Proyecto

8
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO
UNITEK – PUNO GRUPO IDAT
ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACION
I. ASPECTOS GENERALES DEL PROYECTO
1.1 TITULO DEL PROYECTO DE TESIS ( SISTEMA DE CONTROL DE
ASISTENCIA DE PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO EN
LA “ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION ARTISTICA PUBLICA
– PUNO”)
1.2 TIPO DE ESTUDIO
INVESTIGACION EXPERIMENTAL
1.3 AREA DE INVESTIGACION:
DESARROLLO DE SOFTWARE - Sistemas de Información
1.4 LOCALIDAD O INSTITUCION DONDE SE REALIZA LA
INVESTIGACION (“ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION
ARTISTICA PUBLICA – PUNO”)
1.5 NOMBRE DEL TESISTA (ALEX ANGEL CRUZ RUELAS)
1.6 NOMBRE DEL ASESOR (ING. DONIA ALIZANDRA RUELAS
ACERO)
1.7 CRONOGRAMA Y RECURSOS
CONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
ABRIL
2013
MAYO
2013
JUNIO
2013
JULIO
2013
ELECCION DEL
TEMA
X
FORMULACION DEL
PROBLEMA
X
FUNDAMENTO
TEORICO
X
METODOLOGIA X
ELABORACION DE
INSTRUMENTOS DE
RECOLECCION DE
DATOS
x
ANALISIS Y
REPRESENTACION
DE DATOS
x
ELABORACION DEL
INFORME
x
PROYECTOS DE INGENIERIA DE SISTEMAS I ALUMNO: ALEX ANGEL CRUZ
RUELAS

8
SUSTENTACION
DEL POYECTO DE
INVESTIGACION
x
• Elección del tema.
• Objetivos.
• De limitación del tema.
• Planteamiento del problema.
• Marco teórico.
• Metodología.
• Informe.
El tiempo de desarrollo del Proyecto de Investigacion Sistema de Informacion
de Control de Asistencia se prolongó, debido a que el desarrollador del
Proyecto de Investigación labora 8 horas diarias en su respectivo trabajo,
reduciendo de esta forma la disponibilidad de tiempo para la elaboración del
sistema a 8 horas semanales y también a la falta de información relacionada a
Sistemas de Control Asistencia.
RECURSOS HUMANOS
Desarrolladores del Proyecto de Investigación.
 Ing. Donia Alizandra RUELAS ACERO Asesora
1.8 PRESUPUESTO
RECURSOS HUMANOS COSTO EN SOLES
Investigadora 50
RECURSOS MATERIALES COSTO EN SOLES
Copias 10.00
Impresión 15.00
Hojas 15.00
Anillado 5.00
Libros 20.00
Internet 50.00
Total
II. PLAN DE INVESTIGACION
RUELAS

8
2.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Este Proyecto de Investigación nace al ver la necesidad de la
“ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION ARTISTICA PUBLICA –
PUNO” en cuanto al Control de Asistencia del Docente y personal
Administrativo que hasta la actualidad es tomada en planillas y/o
tarjetas manuales asiendo vulnerables y poco confiables los datos
que en esta se registren.
DIAGNOSTICO:
“IRREGULARIDAD EN
EL PROCESO DE
CONTROL DE
ASISTENCIA”
El proceso de Control de Asistencia es manual y a su vez no
brinda garantías ya que se producen distintos contratiempos e
irregularidades. Por lo cual el 60% de los Docentes y personal
Administrativo afirman su inquietud con el estado actual en el
proceso de Control de Asistencia en la “ESCUELA SUPERIOR
DE FORMACION ARTISTICA PUBLICA – PUNO”.
RUELAS

8
Por otra parte el 40% de los Docentes y personal Administrativo
afirman su completa incomodidad y plantean no poder familiarizarse
con la Implementación del Sistema de Información de Control de
Asistencia en la “ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION
ARTISTICA PUBLICA - PUNO”.
PRONOSTICO:
“ASISTENCIAS
FANTASMAS”
El proceso de Control de Asistencia es manual, causa malestar y
decepción en algunos Docentes Puesto que no asisten a la hora
indicada o no asisten y posteriormente la tarjeta figura como
asistida o registrada en la “ESCUELA SUPERIOR DE
FORMACION ARTISTICA PUBLICA - PUNO”
.
RESPUESTA AL PRONÓSTICO:
“IMPLEMENTACION
DEL SISTEMA DE
RUELAS

