1. Obligatoria-Problemática de la Educación Superior en Venezuela - 201
Actividad 2
Participante: Dilian González
Marzo 2014
Las Naciones marchan
hacia su grandeza
al mismo paso que
avanza su Educación
Simón Bolívar
Educación Superior en
Venezuela

2. •EDUCACIÒN SUPERIOR
•EDUCACIÒN SUPERIOR
••Las Universidades es fundamentalmente una comunidad de
Las Universidades es fundamentalmente una comunidad de
intereses espirituales que reúne aaprofesores yyestudiantes en al
intereses espirituales que reúne profesores estudiantes en al
tarea de buscar la verdad yyafianzar los valores trascendentales
tarea de buscar la verdad afianzar los valores trascendentales
del hombre.
del hombre.
••Las Universidades Autónomas son aquellas universidades
Las Universidades Autónomas son aquellas universidades
nacionales que dentro de las previsiones de la Ley de
nacionales que dentro de las previsiones de la Ley de
Universidades yyde su Reglamento, disponen de:
Universidades de su Reglamento, disponen de:
••AutonomíaOrganizativa, en virtud de la cual pueden dictar sus
Autonomía Organizativa, en virtud de la cual pueden dictar sus
normas internas;
normas internas;
••Autonomía Académica, para planificar, organizar yy realizar los
Autonomía Académica, para planificar, organizar realizar los
programas de investigación, docentes yyde extensión que fueren
programas de investigación, docentes de extensión que fueren
necesarias para el cumplimiento de sus fines;
necesarias para el cumplimiento de sus fines;
•• Autonomía Administrativa, para elegir yy nombrar sus
Autonomía Administrativa, para elegir
nombrar sus
autoridades yy designar su personal docente, de investigación yy
autoridades designar su personal docente, de investigación
administrativo;
administrativo;
••Autonomía Económica yy Financiera, para organizar yy
Autonomía Económica
Financiera, para organizar
administrar su patrimonio.
administrar su patrimonio.
••Tomadode:
Tomado de:
••http://www.mppeu.gob.ve/web/uploads/documentos/marcole
http://www.mppeu.gob.ve/web/uploads/documentos/marcole
gal/5.pdf
gal/5.pdf
Educaciòn Superior en
Venezuela

3. Fundamentación Legal
Fundamentación Legal
Parágrafo Tercero: Los profesores universitarios elegidos
Parágrafo Tercero: Los profesores universitarios elegidos
por el Congreso durarán tres años en el ejercicio de sus
por el Congreso durarán tres años en el ejercicio de sus
funciones, podrán ser reelegidos yy deberán reunir las
funciones, podrán ser reelegidos deberán reunir las
condiciones requeridas para ser Rector.
condiciones requeridas para ser Rector.
Parágrafo Cuarto: El representante del Consejo Nacional
Parágrafo Cuarto: El representante del Consejo Nacional
de Investigaciones Científicas yy Tecnológicas deberá
de Investigaciones Científicas
Tecnológicas deberá
reunir las condiciones requeridas para ser Rector yyserá
reunir las condiciones requeridas para ser Rector será
de la libre designación yyremoción de dicho Consejo.
de la libre designación remoción de dicho Consejo.
Artículo 20. Son atribuciones del Consejo Nacional de
Artículo 20. Son atribuciones del Consejo Nacional de
Universidades:
Universidades:
1. Definir la orientación yy las líneas de desarrollo del
1. Definir la orientación las líneas de desarrollo del
sistema universitario de acuerdo con las
sistema universitario de acuerdo con las
necesidades del país, con el progreso de la educación yy
necesidades del país, con el progreso de la educación
con el avance de los conocimientos;
con el avance de los conocimientos;
2. Estudiar modelos básicos de organización universitaria
2. Estudiar modelos básicos de organización universitaria
en cuanto aaciclos, estructuras yycalendarios
en cuanto ciclos, estructuras calendarios
académicos, yyrecomendar la adopción progresiva de los
académicos, recomendar la adopción progresiva de los
más adecuados aalas condiciones del país yyaa
más adecuados las condiciones del país
la realidad universitaria nacional;
la realidad universitaria nacional;
3. Coordinar las labores universitarias en el país yy
3. Coordinar las labores universitarias en el país
armonizar las diferencias individuales yyregionales
armonizar las diferencias individuales regionales
de cada Institución con los objetivos comunes del
de cada Institución con los objetivos comunes del
sistema;
sistema;
Educaciòn Superior en
Venezuela

