El volumen y la amplitud de los aprendizajes escolares
1. ORIGEN Y SENTIDO DE UNA
REFLEXIÓN SOBRE EL
VOLUMEN Y LA AMPLITUD DE
LOS APRENDIZAJES
ESCOLARES.
2. DESCRIPCIÓN LO QUE APRENDÍ
Cuando se toman
decisiones curriculares
también se toman
decisiones sobre el tipo de
persona que la sociedad
requiere para conformar la
educación.
Aquí aprendí que los cambios
educativos favorecen la
connivencia y la construcción
de una sociedad dinámica e
innovadora emprendedora con
los vínculos sociales.
