1. I.E.I. “LUISA DEL CARMEN DEL AGUILA SANCHEZ
NIVEL INICIAL PRIMARIA Y SECUNDARIA DE MENORES
CODIGOS: 1588870 – 0789172 - 1347392
Jr. VENECIA 5ta CUADRA - Teléf. # 870185 - BANDA DE
SHILCAYO
“AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD
ALIMENTARIA”
PATICIPACION ADOLESCENTE POSITIVA
ParA +
RITA GARCIA VASQUEZ.
HILDEBRANDO GARCIA PAREDES
TUTORA
SUB DIRECTOR

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“AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD
ALIMENTARIA”
I. INTRODUCCIÓN
El Programa “PARTICIPACION ALDOLESCENTE POSITIVA” ParA + en
nuestra Institución Educativa inicio sus actividades con rotundo éxito por la
acogida mostrada primero con los miembros designados de entre los
estudiantes: Susalen Rosa GARCIA INSAPILLO, Mishel Alisson FLORES
PINEDO, Liz Estrellita REATEGUI ESPINOZA, José Emanuel RUIZ AGUILAR,
Lenin CUBAS BECERRA y Henry Keivin CUBAS BECERRA; por los
acompañantes de este grupo humano conformado por la profesora Rita
GARCIA VASQUEZ y el Sub Director Prof. Hildebrando GARCIA PAREDES, y
finalmente entendido por toda la comunidad educativa del Secundaria de la
I.E. N°0523 «LUCADAR» Distrito de la Banda de Shilcayo, provincia y región
San Martín .
A lo largo de los seis meses que duró el presente programa desarrollamos
cuatro iniciativas
o acciones que logró concientizar a los estudiantes y
profesores en los roles de cada cual, mediante constantes diálogos,
identificación de puntos críticos y finalmente sugiriendo alternativas de
solución donde se comprometieron tanto estudiantes, profesores, padres de
familia y autoridades educativas
Las
iniciativas
desarrolladas
fueron: 1º Reconociendo a mi Profe,
2º No + , 3º Y tú que notas y 4º Dilo
Cantando. Todas ellas no permitieron
movilizar la participación positiva de
los
estudiantes
con
colegio que deseamos
respecto
al
y a la vez
apertura el dialogo sobre los temas de
interés entre estudiantes, profesores
y directivos.
RITA GARCIA VASQUEZ.
HILDEBRANDO GARCIA PAREDES
TUTORA
SUB DIRECTOR

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“AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD
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INICIATIVAS
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HILDEBRANDO GARCIA PAREDES
TUTORA
SUB DIRECTOR

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PRIMERA INICIATIVA
“RECONOCIENDO A MI PROFE”
1.
OBJETIVOS:
Identificar
cualidades
de
un
buen
docente y explicar el porqué.
2.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
DESARROLLADA Y RESULTADOS
Elaboramos una encuesta y lo aplicamos
a
todos
los
estudiantes
del
nivel
Secundario, encuesta que nos permitió
identificar a nuestro docente favorito y
sus cualidades que hacen que tenga la
consideración de la mayoría de los
estudiantes. La profesora que tuvo la mayor votación fue: Ysaela PEREZ
RAMIREZ, docente del área de Ciencia Tecnología y Ambiente (ver cuadro Nº 01)
a la que se le premio en ceremonia especial.
Esta iniciativa que al principio genero celos entre los docentes, terminó siendo
una iniciativa que indujo el mejoramiento de las actitudes de los docentes,
notándoseles más comprensivos y tolerantes con los adolescentes, cambios de
actitudes que los estudiantes notaron y mostraron su satisfacción.
Los resultados obtenidos nos permitió identificar las cualidades de la docente
(ver cuadro Nº 02) y se publicaron en un periódico mural, en donde solo se
mostraron las cualidades de los docentes y las inquietudes y sugerencias con
respecto a los cambios que los estudiantes esperaban de sus profesores; esta
última parte se dejó abierta para que los estudiantes escribieran sus opiniones,
inquietudes y deseos con respecto al tipo de colegio que deseaban.
En reunión de docentes del nivel secundario se socializó el proceso y los
objetivos que perseguía, informándoles además el consolidado de los resultados
RITA GARCIA VASQUEZ.
HILDEBRANDO GARCIA PAREDES
TUTORA
SUB DIRECTOR