4. 4. Fijar los requisitos generales indispensables para la
4. Fijar los requisitos generales indispensables para la
creación. eliminación, modificación yy
creación. eliminación, modificación
funcionamiento de Facultades, Escuelas, Institutos yy
funcionamiento de Facultades, Escuelas, Institutos
demás divisiones equivalentes en las
demás divisiones equivalentes en las
Universidades, yyresolver, en cada caso, las solicitudes
Universidades, resolver, en cada caso, las solicitudes
concretas que en ese sentido, previo el
concretas que en ese sentido, previo el
cumplimiento de los requisitos establecidos, sean
cumplimiento de los requisitos establecidos, sean
sometidas aasu consideración;
sometidas su consideración;
5. Proponer al Ejecutivo Nacional los Reglamentos
5. Proponer al Ejecutivo Nacional los Reglamentos
concernientes aalos exámenes de reválida de títulos
concernientes los exámenes de reválida de títulos
yyequivalencia de estudios;
equivalencia de estudios;
6. Determinar periódicamente las metas aaalcanzar en
6. Determinar periódicamente las metas alcanzar en
la formación de recursos humanos de nivel
la formación de recursos humanos de nivel
superior y, en función de este objetivo yyde los medios
superior y, en función de este objetivo de los medios
disponibles, aprobar los planes de
disponibles, aprobar los planes de
diversificación yy cuantificación de los cursos
diversificación
cuantificación de los cursos
profesionales propuestos por los respectivos Consejos
profesionales propuestos por los respectivos Consejos
Universitarios, yy recomendar los correspondientes
Universitarios,
recomendar los correspondientes
procedimientos de selección de aspirantes;
procedimientos de selección de aspirantes;
Educación Superior en
Venezuela

5. TIPOS DE UNIVERSIDADES
TIPOS DE UNIVERSIDADES
Las Universidades Nacionales Experimentales son creadas por el
Las Universidades Nacionales Experimentales son creadas por el
Ejecutivo Nacional conforme aa lo dispuesto aa la Ley de
Ejecutivo Nacional conforme
lo dispuesto
la Ley de
Educación yy según opinión del Consejo Nacional de
Educación
según opinión del Consejo Nacional de
Universidades. Se crean con el fin de ensayar nuevas
Universidades. Se crean con el fin de ensayar nuevas
orientaciones yyestructuras en educación superior, gozan de
orientaciones estructuras en educación superior, gozan de
autoridad dentro de las condiciones especiales requeridas por
autoridad dentro de las condiciones especiales requeridas por
la
la
experimentación
experimentación
educativa.
educativa.
Su
Su
organización
organización
yy
funcionamiento se establece por reglamento ejecutivo yy son
funcionamiento se establece por reglamento ejecutivo son
objeto de evaluación periódica, aa los fines de aprovechar los
objeto de evaluación periódica, los fines de aprovechar los
resultados beneficiosos para la renovación del sistema yy
resultados beneficiosos para la renovación del sistema
determinar la continuación, modificación o supresión de su
determinar la continuación, modificación o supresión de su
estatus.
estatus.
Educaciòn Superior en
Venezuela

