El documento describe diferentes tipos de competencias, incluyendo competencias para la vida, el aprendizaje permanente, el manejo de la información, el manejo de situaciones, la convivencia y la vida en sociedad. Cada competencia implica habilidades, conocimientos, valores y actitudes para responder a diferentes situaciones.

1. COMPETENCIAS
OMM
Una competenciaeslacapacidadde responderadiferentessituaciones, e implicaunsaber(habilidades),consaber(conocimientos),asícomolavaloraciónde lasconsecuencias
de ese hacer (valoresyactitudes) ysaberser.
Competenciasparalavida
El desarrollode competenciasparalavidademandagenerarestrategiasde intervencióndocentes,de seguimientoyde evaluación,de maneraintegradaycompartidaal interiorde la
escuelaycon losdiferentesnivelesde educaciónBásicas,acercade lacontribuciónde cadauno de ellosparael logrode competencias.
Competenciasparael
aprendizaje
permanente.
Competencias para
el manejode la
información.
Competenciasparael
manejode situación.
Competenciaparalas
convivencias
Competenciaparalavidaen
sociedad.
Implicalaposibilidad de aprender,
asumiry dirigirel propioaprendizaje
a lo largode lavidade integrarse ala
culturaescrita,así como de movilizar
lossaberesculturales,lingüísticos,
sociales,ytecnológicospara
comprenderlarealidad.
Se relacionacon la
búsqueda,identificación,
evaluación,seleccióny
sistematizaciónde
información.
Son aquellasvinculadasconla
posibilidadde organizary
diseñarproyectosde vida,
considerandodiversos
aspectosy teneriniciativapara
llevarlasacabo, administrarel
tiempo,propiciarcambiosy
afrontarlos que se presenten.
Implicarelacionarse
armónicamente conotrosy
con la naturaleza:
comunicarse coneficacia,
trabajar enequipo,tomar
acuerdosy negociarcon
otros.
Se refieraa lacapacidad para
decidiryactuar con juiciocrítico
frente alos valoresynormas
socialesyculturales;manifestar
concienciade pertenecerasu
cultura,a su país y al mundo.