1. Ejercicios Unidad 1ª. Movimientos y Fuerzas. 2º ESO
Alumno:___________________SOLUCIONADOS____________________Fecha:_________
1. ¿Cuál de las siguientes expresiones corresponde a la definición de trayectoria?
a. La longitud del trayecto recorrido por el móvil
b. La mínima distancia entre el punto de salida y el de llegada.
c. La línea imaginaria descrita por el móvil en el transcurso de su movimiento.
d. La línea recta determinada por las posiciones inicial y final.
2. De las siguientes proposiciones referidas al M.R.U, ¿cuál es falsa?:
a. La velocidad inicial es menor que la velocidad final.
b. En tiempos iguales se recorren espacios iguales.
c. El tiempo empleado en hacer un recorrido se calcula dividiendo el espacio recorrido
entre la velocidad.
d. La trayectoria es una línea recta.
3. Un autobús se detiene en una parada y uno de los viajeros se desplaza por el pasillo
para bajarse. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?:
a. El autobús se encuentra en reposo absoluto.
b. El viajero está en reposo con respecto a la carretera.
c. El autobús se encuentra en movimiento con respecto a la Luna.
d. La Tierra está en movimiento con respecto al autobús.
4. Indica cuál de las siguientes afirmaciones es cierta:
a. Velocidad instantánea es la que se comunica a un móvil en el momento de iniciarse
el movimiento y posteriormente disminuye hasta que el móvil se detiene.
b. Velocidad media es el resultado de dividir por dos la velocidad de un movimiento
rectilíneo uniforme.
c. Si el desplazamiento es cero, podemos asegurar que el cuerpo no ha realizado
ningún movimiento.
d. El espacio que se recorre en cada unidad de tiempo se denomina velocidad.
5. ¿Qué magnitud permanece constante en un movimiento rectilíneo y uniforme (MRU)?
a. Velocidad.
b. Posición.
c. Aceleración.
d. Tiempo.
6. Un automóvil parte del reposo con una aceleración constante de 3 m/s , determinar:
a. ¿Qué velocidad tendrá a los 8 s de haber iniciado el movimiento?
b. ¿Qué distancia habrá recorrido en ese lapso?
7. Si la velocidad de un móvil es constante, ¿cómo es su aceleración? ¿De qué tipo de
movimiento se trata?
La aceleración es nula, porque no hay variación de velocidad. Y el movimiento es
Rectilineo y uniforme
𝒂 =
𝑽
𝒕
; 𝑽 = 𝒂 · 𝒕 = 𝟑 · 𝟖 = 𝟐𝟒 𝒎/𝒔
𝑽 =
𝒆
𝒕
; 𝒆 = 𝑽 · 𝒕 = 𝟐𝟒 · 𝟖 = 𝟏𝟗𝟐 𝒎

2. Ejercicios Unidad 1ª. Movimientos y Fuerzas. 2º ESO
8. El gráfico muestra el movimiento uniforme de un
ciclista:
a. ¿En qué intervalo es mayor la velocidad del ciclista?
Tramo A (0-4 s):
Tramo B (4-10s) V=0 m/s, está parado
Tramo C (10-14s), indica que
está desacelerando
Tramo D (14-18s) V=0, está parado
Tramo E (18-22s)
Tramo F (22-30s)
El intervalo donde la velocidad es mayor en el intervalo de 18 a 22 segundos
b. ¿Cuál es la velocidad del ciclista en el intervalo· de tiempo 22- 30?
V= -12.5 m/s que indica que está desacelerando
c. ¿Cuánto espacio recorre?
Espacio recorrido en todo el trayecto de 0 a 30 segundos, es de 40+40+60+100 = 240 m
d. ¿Cuál es su desplazamiento durante los 30 segundos del movimiento?
El desplazamiento es Xf-Xi = 0-40 = -40 m
9. Calcula el espacio que recorre un corredor que va a una velocidad de 5 m/s durante
un cuarto de hora. Expresa el resultado también en kilómetros
10. Calcula el tiempo que tarda en llega a la Tierra la luz del Sol si viaja a 300.000 km/s
sabiendo que la distancia del Sol a la Tierra es de 150.000.000 km. Expresa el
resultado en minutos. Expresa la distancia del Sol a la Tierra en notación científica.
Expresa la velocidad de luz del Sol en m/s utilizando factores de conversión.
Distancia del sol a la tierra en notación científica: 1.5 · 108
km
Velocidad de la luz en m/s por factores de conversión:
11. En las Olimpiadas del año 2011 del Colegio Nuestra Señora de la Merced, el alumno
Gonzalo Alonso ganó la carrera de los 100 m en 10,56 s y la de 200 m en 22,34 s ¿En
cuál de las dos carreras fue más veloz?