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resaltando a la profesora ganadora, quien recibió la felicitación de todos los
profesores, así mismo se dio a conocer el orden de preferencias instándoles a
seguir mejorando para el progreso del servicio educativo que se imparte en
nuestra institución.
Así mismo, los estudiantes mostraron sus deseos que los docentes cambien
ciertas actitudes que generan descontento en la masa estudiantil, hecho que
desencadena en el desinterés por los estudios y algunas veces llegando a
mostrar síntomas de rebeldía y como resultado final esta el bajo rendimiento.
(ver cuadro Nº 3)
CUADRO Nº 01
N°
PROFESORES
VOTOS POR GRADOS
1°
2°
3°
4°
TOTAL
%
5°
01
Ysaela PEREZ RAMIREZ
34
05
--
01
07
47
21.86
02
Jhony MURRIETA ALVA
--
34
--
05
--
39
18.13
03
César BARDALES FLORES
--
--
11 16
--
27
12.55
04
Ybes CASTRO MORENO
--
12
01 02
03
18
8.37
05
Román PAREDES USHIÑAHUA
04
01
08 04
--
17
7.90
06
Liliana VELA PEZO
07
--
--
--
07
14
6.51
07
Liley CHAVEZ RAMIREZ
04
01
02 03
04
14
6.51
08
Magali DIAZ MANAYAY
04
--
--
--
07
11
5.11
09
Manuel QUISPE GUEVARA
--
04
04
--
--
08
3.72
10
Javier VASQUEZ SANDOVAL
02
03
01 01
--
07
3.25
11
Jilder GARCIA ARMAS
03
01
--
--
04
1.86
12
Nemesio AREVALO VELA
01
--
03
--
03
1.39
13
Diana M, ORTIZ PINCHI
--
--
01
--
01
02
0.93
14
Libia FLORES LUNA
--
--
--
--
--
00
0.00
15
VOTOS EN BLANCO
02
01
--
--
--
03
1.39
61
62
31 32
29
215
100
TOTALES
--
NOTA: En la IE LUCADAR hay 10 secciones y una población estudiantil matriculado de 222
alumnos y para tomar en cuenta las preferencias, no todos los docentes pasan por todas las
aulas. Como verá en el cuadro los grados más numerosos son los del primer y segundo.
RITA GARCIA VASQUEZ.
HILDEBRANDO GARCIA PAREDES
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CUADRO Nº 02
CUALIDADES IDENTIFICADAS
N° VOTOS
%
COMPRENSIVO
68
31.62
TIENE PACIENCIA
53
24.65
ESTRICTO
46
21.39
SABE EXPLICAR
28
13.02
NO SABE , NO OPINA
20
9.30
215
100
TOTAL
En encuesta realizada a la totalidad de los estudiantes se logro identificar cualidades de la
profesora mas votada y que son razones para tener el aprecio y consideración
CUADRO Nº 03
CUALIDADES DESEADAS
N° VOTOS
%
103
46.39
MAYOR TOLERANCIA
65
29.27
QUE SEAN AMIGOS
36
16.21
MEJORAR LA ENSEÑANZA
NO SABE, NO OPINA
Cuadro que muestra las inquietudes estudiantiles con respecto a la actitud de sus maestros y
son cualidades que esperan encontrar en sus maestros
RITA GARCIA VASQUEZ.
HILDEBRANDO GARCIA PAREDES
TUTORA
SUB DIRECTOR

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SEGUNDA INICIATIVA
NO +
1.- OBJETIVOS:
Reflexionar sobre la importancia de
estudiar en un ambiente libre de
discriminación y violencia.
2.- DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
El equipo Para + de la IE. LUCADAR “Luisa del Carmen del Águila Sánchez” se
organizó en dos grupos de trabajo para visitar a las diez aulas con que cuenta el
colegio, previa coordinación con la dirección del plantel, los tutores de aula y los
profesores en general.
El trabajo consistió en generar dinámicas de debate y discusión sobre
situaciones de agresión sean físicas, verbales o psicológicas a la que están
expuestos los adolescentes en el diario trajinar en el colegio. Una vez
identificados los problemas, en conjunto catalogaban la gravedad de la misma,
pudiendo ser peligrosos, graves y nos molesta.
Estudiantes y Profesores participando de la iniciativa
nivel secundario
RITA GARCIA VASQUEZ.
HILDEBRANDO GARCIA PAREDES
TUTORA
SUB DIRECTOR
NO + . Se desarrollaron talleres en las 10 secciones del

