aparecen de
forma clara los nombres del apartado y del subapartado en los que nos encontramos.

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Digital-Text GUÍA RÁPIDA
Barra de navegación
En la parte derecha de la pantalla aparece la barra de navegación, que contiene herra-
mientas muy sencillas e intuitivas.
1. Conocimientos previos y objetivos
Antes de empezar un capítulo, siempre es recomendable visitar el apartado «Conocimientos
previos y objetivos», en el que se muestran dos listas: una con los requisitos previos necesarios
para comprender el contenido del capítulo y otra con los objetivos que deberían alcanzarse.
Página actual
Acceder a la página anterior
Volver a la última página visitada
Menú de actividades y propuestas
Menú de ejercicios
Menú de animaciones y vídeos
Para saber más
Apunte
Ejercicio
Propuesta
Última página del capítulo
Acceder a la página siguiente
Índice interactivo del capítulo
Conocimientos previos y objetivos
Herramientas (calculadora, glosario...)
Documentos (versión impresa, ejercicios...)
Consolidemos
Vídeo
Actividad
Créditos del capítulo

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Digital-Text GUÍA RÁPIDA
2. Navegador de páginas
En la parte superior se encuentra el navegador de páginas, que nos permite saber de cuántas
páginas se compone el capítulo y en cuál de ellas nos encontramos. Con esta herramienta se
puede acceder a una nueva página de dos maneras distintas: la primera, escribiendo direc-
tamente el número de la que nos interesa; y la segunda, utilizando las flechas para avanzar o
retroceder. Además, disponemos de un botón que nos permite volver a la última página que
hemos visitado.
3. Índice desplegable
Para facilitar al máximo la navegación dentro de un capítulo, la barra de navegación también
contiene un índice desplegable que permite el acceso a un apartado o subapartado concreto
desde cualquier página del libro.

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Digital-Text GUÍA RÁPIDA
Botones asociados a cada página
Una vez nos hemos situado en la página que nos interesa trabajar, podemos acceder a
actividades y contenidos adicionales asociados a ella gracias a una serie de botones de
los que dispone la barra de navegación.
Para saber más
Consolidemos
Apunte
Vídeo
Ejercicio
Actividad
Propuesta

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Digital-Text GUÍA RÁPIDA
Desde el botón «Para saber más» accedemos a propuestas de lectura o actividades para am-
pliar conocimientos y profundizar en el contenido de la página.
Clicando en el botón «Consolidemos» se accede a una página de refuerzo que ayuda a asimilar
los conceptos más importantes o complejos. Junto con la opción «Para saber más», constituye
una de las herramientas para atender a la diversidad.
Desde el botón «Apunte» se accede a pequeñas anécdotas, definiciones etimológicas, curiosi-
dades o ejemplos que aclaran y completan algún aspecto del contenido de la página.

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Digital-Text GUÍA RÁPIDA
Clicando en «Vídeo» llegamos a materiales audiovisuales que ayudan a contextualizar el
aprendizaje. Si la página tiene más de un vídeo, se pueden visualizar gracias a un sencillo
navegador interno. Los vídeos suelen ir acompañados de un texto explicativo o de preguntas
sobre su contenido.
El botón «Ejercicios» sirve para acceder a ejercicios autocorregibles que ayudan a practicar los
contenidos trabajados en la página.
En la parte superior aparece una barra en la que se muestra el grado de dificultad, la tipología
del ejercicio y un navegador interno que permite acceder a otros ejercicios asociados a la
misma página.

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Digital-Text GUÍA RÁPIDA
El botón «Actividad» permite acceder a prácticas, generalmente interactivas y autocorregi-
bles, que de forma amena e innovadora trabajan la comprensión de conceptos y la práctica
de procedimientos.
Al igual que en los ejercicios, en cada actividad aparece una barra en la que se indica de qué
tipo es y si es individual o en grupo, así como un navegador interno que nos permite acceder
al resto de las actividades asociadas a la misma página.

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Digital-Text GUÍA RÁPIDA
Mediante el botón «Propuesta» se accede a preguntas, lecturas, experimentos y experiencias
de respuesta abierta.
Algunas propuestas se presentan en un formato reducido que permite seguir visualizando el
contenido de la página para facilitar que éste se trabaje a fondo.
Otras, en cambio, plantean actividades de carácter más general, y por ello se abren en una
ventana grande. Este formato las hace más atractivas y permite que el alumnado preste ma-
yor atención. Estas últimas tienen una barra en la que se indica el tipo de propuesta y si es
individual o en grupo. También disponen de un navegador interno que permite acceder al
resto de propuestas asociadas a la misma página.

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Digital-Text GUÍA RÁPIDA
Menús
Con el objetivo de favorecer todo tipo de dinámicas de clase, los ejercicios, actividades,
propuestas, vídeos y animaciones correspondientes a cada página están recogidos en
tres menús.
El «Menú de actividades» nos permite acceder a la lista de todas las actividades y propuestas
del capítulo, ordenadas según el apartado en el que se encuentran.
En este menú también se puede ver qué tipo de actividades son, si están pensadas para el tra-
bajo individual o en grupo, si se trata de actividades autocorregibles o de propuestas abiertas,
y a qué páginas están asociadas. Si clicamos sobre el número de página, podemos acceder a
ella para revisar los contenidos que se trabajan.
Si accedemos a una actividad o propuesta a través del «Menú de actividades», en la parte
superior derecha encontraremos tres iconos que nos permiten acceder directamente a la pá-
gina que contiene la actividad que estamos realizando, volver al menú de actividades o cerrar
la actividad para volver a la página en la que nos encontrábamos originalmente.

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Digital-Text GUÍA RÁPIDA
El «Menú de ejercicios» nos muestra la lista de ejercicios autocorregibles del capítulo, siguien-
do también el orden de los apartados donde aparecen.
En este menú también se puede comprobar de qué tipo es cada ejercicio, cuál es su nivel
de dificultad y a qué página está asociado. Si clicamos sobre el número de página, podemos
acceder a ella para revisar los contenidos que se trabajan.
En general, cuando se realiza un ejercicio, podemos saber cuántas preguntas tiene, el número
de respuestas correctas, el porcentaje de aciertos, la valoración total y el tiempo empleado.
Estos ejercicios son muy útiles para practicar todo el contenido trabajado en clase, y se pue-
den realizar tantas veces como se quiera.
Cuando la materia lo permite, los ejercicios están programados con datos aleatorios. De esta
manera, cada vez que se realizan se trabajan los conceptos y procedimientos correspondien-
tes y se evita que se resuelvan de memoria.

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Digital-Text GUÍA RÁPIDA
A través del «Menú de animaciones y vídeos» se accede a una lista del material audiovisual del
capítulo, ordenado por apartados.
En este listado se indica si se trata de un vídeo o de una animación, así como el número de la
página en la que se encuentra.
Clicando el botón de «Herramientas» accedemos a herramientas específicas de cada asigna-
tura, como un traductor, un glosario, la tabla periódica, etc.

14. GUÍA RÁPIDA 14
Digital-Text GUÍA RÁPIDA
Desde el botón «Documentos» se accede a documentos que se pueden descargar e imprimir,
como la versión impresa del contenido del capítulo, los enunciados de los ejercicios u otros
documentos útiles para trabajar el capítulo.
Como hemos visto, la navegación en los libros de Digital-Text es muy
sencilla e intuitiva. Asimismo, los recursos multimedia aparecen integra-
dos en cada página, lo que los convierte en unos libros realmente útiles
para trabajar tanto en el aula como en casa.