La carrera más veloz, más rápida, es la primera, la de los 100 m, ya que la rapidez es
mayor
𝑽 =
𝑿 𝟐 − 𝑿 𝟏
𝒕 𝟐 − 𝒕 𝟏
=
𝟖𝟎 − 𝟒𝟎
𝟒 − 𝟎
=
𝟒𝟎
𝟒
= 𝟏𝟎𝒎/𝒔
𝑽 =
𝑿 𝟐 − 𝑿 𝟏
𝒕 𝟐 − 𝒕 𝟏
=
𝟏𝟎𝟎 − 𝟒𝟎
𝟐𝟐 − 𝟏𝟖
=
𝟔𝟎
𝟒
= 𝟏𝟓𝒎/𝒔
𝑽 =
𝑿 𝟐 − 𝑿 𝟏
𝒕 𝟐 − 𝒕 𝟏
=
𝟎 − 𝟏𝟎𝟎
𝟑𝟎 − 𝟐𝟐
=
−𝟏𝟎𝟎
𝟖
= −𝟏𝟐. 𝟓
𝒎
𝒔
, 𝒊𝒏𝒅𝒊𝒄𝒂 𝒒𝒖𝒆 𝒆𝒔𝒕á 𝒅𝒆𝒔𝒂𝒄𝒆𝒍𝒆𝒓𝒂𝒏𝒅𝒐
𝑽 =
𝒆
𝒕
; 𝒆 = 𝑽 · 𝒕 = 𝟓 · 𝟗𝟎𝟎 = 𝟒𝟓𝟎𝟎 𝒎 = 𝟒. 𝟓 𝒌𝒎
𝑽 =
𝒆
𝒕
; 𝒕 =
𝒆
𝑽
=
𝟏𝟓 · 𝟏𝟎 𝟕
𝟑 · 𝟏𝟎 𝟓
= 𝟓𝟎𝟎 𝒔; 𝒇𝒂𝒄𝒕𝒐𝒓𝒆𝒔 𝒄𝒐𝒏𝒗𝒆𝒓𝒔𝒊ó𝒏: 𝟓𝟎𝟎 𝒔 ·
𝟏 𝒎𝒊𝒏
𝟔𝟎 𝒔
= 𝟖. 𝟑𝟑 𝒎𝒊𝒏
𝟑𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎 𝒌𝒎
𝟏 𝒔
·
𝟏𝟎𝟎𝟎 𝒎
𝟏 𝒌𝒎
=
𝟑𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎 · 𝟏𝟎𝟎𝟎
𝟏 𝒔
= 𝟑 · 𝟏𝟎 𝟖
𝒎/𝒔
𝑽 =
𝒆
𝒕
=
𝟏𝟎𝟎 𝒎
𝟏𝟎. 𝟓𝟔 𝒔
= 𝟗. 𝟒𝟕
𝒎
𝒔
𝑽 =
𝒆
𝒕
=
𝟐𝟎𝟎 𝒎
𝟐𝟐. 𝟑𝟒 𝒔
= 𝟖. 𝟗𝟓
𝒎
𝒔
𝑽 =
𝑿 𝟐 − 𝑿 𝟏
𝒕 𝟐 − 𝒕 𝟏
=
𝟒𝟎 − 𝟖𝟎
𝟏𝟒 − 𝟏𝟎
=
−𝟒𝟎
𝟒
= −𝟏𝟎𝒎/𝒔

3. Ejercicios Unidad 1ª. Movimientos y Fuerzas. 2º ESO
12. Un barco recorre la distancia que separa Gran Canaria de Tenerife (90 km) en 6 horas.
¿Cuál es la velocidad del barco en km/h? ¿y en m/s?
La velocidad en m/s por factores de conversión
13. ¿Cuánto tiempo tardaré en completar la distancia de una maratón (42 km) si corro a
una velocidad media de 15 km/h? Expresa el resultado en forma compleja (horas y
minutos)
En forma compleja: 2.8 h = 2 h + 0.8 h = 2 h + 0.8 h · 60 min/h = 2 h + 48 min =
2h48min
14. Un avión vuela a una velocidad media de 900 km/h. Si tarda en viajar desde Canarias
hasta la Península 2 horas y media ¿Qué distancia recorre en ese tiempo? Expresa el
resultado también en metros
NOTA: Deberás hacerlos en orden. En hojas de examen que recogerá el profesor suplente.
Esta calificación será una nota extra de ejercicios, por tanto: Trabaja y aprovecha el
tiempo, tu aprendizaje te lo agradecerá.
𝑽 =
𝒆
𝒕
=
𝟗𝟎 𝒌𝒎
𝟔 𝒉
= 𝟏𝟓
𝒌𝒎
𝒉
𝟏𝟓 𝒌𝒎
𝟏 𝒉
·
𝟏𝟎𝟎𝟎 𝒎
𝟏 𝒌𝒎
·
𝟏 𝒉
𝟑𝟔𝟎𝟎 𝒔
=
𝟏𝟓 · 𝟏𝟎𝟎𝟎
𝟑𝟔𝟎𝟎
= 𝟒. 𝟏𝟕 𝒎/𝒔
𝑽 =
𝒆
𝒕
; 𝒕 =
𝒆
𝑽
=
𝟒𝟐 𝒌𝒎
𝟏𝟓
𝒌𝒎
𝒉
= 𝟐. 𝟖 𝒉
𝒆 = 𝑽 · 𝒕 = 𝟗𝟎𝟎
𝒌𝒎
𝒉
· 𝟐. 𝟓 𝒉 = 𝟐𝟐𝟓𝟎 𝒌𝒎 = 𝟐𝟐𝟓𝟎𝟎𝟎𝟎 𝒎 = 𝟐. 𝟐𝟓 · 𝟏𝟎 𝟔
𝒎(𝒆𝒏 𝒏𝒐𝒕𝒂𝒄𝒊ó𝒏 𝒄𝒊𝒆𝒏𝒕í𝒇𝒊𝒄𝒂)