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Lo más importante de las dinámicas era encontrar las alternativas de
solución, muchas de ellas dependían del cambio de actitud de los mismos
adolescentes, la participación de los maestros y la intervención de los padres
y autoridades educativas y locales.
Las secciones conjuntamente los tutores y el equipo Para + sacaron
conclusiones de cada aula para ser expuestas por representantes del salón,
actividad que se realizó con presencia de todo el alumnado, de docentes de la
institución de las autoridades educativas de la UGEL San Martín y del señor
Alfredo Reátegui representante del Ministerio de Educación.
Iniciativa NO +
Estudiantes y Profesores participando de la iniciativa
Iniciativa NO +
NO + . Se contó con la presencia de autoridades
educativas locales y nacionales
Finalmente el equipo Para + sistematizó las conclusiones de las secciones y lo
consolidó para ser publicado en un periódico mural, la cual fue expuesta por
muchos días
RITA GARCIA VASQUEZ.
HILDEBRANDO GARCIA PAREDES
TUTORA
SUB DIRECTOR

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Las conclusiones generales sistematizado por el equipo Para + es la
siguiente:
PROBLEMA
IDENTIFICADO
POSIBLES
SITUACION
SOLUCIONES
COMPROMISO
Practicar el respeto
entre compañeros
Interrelacionarse
entre estudiantes
Nos molesta
Tener conciencia de
nuestros actos
Practicar el
compañerismo y
el respeto mutuo
Bromas pesadas
Peligroso
Mayor dialogo entre
compañeros y
elevar los niveles de
tolerancia
Valorar a los
compañeros tal
como son
Racismo
Grave
Buscar orientación
psicológica y
reforzar el tema en
tutoría
Llevarse con
mucho respeto
teniendo en
cuenta la
igualdad.
Discriminación
Grave
Sobrenombres
El presente cuadro muestra los problemas identificados al interior de la IE. Y a la vez los
estudiantes plantean algunas alternativas de solución y asumen compromisos para mejorar el
clima institucional
RITA GARCIA VASQUEZ.
HILDEBRANDO GARCIA PAREDES
TUTORA
SUB DIRECTOR

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TERCERA INICIATIVA
Y TU QUE NOTAS?
1.- OBJETIVOS.
Conocer casos de compañeros
o cercanos que no les va o fue
bien en los estudios o tuvieron
que dejar la escuela.
2.- DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.
Hecha las coordinaciones con los directivos, docentes y equipo Par A+ se
procedió a hacer las entrevistas con los estudiantes con bajo rendimiento,
con aquellos que repitieron de grado y con los que se retiraron y dejaron de
estudiar lo que hicimos fue buscarlos en sus hogares para preguntarles sobre
diversos temas que son causas de los problemas que mencionamos con
antelación y lo que encontramos fue: Mala alimentación, problemas
familiares(desintegración, violencia, recursos económicos bajos), Malas
amistades, embarazo precoz etc. ¿por que su comportamiento estudiantil
cambio?, Su participación en esta iniciativa no fue fácil por que algunos tenían
vergüenza y desconfianza en decir sus problemas y preferían no comentarlos
aquella iniciativa sirvió para que los compañeros puedan darse cuenta del
daño que están ocasionándose ellos mismos.
Se puso en consideración a nuestras autoridades educativas de la institución
y de toda la plana docente a tomar conciencia de los casos vistos para que
cada cual desde su responsabilidad reducir al mínimo el bajo rendimiento,
repitencia y deserción.
RITA GARCIA VASQUEZ.
HILDEBRANDO GARCIA PAREDES
TUTORA
SUB DIRECTOR