6. Las Universidades Privadas son creadas por entes
Las Universidades Privadas son creadas por entes
particulares yy requieren para su funcionamiento la
particulares requieren para su funcionamiento la
autorización del Estado, de conformidad con lo
autorización del Estado, de conformidad con lo
dispuesto, en los artículos 173, 174, 175, yy176 de la
dispuesto, en los artículos 173, 174, 175, 176 de la
Ley de Universidades.
Ley de Universidades.
Las Universidades Pedagógicas son instituciones
Las Universidades Pedagógicas son instituciones
de cobertura nacional, la cual aa través del
de cobertura nacional, la cual
través del
ejercicio innovador, pertinente, eficaz yyeficiente
ejercicio innovador, pertinente, eficaz eficiente
de sus funciones de docencia, investigación yy
de sus funciones de docencia, investigación
extensión.
extensión.
Es una Universidad para pensar, conocer yyhacer
Es una Universidad para pensar, conocer hacer
la educación; un centro de aprendizaje
la educación; un centro de aprendizaje
permanente,
permanente, con
con visión
visión prospectiva
prospectiva yy
pensamiento
pensamiento crítico,
crítico, que
que asume
asume su
su
responsabilidad intelectual de manera autónoma
responsabilidad intelectual de manera autónoma
con rigor científico yy un espacio abierto aa la
con rigor científico
un espacio abierto
la
comunidad para la búsqueda de soluciones yy
comunidad para la búsqueda de soluciones
respuestas aa sus necesidades yy posibilidades.
respuestas
sus necesidades
posibilidades.
Tiene como propósitos: Formar, profesionalizar,
Tiene como propósitos: Formar, profesionalizar,
perfeccionar, capacitar yyactualizar.
perfeccionar, capacitar actualizar.
Educaciòn Superior en
Venezuela

7. Niveles de la Educación Superior
Niveles de la Educación Superior
La educación superior se imparte en dos niveles: pregrado yy
La educación superior se imparte en dos niveles: pregrado
posgrado.
posgrado.
El nivel de pregrado tiene, aa su vez, tres niveles de
El nivel de pregrado tiene,
su vez, tres niveles de
formación:
formación:
Nivel Técnico Profesional (relativo aa programas Técnicos
Nivel Técnico Profesional (relativo programas Técnicos
Profesionales).
Profesionales).
Nivel Tecnológico (relativo aaprogramas tecnológicos).
Nivel Tecnológico (relativo programas tecnológicos).
Nivel Profesional (relativo aa programas profesionales
Nivel Profesional (relativo
programas profesionales
universitarios).
universitarios).
La educación de posgrado comprende los siguientes
La educación de posgrado comprende los siguientes
niveles:
niveles:
Especializaciones (relativas aa programas de Especialización
Especializaciones (relativas programas de Especialización
Técnica Profesional, Especialización Tecnológica yy
Técnica Profesional, Especialización Tecnológica
Especializaciones Profesionales).
Especializaciones Profesionales).
Maestrías.
Maestrías.
Doctorados.
Doctorados.
Pueden acceder aa los programas formales de pregrado,
Pueden acceder los programas formales de pregrado,
quienes acrediten el título de bachiller yy el Examen de
quienes acrediten el título de bachiller el Examen de
Estado, que es la prueba oficial obligatoria que presentan
Estado, que es la prueba oficial obligatoria que presentan
quienes egresan de la educación media yy aspiran aa
quienes egresan de la educación media
aspiran
continuar estudios de educación superior.
continuar estudios de educación superior.
Tomado:
Tomado:
http://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-articlehttp://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-article231238.html
231238.html
Educaciòn Superior en
Venezuela