8
INFORMACIÓN DE
CONTROL DE
ASISTENCIA”
Debido a la
inquietud de
algunos Docentes por
el estado actual del
Control de Asistencia
manual, se plantea la
Implementación de
RUELAS

8
un Sistema de
Información de
Control de Asistencia.
Para posteriormente lograr que el 60% de los empleados que afirman
su inquietud con el estado actual del Control de Asistencia Manual se
sientan satisfechos con la Implementación de Sistema de
Información de Control de Asistencia en la “ESCUELA SUPERIOR
DE FORMACION ARTISTICA PUBLICA - PUNO”.
Lograr en un 99% la Idea de implementar el Sistema de Información
de Control de Asistencia y así mismo la familiarización y orientación
tanto en Docentes y Administrativos en la “ESCUELA SUPERIOR
DE FORMACION ARTISTICA PUBLICA - PUNO”.
Ampliar caracterizar el problema diagnostico - pronostico
2.2 FORMULACION DEL PROBLEMA
¿Cuáles son las ventajas de la Implementación de un Sistema de
Información de Control de Asistencia de Docentes y Administrativos
en la “ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION ARTISTICA
PUBLICA – PUNO”?
2.2.1. PROBLEMA GENERAL
Conocer las ventajas de la Implementación de un Sistema de
Información de Control de Asistencia y Administrativos en la
RUELAS

8
PUNO”.
2.2.2. PROBLEMA ESPECIFICO
Facilitar el conocimiento informático en el personal que labora y así
tener una mejor accesibilidad a nuevas tecnologías en la
PUNO”.
2.3 JUSTIFICACION
Con el presente Proyecto de Investigación se da a conocer el
requerimiento necesario de un Sistema de Información de Control de
Asistencia el cual ayudara a Docentes y Personal Administrativo
a llevar un mejor control de las horas de trabajo a su vez poder
tener en conocimiento si las horas académicas se cumplieron
cual lo indicado. Se optimizara el proceso y por su parte
quedando beneficiados los Docentes y personal Administrativo
de la “ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION ARTISTICA
PUBLICA - PUNO”.
El Sistema de Información de Control de Personal pretende
solucionar problemas como ahorros de tiempo y agilizar el
proceso de control y reorganizar el mismo. Ya que se conoce
que el proceso de control se realiza de manera manual y lleva
tiempo para cada Docente y Personal Administrativo de la
“ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION ARTISTICA PUBLICA -
PUNO”.
RUELAS

8
A partir
del presente
proyecto de
investigación por su
parte contribuirá al
mejoramiento de
posibles
investigaciones
futuras en la “ESCUELA SUPERIOR
DE FORMACION ARTISTICA PUBLICA – PUNO”.
2.4 LIMITACIONES
Se tubo limitaciones para encontrar bibliografías adecuadas al tema,
pero pocos datos referenciales que ayuden a esta recolección que
contribuyen con el Proyecto de Investigación, otro de los contra
RUELAS

8
tiempos fue el tiempo para elaborar este Proyecto de Investigación
debido a que llevamos a la par otros seis cursos mas lo cual toma
gran parte de nuestro tiempo.
2.5 ANTECEDENTES
Es necesario conocer los avances y mejoras que nos pueda
proporcionar la utilización del Sistema de Información de Control de
Asistencia según estudios llevados a cabo en instituciones privadas.
Se analiza el impacto social que produjo la introducción de la
tecnología informática, tanto en la sociedad como en la educación.
Se presentan las bases teorías de aprendizaje como fundamento, y
las aplicaciones de la informática en educación derivadas de las
mismas.
Además, se considera al docente como una pieza fundamental en el
proceso de enseñanza y de aprendizaje, por lo cual se estudia la
actitud de los mismos con respecto a la introducción de las nuevas
tecnologías de la información en el desarrollo de las diferentes
actividades curriculares.
Según estos estudios han podido demostrar que los Docentes
mientras más edad tengan se niegan a utilizar nuevas tecnologías
informáticas ya sea por el temor a ser desplazados por maquinas o
simplemente porque no conocen casi nada de esta nueva tecnología.
Como el docente es considerado uno de los factores fundamentales
en el proceso de enseñanza y de aprendizaje es necesario analizar
su perfil y la actitud con que procede al utilizar las herramientas
didácticas relacionadas con la informática. Al hablar del perfil de un
docente entran en juego varios factores: amplitud de su conocimiento
sobre la materia, capacidad para organizar y para presentar un
contenido en forma adecuada a la madurez cognitiva de sus
alumnos, su personalidad, etc.
RUELAS