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CUADRO Nº 01
ALUMNOS
BAJO RENDIMIENTO
REPITENTES
ACADEMICO
Trabajo
Distracciones de
los compañeros
Alto porcentaje de
inasistencias
Bajos recursos
económicos
Problemas de
aprendizaje
Malas juntas e influencia
de las amistades
Discriminación
Malas juntas e
influencia de las
amistades
Deficiente alimentación y
problemas familiares
Falta de apoyo de
los padres
causas
RETIRADOS
Falta de
comunicación
con los padres
Desinterés por los
estudios
Las conclusiones generales sistematizado por el equipo Para + en la iniciativa Y TU QUE
NOTAS? Se muestra en el siguiente cuadro.
CUADRO Nº 02
ALUMNOS
BAJO RENDIMIENTO
RECOMENDACIONES
RETIRADOS
REPITENTES
ACADEMICO
Desarrollar talleres
con opciones
laborales
Mejorar el trabajo Mayor control y
en aula
seguimiento de las
inasistencias
Buscar
mecanismos de
apoyo social
Resolver
problemas de
aprendizaje
Orientar a los grupos de
pares
Repotenciar el
trabajo tutorial
Repotenciar el
trabajo tutorial
Orientar la alimentación
adecuada
Mayor
Coordinación
con los padres
Desarrollar
talleres de
escuela de
padres
Organizar estrategias y
círculos de estudio
Para cada caso se emitieron las siguientes recomendaciones
RITA GARCIA VASQUEZ.
HILDEBRANDO GARCIA PAREDES
TUTORA
SUB DIRECTOR

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CUARTA INICIATIVA
DILO CANTANDO
1.- OBJETIVOS:
Que los estudiantes opinen sobre sus
aprendizajes en las diferentes áreas, su
utilidad en la vida real y mostrar sus
inquietudes y aspiraciones sobre temas
necesarios para su formación integral
2.- DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
El equipo Para + de la IE. LUCADAR “Luisa
del Carmen del Águila Sánchez” se
organizó en torno a los asesores y tutores
de sección, se les dio a conocer de la iniciativa y los mecanismos a seguir.
El equipo Para + visitó a todos los grados y secciones para aplicar una encuesta
que nos permitiera identificar lo mas útil de todo lo aprendido en el colegio en
tiempo que lleva como estudiante y de lo que quisiera aprender en el futuro
cercano.
Como se indicó con antelación el resultado de las encuestas se sistematizaron,
cuyas conclusiones de aula se convirtió en letra que se adaptaría a una canción
conocida. De este modo se ensayaron adecuadamente para decirlo cantando en
ceremonia especial
Distinguidas personalidades fueron invitados a la actividad central, tales como:
del Sr. Alfredo Reátegui, representante del MED; Ing. James Ríos Ruiz, Gerente
de desarrollo económico y social de la Municipalidad Distrital de la Banda de
Shilcayo; Ing. Reninger Ramírez barrera Gerente municipal de la Municipalidad
de La Banda de Shilcayo (Jurado); la Lic. Carmen Luz del Águila Valera,
RITA GARCIA VASQUEZ.
HILDEBRANDO GARCIA PAREDES
TUTORA
SUB DIRECTOR

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Directora del colegio Tarapoto (Jurado); el Prof. Antonio Sánchez Gonzales, Sub
Director de la IE. “Ángel Custodio García Ramírez” (Jurado).
De la actividad desarrollada gano el primer puesto el 4º grado “A” con la
siguiente canción:
Primer puesto:
VIVIR LUCHANDO
Adaptación de la canción “vivir la vida” de MARCK ANTONY
CORO
VOY A ESTUDIAR, VOY A TRIUNFAR
VIVIR LUCHANDO LA, LA, LA
VOY A ESTUDIAR, VOY A LOGRAR
VIVIR LUCHANDO LA, LA, LA
CUANDO NO ENTIENDO LA CLASE
MI MAESTRO ME LO ENSEÑA
ELLOS TIENEN LA PACIENCIA
Y VOCACION DE MAESTRO
Y PARA QUE ODIAR, PA’ QUE SI
ELLOS NOS QUIEREN Y MUCHO
Y PARA QUE ODIAR, PA’ QUE SI
SON COMO PADRES, HAY QUE AMARLOS
LA, LA, LE
REPETIR CORO
VOY A SER UN BUEN ALUMNO
QUE SE ESFUERZA CADA DIA
VOY A SEGUIR EL EJEMPLO
DE MI MAESTRO QUERIDO
Y PARA QUE ODIAR, PA’ QUE SI
ELLOS NOS QUIEREN Y MUCHO
Y PARA QUE ODIAR, PA’ QUE SI
SON COMO PADRES, HAY QUE AMARLOS
LA, LA, LE
REPETIR CORO
VOY A ESTUDIAR, VOY A TRIUNFAR
LOGRA, METAS, SIEMPRE LUCHANDO
NO TE RINDAS JAMAS
MI MAESTRO
PA’ TI VA ESTA CANCIÓN
WOOOPA
VOY A ESTUDIAR, VOY A TRIUNFAR
PA’ QUE ODIAR, PA’ QUE SUFRIR
EMPIEZA A LUCHAR, A ESTUDIAR
WOOOPA
RITA GARCIA VASQUEZ.
HILDEBRANDO GARCIA PAREDES
VOY A ESTUDIAR, VOY A TRIUNFAR
ESTUDIA Y LUCHA Y TRIUNFA QUE LA VIDA
ES UNA SOLA
TUTORA
SUB DIRECTOR
ESOOOO…
MI MAESTRO
MUCHAS GRACIAS POR TODO

