Presentacion ppt sobre reconstrucción histórica del concepto de movimiento

1. ¿Suma de ideas?

2. Conceptualizando

 El movimiento de un cuerpo siempre a ha sido
fuente de atención para el hombre.
 En la antigüedad el movimiento se observaba como
un fenómeno de la naturaleza.
 Movimiento desde la antigüedad hasta la actualidad.
¿Cómo se originó el
concepto de movimiento?

3. Aristóteles
 de Alejandro Magno
 Fue maestro
(384 aC – 322 aC)
quien luego logro gobernar el
imperio más grande de la
antigüedad.
 “Ignorar el movimiento es ignorar
la naturaleza”
 Idea de caída libre donde dijo que
la velocidad es proporcional a su
peso.
 Es conocido como el padre de la
Física

4. Galileo Galilei
 inclusión de las
 Inquisición,
Padre de la
cinemática
1554 - 1642
matemáticas
 En el medioevo se tenía amplio
control del movimiento de una bala
de cañón.
 Tomo ideas sobre caída
libre, concluyendo que los cuerpos
caen a la misma velocidad sin
importar el peso (incluyendo
términos como distancia y tiempo).
 Creó el Método Científico

5. 
¿De qué manera
Galileo Galilei influye
en la construcción
de este concepto?

6. Isaac Newton
 rige el pensamiento
 En esta época
(1643 – 1727)
como herramienta científica.
 Investigó los fenómenos cotidianos y
sus causas dándole una explicación
científica (por ejemplo Astronomía).
 Propuso tres leyes fundamentales
para el movimiento: principio de
masa, principio de inercia, principio
de acción y reacción.
 “Si consigo ver más lejos es porque
he conseguido auparme a hombros
de gigantes” aludiendo a Aristóteles
y Galilei

7. Albert Einstein

(1879 – 1955)
 Se está desarrollando la teoría
cuántica estudiando el
movimiento de las partículas
subatómicas.
 Estudia el problema del
movimiento desde una
perspectiva
relativista, desarrollando la teoría
de la relatividad.

8. Conclusión

 La construcción de este concepto es según Toulmin
que explica que las teorías se hacen progresivas a
partir de lo que existe.
 A partir del estudio del movimiento dieron a origen
a distintas teorías que explican lo que sucede en el
vivir cotidiano, lo que ocurre fuera de nuestro
planeta y que sucede a nivel atómico.
 La velocidad es igual a la distancia partido por el
tiempo

9. 
¿De qué manera influye
el contexto histórico en
la cual se construyó este
concepto?