8. CAPÍTULO IV
CAPÍTULO IV
POSTGRADOS
POSTGRADOS
De la Organización de los Estudios para Graduados
De la Organización de los Estudios para Graduados
Artículo 13°.- Los estudios de Especialización Profesional tienen
Artículo 13°.- Los estudios de Especialización Profesional tienen
como objetivo proporcionar los conocimientos yyel adiestramiento
como objetivo proporcionar los conocimientos el adiestramiento
necesario para la formación de expertos, de elevada competencia,
necesario para la formación de expertos, de elevada competencia,
en un área específica de una profesión determinada.
en un área específica de una profesión determinada.
Los estudios de Especialización conducen al título de Especialistas.
Los estudios de Especialización conducen al título de Especialistas.
Artículo 14.- Los estudios de Especialización comprenden un
Artículo 14.- Los estudios de Especialización comprenden un
mínimo de 24 créditos asignaturas u otras actividades de
mínimo de 24 créditos asignaturas u otras actividades de
postgrado, contenidas en el programa correspondiente.
postgrado, contenidas en el programa correspondiente.
Artículo 15°.- Los estudios de Maestría comprenderán un conjunto
Artículo 15°.- Los estudios de Maestría comprenderán un conjunto
de asignaturas yyde otras actividades organizadas en un área
de asignaturas de otras actividades organizadas en un área
específica del conocimiento, destinadas al estudio profundo yy
específica del conocimiento, destinadas al estudio profundo
sistematizado de la misma yyaala formación metodológica para la
sistematizado de la misma
la formación metodológica para la
investigación. Los estudios de Maestría conducen al título de
investigación. Los estudios de Maestría conducen al título de
Magíster.
Magíster.
Artículo 16°.- Para obtener el título de Magíster se exigirá la
Artículo 16°.- Para obtener el título de Magíster se exigirá la
aprobación de un número de créditos no inferior aa24 yyun trabajo
aprobación de un número de créditos no inferior 24 un trabajo
de grado.
de grado.
Educaciòn Superior en
Venezuela

9. 6
Parágrafo Único: El trabajo de grado será un estudio que
Parágrafo Único: El trabajo de grado será un estudio que
demuestre el dominio de los métodos de investigación propios
demuestre el dominio de los métodos de investigación propios
del área del conocimiento respectivo. Su presentación yy
del área del conocimiento respectivo. Su presentación
aprobación deberán cumplirse en un plazo máximo de cuatro
aprobación deberán cumplirse en un plazo máximo de cuatro
(4) años aapartir del inicio de los estudios.
(4) años partir del inicio de los estudios.
Artículo 17°.- Los estudios de Doctorado tienen por finalidad la
Artículo 17°.- Los estudios de Doctorado tienen por finalidad la
capacitación para la realización de trabajos de investigación
capacitación para la realización de trabajos de investigación
originales que constituyan aportes significativos al título de
originales que constituyan aportes significativos al título de
Doctor con la mención correspondiente.
Doctor con la mención correspondiente.
Artículo 18°.- Para obtener título de Doctor se exigirá el
Artículo 18°.- Para obtener título de Doctor se exigirá el
cumplimiento do los siguientes requisitos:
cumplimiento do los siguientes requisitos:
a) El cumplimiento de actividades previamente consideradas
a) El cumplimiento de actividades previamente consideradas
por el organismos de coordinación de estudios del postgrado
por el organismos de coordinación de estudios del postgrado
de la institución yy aprobadas por el Consejo Universitario
de la institución
aprobadas por el Consejo Universitario
respectivo, cuyo valor mínimo será 45 créditos.
respectivo, cuyo valor mínimo será 45 créditos.
b) La presentación yy aprobación de la tesis doctoral, en
b) La presentación
aprobación de la tesis doctoral, en
examen público yy solemne, conforme lo señalado en el
examen público
solemne, conforme lo señalado en el
artículo 160 de la Ley de Universidades yy aa las disposiciones
artículo 160 de la Ley de Universidades
las disposiciones
del presente Reglamento.
del presente Reglamento.
Educaciòn Superior en
Venezuela