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Segundo Puesto:
ESPERANZA PARA SEGUIR ADELANTE
Adaptación de la canción “COLOR ESPERANZA” de DIEGO TORRES
SE, QUE EMPEZAMOS DESDE PEQUEÑOS
FUIMOS CRECIENDO AL ANDAR Y ANDAR
Y CAMINAR MIRANDO SIEMPRE
HACIA UN LUGAR
SE, QUE LO IMPOSIBLE SE PUEDE LOGRAR
CAMBIAR TU MENTE DEPENDE DE TI
TE AYUDARA, VALE ESTUDIAR.
CORO
SOMOS ESTUDIANTES PONDREMOS EMPREÑO
EN TODAS LAS ARIAS PARTICIPÁREMOS
PARA SACAR ADELANTE A NUESTRAS FAMILIAS
Y ASÍ TRIUNFAREMOS CON EL CORAZÓN…
ES MEJOR LUCHAR PARA ASÍ PODER LUCHAR
TODOS LOS PROBLEMAS QUE HAY EN LA VIDA
TE AYUDARA VALE INTENTAR.
SÉ QUE ALGÚN DÍA PODEMOS TRIUNFAR
ALGÚN DÍA TÚ TRIUNFARÁS
MIRANDO ADELANTE Y NUNCA HACIA
ATRÁS
VALE MÁS PODER BRILLAR QUE SOLO
NOS APOYARAN LOS PROFESORES Y
NUESTROS PAPAS
Y SENTIRÁS EL ESFUERZO QUE DISTE
RITA GARCIA VASQUEZ.
HILDEBRANDO GARCIA PAREDES
TUTORA
SUB DIRECTOR
QUE SOLO BUSCAR VER EL SOL.

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CONCLUSIONES
:
AREA
Nos sirven para
ARTE
COMUNICACION
 Un Futuro laboral
 Descubrir habilidades
 Incentiva nuestra creatividad
 Declamar un poema y a exponer sin dificultad.
 Ser una mejor persona
 Conocer mejor la Literatura universal y asi mejorar
nuestro dialecto
 Escribir correctamente
PERSONA,
FAMILIA Y
RELACIONES
HUMANAS
MATEMATICA
INGLES
 Relacionarnos mejor con las personas.
 Conocer mis cambios físicos y psicológicos
 Solucionar problemas cotidianos
 Mejorar nuestras capacidades para el mundo laboral
 Entrenar nuestra agilidad mental
 Nos presta las posibilidades de conocer el lenguaje de
otros mundos y estar conectados con el avance de la
ciencia y la tecnologia
HISTORIA,
GEOGRAFIA Y
ECONOMIA
 Apreciar y valorar nuestra cultura.
 Entender el tiempo histórico y su relación con otras
CIENCIA
TECNOLOGIA Y
AMBIENTE
 Conocer nuestro ecosistema, valorarla y cuidarla
 Incursionar en la ciencia.
 Conocer y respetar la relación entre los seres vivos
EDUCACION
FISICA
 Ejercitar nuestro cuerpo y evitar enfermedades.
EDUCACION
PARA EL
TRABAJO
 Conocer la tecnología y aplicarlo en el proceso de
culturas
aprendizaje
 Utilización adecuada de las TICs.
RITA GARCIA VASQUEZ.
HILDEBRANDO GARCIA PAREDES
TUTORA
SUB DIRECTOR