8
Estos factores son muy importantes para la determinación de la
utilización del software adecuado que ayudara a mejorar el control de
asistencia en los docentes de la “ESCUELA SUPERIOR DE
FORMACION ARTISTICA PUBLICA – PUNO”.
2.6 OBJETIVOS
2.6.1. OBJETIVO GENERAL
Planear, Estructurar y Visualizar una Cultura para Implementar un
Sistema de Información de Control de Asistencia, que contribuya a
prevenir riesgos, detectar y corregir desviaciones, permitiendo tomar
decisiones estratégicas que aseguren el desarrollo eficiente de los
procesos, mediante la disponibilidad de los recursos necesarios,
para así lograr los objetivos organizacionales en la “ESCUELA
SUPERIOR DE FORMACION ARTISTICA PUBLICA – PUNO”.
2.6.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Establecer los lineamientos para determinar el alcance y el medio
por el cual el Sistema de Información de Control de Asistencia va a
impactar una organización, definir las estrategias a utilizar para influir
positivamente en el contexto proporcionando seguridad razonable en
la toma de decisiones, con el fin de clarificar la misión y visión del
control en la organización.
Determinar la estructura organizacional más conveniente que
contribuya al logro de los objetivos del Sistema de Información de
Control de Asistencia, a partir del cumplimiento de las metas
establecidas, a través del diseño de políticas implementadas con la
asignación de recursos.
Identificar la cultura organizacional como ventaja competitiva de la
gestión de recursos humanos en la “ESCUELA SUPERIOR DE
2.7 MARCO TEORICO
A continuación se describen algunos términos: SISTEMAS DE
INFORMACION
RUELAS

8
2.7.1. CONTEXTO Y NATURALEZA DE LA INVESTIGACION
SISTEMA DE INFORMACION (V.I.)
CONTROL DE ASISTENCIA (V.D.)
2.7.2. BASES TEORICAS DE LA PRIMERA VARIABLE
SISTEMA DE INFORMACION
El Sistema de Información de Control de Asistencia. Pretende
optimizar el proceso con una interfaz rápida y amigable lo que
permitirá al Docente un fácil manejo para el registro de su
Asistencia, así como también al Personal Administrativo de la
PUNO”. Y obtener una fácil administración para la supervisión
académica.
2.7.3. BASES TEORICAS DE LA SEGUNDA VARIABLE
CONTROL DE ASISTENCIA
Con el fin de evaluar las variables de nuestro Proyecto de
Investigación, se tomó como fuente el Control de Asistencia
Académica en la “ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION
ARTISTICA PUBLICA – PUNO”. Se consideraron como datos
principales: Tiempo en Obtención de Reportes Académicos, Gastos
de tiempo en el personal humano que realiza la tabulación de los
reportes.
III. METODOLOGIA
3.1 HIPOTESIS
El presente capitulo sustenta o establece la hipótesis científica y
variables respectivamente que nos permita proporcionar una
veracidad provisionalmente asumida como solución tentativa para el
problema dado o para cualquier propósito de investigación.
3.1.1. HIPOTESIS GENERAL
RUELAS

8
Si los Docentes y personal Administrativo tienen un Sistema de
Información de Control de Asistencia no solo mejorará su sentido de
responsabilidad y puntualidad a su vez mejoraría el aspecto
socioeconómico y credibilidad de la “ESCUELA SUPERIOR DE
3.1.2. HIPOTESIS ESPECIFICO
3.2 VARIABLES
Variable Independiente:
 Responsabilidad.- La responsabilidad es un valor que está en
la conciencia de la persona, que le permite reflexionar,
administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus actos,
siempre en el plano de lo moral.
 Puntualidad.- La puntualidad es la característica de poder
terminar una tarea requerida o satisfacer una obligación antes
o en un plazo anteriormente señalado.
 Socioeconómico.- Se trata de una nueva propuesta y corriente
integradora del análisis económico vinculado orgánicamente a
la sociología, en particular, pero con importantes puentes
hacia la antropología, la ciencia política, la psicología y la
historia. Su finalidad es analizar y comprender los hechos
económicos esenciales (producción, consumo, distribución,
mercado, salarios, empleo, ingresos, crecimiento, desarrollo,
etc.) dentro de su contexto pluridimensional, donde las
estructuras socio-políticas y culturales juegan roles decisivos.
 Credibilidad.- Es decir, la capacidad de generar confianza es
un juicio de valor que emite el receptor basado en factores
subjetivos.
Variables Dependientes:
 Sentido de responsabilidad.- Responsable es aquel que
conscientemente es la causa directa o indirecta de un hecho y
que, por lo tanto, es imputable por las consecuencias de ese
hecho (es decir, una acumulación de significados previos de
RUELAS

