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Curso
“Innovación Educativa con Recursos Abiertos”
Práctica 02
Portafolio de Trabajo
“Diseño de Estrategias de Información y Búsqueda
de REA”
David Sandoval
República Dominicana
1-Planteamiento de una necesidad de información:
En la Escuela Aristófanes Mella de la Comunidad El
Batey, Las Matas de Farfán, República Dominicana,
existe un problema de disciplina que influye
negativamente en el proceso de aprendizaje de los
estudiantes que les impide construir los mismos en
un ambiente favorable en donde los docentes
puedan guíar dicho proceso significativamente.
Ademas, los docentes de dicha escuela adolecen de
las informaciones pertinentes que les permita
buscar soluciones que reduzcan el efecto de dicho
problema.
2- Análisis del Uso de las Estrategias de las 4R´s
Las estrategias a usar para adquirir las
informaciones que serviran en la reducción del
problema en cuestion encontrado en dicha
escuela tendrán las siguientes características:
1-Reusable:
Porque la misma es una información pública que
puede ser utilizada para fines educativos.
2-Adaptable:
Porque nos permite tomar la informacion y
adaptarla al contexto en el cual se está tratando
de solucionar dicho problema
3-Modificable:
Porque nos permite modificar las lineas de
pensamiento elaborado en el marco de referencia
del autor y hacerla asequible a mi contexto de
referencia haciendo una linea de pensamiento
creible y digerida en mi medio actual;
4-Redistribuible:
Porque nos permite compartirla con otros grupos
con contextos diferentes y el problema en cuestion
adaptandola a sus realidades para resolver el
mismo, permitiendoles la retroalimentacion y la
producción de nuevas ideas a partir de los
resultados encontrados.
3- Posibles Fuentes de Información:
Para la busqueda de información relevante que nos
permita comprender dicho tema y posibles soluciones
elegimos tres (03) lugares en internet con información
abierta que se puede compartir para la solución de
dicho problema educativo:
es.wikipedia.org/wiki/Disciplina_escolar
sites.google.com/site/escritossobreeducacion/historia
-de-la-disciplina-escolar
-www.monografias.com/trabajos21/disciplina
escolar/disciplina-escolar.shtml
Objetivo de la búsqueda:
Recopilar informaciones en diversos lugares de la
web con el fin de entender lo que es la disciplina
escolar, los elementos que la componen y como
esta influye positivamente en el proceso de
aprendizaje en los estudiantes.
4-Evaluacion:
Resultados esperados:
Tuve éxito en la información que busque en la Web
sobre el tema en cuestión. Dicha información es
relevante para comprender el problema y tomar
medidas pertinentes para reducir lo que fue
encontrado en dicha escuela.
Con estas informaciones encontradas en la web,
trataremos de compartir con los docentes de la
escuela las ideas acerca de la disciplina escolar, las
características que definen la misma y que hacer
cuando en el proceso enseñanza-aprendizaje está
ausente la disciplina para volver a retomarla para
bien del proceso aprendizaje de los estudiantes.
Evidencias del Trabajo Realizado
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Evidencias del Trabajo Realizado
Gracias a todos mis compañeros
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Práctica 02 portafolio de trabajo

  • 1. Curso “Innovación Educativa con Recursos Abiertos” Práctica 02 Portafolio de Trabajo “Diseño de Estrategias de Información y Búsqueda de REA” David Sandoval República Dominicana
  • 2. 1-Planteamiento de una necesidad de información: En la Escuela Aristófanes Mella de la Comunidad El Batey, Las Matas de Farfán, República Dominicana, existe un problema de disciplina que influye negativamente en el proceso de aprendizaje de los estudiantes que les impide construir los mismos en un ambiente favorable en donde los docentes puedan guíar dicho proceso significativamente. Ademas, los docentes de dicha escuela adolecen de las informaciones pertinentes que les permita buscar soluciones que reduzcan el efecto de dicho problema.
  • 3. 2- Análisis del Uso de las Estrategias de las 4R´s Las estrategias a usar para adquirir las informaciones que serviran en la reducción del problema en cuestion encontrado en dicha escuela tendrán las siguientes características: 1-Reusable: Porque la misma es una información pública que puede ser utilizada para fines educativos. 2-Adaptable: Porque nos permite tomar la informacion y adaptarla al contexto en el cual se está tratando de solucionar dicho problema
  • 4. 3-Modificable: Porque nos permite modificar las lineas de pensamiento elaborado en el marco de referencia del autor y hacerla asequible a mi contexto de referencia haciendo una linea de pensamiento creible y digerida en mi medio actual; 4-Redistribuible: Porque nos permite compartirla con otros grupos con contextos diferentes y el problema en cuestion adaptandola a sus realidades para resolver el mismo, permitiendoles la retroalimentacion y la producción de nuevas ideas a partir de los resultados encontrados.
  • 5. 3- Posibles Fuentes de Información: Para la busqueda de información relevante que nos permita comprender dicho tema y posibles soluciones elegimos tres (03) lugares en internet con información abierta que se puede compartir para la solución de dicho problema educativo: es.wikipedia.org/wiki/Disciplina_escolar sites.google.com/site/escritossobreeducacion/historia -de-la-disciplina-escolar -www.monografias.com/trabajos21/disciplina escolar/disciplina-escolar.shtml
  • 6. Objetivo de la búsqueda: Recopilar informaciones en diversos lugares de la web con el fin de entender lo que es la disciplina escolar, los elementos que la componen y como esta influye positivamente en el proceso de aprendizaje en los estudiantes.
  • 7. 4-Evaluacion: Resultados esperados: Tuve éxito en la información que busque en la Web sobre el tema en cuestión. Dicha información es relevante para comprender el problema y tomar medidas pertinentes para reducir lo que fue encontrado en dicha escuela. Con estas informaciones encontradas en la web, trataremos de compartir con los docentes de la escuela las ideas acerca de la disciplina escolar, las características que definen la misma y que hacer cuando en el proceso enseñanza-aprendizaje está ausente la disciplina para volver a retomarla para bien del proceso aprendizaje de los estudiantes.
  • 11. Gracias a todos mis compañeros Gracias a mis Facilitadores