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Nos gustaría aprender sobre
EL TEATRO
ORATORIA
EXPERIMENTOS
AEROBICOS
MÙSICA
DANZA
ESTAMPADOS
COCINA
EDITAR FOTOS
PRIMEROS AUXILIOS
RITA GARCIA VASQUEZ.
HILDEBRANDO GARCIA PAREDES
Porque…
Para ser buenos actores
Quiero ser político y poder tener poder de
convencimiento
Queremos estar al tanto del avance de la
tecnología
Para cuidar la salud y mejorar el talento
Para tocar instrumentos diversos
Es bueno conocer la variedad cultural del
Perú
Es buena opción laboral
Es importante para mejorar la calidad
alimentaria del Perú
Para aprender diseño publicitario
Así tendremos las bases de la carrera que
queremos estudiar
TUTORA
SUB DIRECTOR

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ANEXOS
RITA GARCIA VASQUEZ.
HILDEBRANDO GARCIA PAREDES
TUTORA
SUB DIRECTOR

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ALIMENTARIA”
INICIATIVA “RECONOCIENDO
A MI PROFE”
TEMA: RECONOCIENDO A MI PROFE
Estimado/a agradecemos tu apoyo para llenar esta breve encuesta que nos
permitirá elegir a los profes con las mejores cualidades para enseñar
Tu opinión es importante, por lo que esperamos que respondas con
sinceridad. En caso que tengas alguna consulta, no dudes en preguntar.
La encuesta es anónima, así que no tienes que escribir tu nombre
1.- DATOS GENERALES
EADAD
GRADO
SEXO
H
M
2.- OPINIONES SOBRE LA FORMA QUE ENSEÑA MI PROFE.
A.- ¿Cuál es el profesor que prefieres por su forma de enseñar?
……………………………………………………………………………………………………
B.- ¿En Qué área te enseña?.............................................................................
C.- ¿Cuáles son sus cualidades que más resaltan del profesor que has
elegido?
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
D.- ¿Qué cosas mejorarías en tus demás profes para aprender mejor?
…………………………………………………………………………...............................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
RITA GARCIA VASQUEZ.
HILDEBRANDO GARCIA PAREDES
TUTORA
SUB DIRECTOR

19. I.E.I. “LUISA DEL CARMEN DEL AGUILA SANCHEZ
NIVEL INICIAL PRIMARIA Y SECUNDARIA DE MENORES
CODIGOS: 1588870 – 0789172 - 1347392
Jr. VENECIA 5ta CUADRA - Teléf. # 870185 - BANDA DE
SHILCAYO
“AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD
ALIMENTARIA”
INICIATIVA “LO
DIGO CANTANDO”
TEMA: LA UTILIDAD DE LOS APRENDIZAJES
Gracias por llenar esta breve encuesta que nos permitirá compartir nuestras
opiniones sobre lo que aprendemos en el cole. Esta fácil y anónima(Marca con
una X la alternativa)
EADAD
GRADO
SEXO
H
M
A. Lo que has aprendido este año lo utilizas de alguna manera?
NADA
UN POCO
MAS O MENOS
BASTANTE
B. Menciona lo más útil que has aprendido y para que te sirve
AREA
LO QUE HAS APRENDIDO
ES UTIL PARA…
C. Qué otras cosas te gustaría aprender?
LO QUE ME GUSTARÍA APRENDER
Y ahora dilo cantando
RITA GARCIA VASQUEZ.
HILDEBRANDO GARCIA PAREDES
TUTORA
SUB DIRECTOR
¿POR QUÉ?

20. I.E.I. “LUISA DEL CARMEN DEL AGUILA SANCHEZ
NIVEL INICIAL PRIMARIA Y SECUNDARIA DE MENORES
CODIGOS: 1588870 – 0789172 - 1347392
Jr. VENECIA 5ta CUADRA - Teléf. # 870185 - BANDA DE
SHILCAYO
“AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD
ALIMENTARIA”
RITA GARCIA VASQUEZ.
HILDEBRANDO GARCIA PAREDES
TUTORA
SUB DIRECTOR