Profesor XXI

1. PROFESOR DEL
SIGLO XXI.cec
• IMPRESIONES

2. INTRODUCCIÓN
CARACTERÍSTICAS
Comunicación adecuada.
Respeto.
Atender las diferencias.
Propender cambios.
Profesional competente
PROCESO
EDUCATIVO
GENERA
INTERACCIÓN
ACTIVA
ENTRE LOS
ACTORES

3. MODELO SOCIO-COGNITIVO
PARADIGMA CENTRADO EN EL
APRENDIZAJE

4. COMPRENSIÓN DEL CONOCIMIENTO.
CAPACIDADES – DESTREZAS - HABILIDADES - VALORES

5. SABER CÓMO
FORMAS DE HACER Y PROCESOS
COGNITIVOS.

6. Si nadie aprendiera, sería difícil imaginar que
pudiéramos disponer del concepto de enseñar
APRENDIZAJE.
Implica la
adquisición de
algo.
Puede
realizarlo uno
mismo
ENSEÑANZA.
Implica dar
algo
Se produce estando
presente por lo
menos una persona
más

7. ESTRATEGIAS COGNITIVAS Y METACOGNITIVAS
Habituarse a reflexionar sobre el propio conocimiento
Desarrollar. Potenciar.
Uso
pertinente.
Acorde a la
comunidad
educativa

8. DESARROLLO
SISTEMÁTICO DE VALORES.
• Tonalidades afectivas de la cultura de la
institución educativa.
• Honestidad.
• Respeto.
• Solidaridad.
• Tolerancia.
• Sinceridad etc.

9. RESUMEN
PERFIL DE
UN
PROFESOR.
MODELO
SOCIO –
COGNITIVO.
CONOCIMI
ENTO Y
SABER.
ENSEÑANZA
Y
APRENDIZAJE.
ESTRATEGIAS
COGNITIVAS
Y VALORES.

10. CIERRE.
Qué temas tratamos en esta clase.
Por que las actividades del aula se pueden considerar estrategias de aprendizaje.
» La educación arma poderosa para cambiar el mundo. Nelson Mandela.
Bibliografia.
CPNW Galo Coba Bustillo 2013 Folleto entrenamiento para instructores. Ecuador
www. Praxis. Edusanluís.com.ar
Latorre, A. (2003) Conocer y cambiar la práctica educativa. Barcelona