10. SECCIÓN X
SECCIÓN X
Del Personal Docente yy de Investigación Artículo
Del Personal Docente de Investigación Artículo
83.- La enseñanza yy la investigación, así como la
83.- La enseñanza la investigación, así como la
orientación moral yycívica que la Universidad debe
orientación moral cívica que la Universidad debe
impartir aa sus estudiantes, están encomendadas aa
impartir sus estudiantes, están encomendadas
los miembros del personal docente yy de
los miembros del personal docente
de
investigación.
investigación.
Artículo 84.- Los miembros del personal docente yy
Artículo 84.- Los miembros del personal docente
de investigación serán nombrados por el Rector aa
de investigación serán nombrados por el Rector
propuesta del Consejo de la Facultad
propuesta del Consejo de la Facultad
correspondiente, con la aprobación del Consejo
correspondiente, con la aprobación del Consejo
Universitario.
Universitario.
Artículo 85.- Para ser miembro del personal docente
Artículo 85.- Para ser miembro del personal docente
yyde investigación se requiere:
de investigación se requiere:
a)Poseer condiciones morales yycívicas que lo hagan
a)Poseer condiciones morales cívicas que lo hagan
apto para tal función;
apto para tal función;
b)Haberse distinguido en sus estudios universitarios
b)Haberse distinguido en sus estudios universitarios
o en su especialidad o ser autor de trabajos valiosos
o en su especialidad o ser autor de trabajos valiosos
en la materia que aspire aaenseñar; yy
en la materia que aspire enseñar;
c) Llenar los demás prerrequisitos establecidos
c) Llenar los demás prerrequisitos establecidos
en la presente Ley yylos reglamentos.
en la presente Ley los reglamentos.
Educaciòn Superior en
Venezuela

11. Artículo 86.- Los miembros del personal docente yy de
Artículo 86.- Los miembros del personal docente de
investigación se clasificarán en las siguientes categorías:
investigación se clasificarán en las siguientes categorías:
miembros Ordinarios, Especiales, Honorarios yyJubilados.
miembros Ordinarios, Especiales, Honorarios Jubilados.
Parágrafo Único: El Consejo Universitario podrá, en los
Parágrafo Único: El Consejo Universitario podrá, en los
casos que estime conveniente, establecer concursos
casos que estime conveniente, establecer concursos
para la provisión de cargos. El régimen de los concursos
para la provisión de cargos. El régimen de los concursos
será fijado en el Reglamento respectivo.
será fijado en el Reglamento respectivo.
Artículo 87.- Son miembros Ordinarios del personal
Artículo 87.- Son miembros Ordinarios del personal
docente yyde investigación:
docente de investigación:
a) Los Instructores;
a) Los Instructores;
b) Los Profesores Asistentes;
b) Los Profesores Asistentes;
c) Los Profesores Agregados;
c) Los Profesores Agregados;
d) Los Profesores Asociados; yy
d) Los Profesores Asociados;
e) Los Profesores Titulares.
e) Los Profesores Titulares.
Artículo 88.- Son miembros Especiales del personal
Artículo 88.- Son miembros Especiales del personal
docente yyde investigación:
docente de investigación:
a) Los Auxiliares docentes yyde investigación;
a) Los Auxiliares docentes de investigación;
b) Los Investigadores yyDocentes libres, yy
b) Los Investigadores Docentes libres,
c) Los Profesores contratados.
c) Los Profesores contratados.
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12. Artículo 103.- El Reglamento del
Artículo 103.- El Reglamento del
Personal Docente yy de Investigación
Personal Docente
de Investigación
establecerá
establecerá las
las obligaciones
obligaciones yy
remuneraciones de sus miembros de
remuneraciones de sus miembros de
acuerdo con la correspondiente
acuerdo con la correspondiente
categoría yyel
categoría el
tiempo que dediquen al servicio de la
tiempo que dediquen al servicio de la
Universidad.
Universidad.
Artículo 104.- Según el tiempo que
Artículo 104.- Según el tiempo que
consagren aa las actividades docentes o
consagren las actividades docentes o
de investigación, el personal se
de investigación, el personal se
clasificará en:
clasificará en:
a) Profesores de dedicación exclusiva;
a) Profesores de dedicación exclusiva;
b) Profesores aatiempo completo;
b) Profesores tiempo completo;
c) Profesores aamedio tiempo; yy
c) Profesores medio tiempo;
d) Profesores aatiempo convencional.
d) Profesores tiempo convencional.
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