8
responsabilidad), termina por configurarse un significado
complejo: el de responsabilidad como virtud por excelencia de
los seres humanos libres.
 Sentido de puntualidad.- La puntualidad en el puesto de
trabajo es una obligación del trabajador respecto a su
empleador. Así lo recoge la legislación laboral en la mayoría
de los países civilizados estableciendo como contractual la
reincidencia en comportamientos de impuntualidad.
 Aspecto socioeconómico.- Promover una mayor comprensión
del comportamiento económico y sobre todo de los
mecanismos de decisión a través de una amplia y variada
selección de disciplinas académicas.
 Credibilidad institucional.- La credibilidad ira de la mano con la
verdad, debido a que si una persona posee credibilidad quiere
decir que no se le ha visto involucrado o juzgado por alguna
mentira de ella. Entre mayor cantidad de temas "dudosos" la
credibilidad irá disminuyendo paulatinamente.
3.2.1. DEFINICION CONCEPTUAL
Indicar las varibales
3.2.2. DEFINICION OPERACIONAL
Cuadro de operacionalizacion de variables
3.3 METODO DE INVESTIGACION
3.3.1. TIPO DE INVESTIGACION
EXPERIMENTAL
El presente proyecto es de tipo experimental ya que se plantea
Implementar un Sistema de Información de Control de Asistencia.
3.3.2. DISEÑO DE INVESTIGACION
CUASI EXPERIMENTAL
RUELAS

8
3.3.3. TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE
DATOS
Se utilizaron una serie de instrumentos que de alguna u otra forma
permitieron la recolección de los datos provenientes de las técnicas
de recolección. El uso de minutas, libretas de notas, y afines fueron
los recursos empleados para la obtención de los datos. La
computadora personal y la Unidad Flash USB fueron los recursos
empleados en el almacenamiento de la información recolectada en
formato electrónico.
3.4 POBLACION Y MUESTRA
POBLACION:
La población pertenece a la “ESCUELA SUPERIOR DE
FORMACION ARTISTICA PUBLICA – PUNO”. En especial a la
parte instructiva de este centro de estudios como son los Docentes y
personal Administrativo a los cuales va dirigido el Sistema de
Información de Control de Asistencia.
MUESTRA:
La muestra está dirigida solo para treinta docentes en especial
mayores de 35 años de edad de la “ESCUELA SUPERIOR DE
3.5 METODO DE ANALISIS DE DATOS
Análisis descriptivo
Análisis exploratorio
RUELAS

8
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 http://es.wikipedia.org/wiki/Puntualidad visitado: 11/06/2013
 http://es.wikipedia.org/wiki/Responsabilidad visitado: 11/06/2013
 http://aquevedo.wordpress.com/2008/03/21/que-es-la-socioeconomia/
visitado: 11/06/2013
 http://es.wikipedia.org/wiki/Credibilidad visitado: 11/06/2013
 http://wikipedia.org/wiki/software vistado: 11/06/2013
 http://laboratorios.fi.uba.ar/lie/Revista/Articulos/010103/A1oct2004.pdf
 http://laboratorios.fi.uba.ar/lie/Revista/Articulos/010103/A1oct2004.pdf
 http://wikipedia.org/wiki/software vistado: 10/07/2013
 Enciclopedia Temática Estudiantil Océano- edición 1997- pg.846
 Milton C.Ricladi Machuca-Introducción a la Computación – Editora Delta-
pg14
 Enciclopedia Temática Estudiantil Océano- edición 1997- pg.846
 http://wikipedia.org/wiki/software visitado: 10/07/2013
 Revista de Informática Educativa y Medios Audiovisuales Vol. 1(3), págs.
1-20. 2004
 Revista de Informática Educativa y Medios Audiovisuales Vol. 1(3), págs.
1-20. 2004
 http://es.wikipedia.org/wiki/Visual_FoxPro
 http://www.monografias.com/trabajos4/foxpro/foxpro.shtml
 http://orlandojara.blogspot.com/2008/06/legislacin-informtica-peruana-
base-de.html
 www.bvindecopi.gob.pe/legis/dleg681.pdf
ANEXOS
MATRIZ DE CONSISTENCIA
TITULO
FORMULACIÓN
DEL
PROBLEMA
TIPO Y
DISEÑO
OBJETIVO DE
LA
INVESTIGACI
ÓN
HIPÓTESIS VARIABLES METODOLOGIA
RUELAS

8
Sistema de
Información
de Control de
Asistencia de
Docentes y
Administrativ
os de la
“ESCUELA
SUPERIOR
DE
FORMACION
ARTISTICA
PUBLICA –
PUNO”.
¿Cuáles son las
ventajas de la
Implementación
de un Sistema
de Información
de Control de
Asistencia de
Docentes y
Administrativos
en la “ESCUELA
SUPERIOR DE
FORMACION
ARTISTICA
PUBLICA –
PUNO”?
El presente
proyecto es de
tipo
experimental ya
que se plantea
Implementar un
Sistema de
Información de
Control de
Asistencia.
Conocer las
ventajas de
uso del
Sistema de
Información de
Control de
Asistencia de
Docentes y
Administrativos
Si los Docentes y
personal
Administrativo
tienen un Sistema
de Información de
Control de
Asistencia no solo
mejorará su
sentido de
responsabilidad y
puntualidad a su
vez mejoraría el
aspecto
socioeconómico y
credibilidad de la
“ESCUELA
SUPERIOR DE
FORMACION
ARTISTICA
PUBLICA –
PUNO”.
V.I.
SISTEMA DE
INFORMACION
V.D.
CONTROL DE
ASISTENCIA.
TIPO DE
INVESTIGACION
EXPERIMENTAL.
DISEÑO DE
INVESTIGACION
CUASI
EXPERIMENTAL.
INSTRUMENTOS
ECUESTAS
ENTREVISTAS
ENCUESTA DIRIGIDA HACIA LOS DOCENTES Y PERSONAL
ADMINISTRATIVO DE LA ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION
ARTISTICA PUBLICA - PUNO
ENCUESTA
Ruego a Ud. Contestar con sinceridad y seriedad ya que con su ayuda
podremos elaborar con acierto el proyecto de investigación y a su vez contribuir
con el mejoramiento de la “ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION
ARTISTICA PUBLICA – PUNO”.
 a) Marque de acuerdo con su edad en los siguientes rangos:
35-40 años ( )
RUELAS

8
41-45 años ( )
46-50 años ( )
51- a mas ( )
 b) ¿alguna vez ha llegado tarde a clases?
Si ( ) no ( ) a veces ( )
 c) ¿Cuándo firma la tarjeta de Control de Asistencia coloca la hora en
que llego?
Si ( ) no ( )
 d) ¿Utiliza frecuentemente una computadora?
Si ( ) No ( ) a veces ( )
 e) ¿Le gustaría que la tarjeta de Control de Asistencia fuera remplazada
por un Sistema de Información de Control de Asistencia instalada en una
computadora?
Si ( ) No ( )
 f) ¿Si Ud. Llegara tarde y el Sistema de Información de Control de
Asistencia empieza a descontar de su sueldo? ¿Volvería a llegar tarde?
Si ( ) No ( )
ENTREVISTA AL DIRECTOR DE LA ESCUELA SUPERIOR DE
FORMACION ARTISTICA PUBLICA - PUNO
La entrevista correspondiente fue realizada el día miércoles 17 de junio del
2013. La intención de la entrevista fue obtener información sobre el Control
Asistencia, siendo de principal interés para la realización Proyecto de
Investigación A continuación se presentan las preguntas más importantes
realizadas al entrevistado:
¿Cree usted que el proceso manual del Control de Asistencia es eficiente?
NO
¿Qué tiempo promedio se demora un Docente y Administrativo en el respectivo
registro de su Control de Asistencia?
De 30 segundos a 1 minuto
RUELAS

8
¿Qué porcentaje de error cree usted que existe al realizar el cálculo del reporte
obtenido en el Control Asistencia?
De un 20 %
¿Le gustaría a usted que un Sistema de Información de Control de Asistencia
agilite este proceso y presente este reporte?
SI
¿Qué reporte le gustaría que le presente el sistema?
 Mensual ( x )
 Final ( )
 Grafico estadístico ( )
REPORTE MANUAL DEL CONTROL DE ASISTENCIA
TAJETA DE CONTROL IMAGEN
RUELAS

Proyecto

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Similar a Proyecto

Similar a Proyecto (20)

Proyecto