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COMUNICAR
ES PARTICIPAR PARA
CONSTRUIR.

ÁREA:MÚSICA - EOI TIC
CURSO: TERCER AÑO “A” “B” “C”
DOCENTES: NANCY KÖNIG JORGE SASTR
SOFTWARE: WORD
VIRTUAL DJ
PAINT
La idea guía es vincular a los
jóvenes con el lenguaje radial a
fin de que puedan pasar de ser
“consumidores” de medios a
“productores”, promoviendo de
esta manera la construcción de un
discurso que exprese sus ideas.
El proyecto nace, hace varios años
atrás, cuando en la localidad los
jóvenes comenzaron a tener acceso a
la posibilidad de tener un programa
de radio propio, ya que los espacios
en las radios locales eran de muy bajo
costo, y no hacían un buen uso de
esos espacios. Haciendo un análisis de
la situación surge la necesidad de una
propuesta superadora.
La situación que da origen al
proyecto es superada y del diseño
del proyecto surge la amplia
posibilidad de que los alumnos
apliquen los conocimientos
adquiridos en otras áreas motivo
por el cual la propuesta continúa
presentándose hasta el año en
curso.
Consiste en armar un programa de radio,
realizado íntegramente por los alumnos de 3º
año del Ciclo Básico.
La materia Música es el ámbito de desarrollo
del proyecto y su propuesta programa una serie
de contenidos y actividades que permiten la
puesta en el aire de seis o siete trabajos que
hasta el año 2012 transmitimos desde las
diferentes radios locales, los días sábado del
mes de noviembre.
En el año 2013, trabajando en conjunto con el
Área de Informática, con el profesor Jorge
Sastre y los alumnos de 4º año Gestión,
aplicaremos como innovación, la difusión de los
programas radiales, desde el Instituto y por
Internet.
Esto les permitirá a los alumnos, además, tener
contacto con sus compañeros quienes podrán
escucharlos y conectarse con ellos en los
momentos de recreo, ya que la emisión se
realizará en los horarios de clase
correspondientes a cada 3º año, con la
asistencia técnica de los compañeros de 4º año.
Ellos son los protagonistas de este proyecto del año en curso.

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  • 1. COMUNICAR ES PARTICIPAR PARA CONSTRUIR. ÁREA:MÚSICA - EOI TIC CURSO: TERCER AÑO “A” “B” “C” DOCENTES: NANCY KÖNIG JORGE SASTR SOFTWARE: WORD VIRTUAL DJ PAINT
  • 2. La idea guía es vincular a los jóvenes con el lenguaje radial a fin de que puedan pasar de ser “consumidores” de medios a “productores”, promoviendo de esta manera la construcción de un discurso que exprese sus ideas.
  • 3. El proyecto nace, hace varios años atrás, cuando en la localidad los jóvenes comenzaron a tener acceso a la posibilidad de tener un programa de radio propio, ya que los espacios en las radios locales eran de muy bajo costo, y no hacían un buen uso de esos espacios. Haciendo un análisis de la situación surge la necesidad de una propuesta superadora.
  • 4. La situación que da origen al proyecto es superada y del diseño del proyecto surge la amplia posibilidad de que los alumnos apliquen los conocimientos adquiridos en otras áreas motivo por el cual la propuesta continúa presentándose hasta el año en curso.
  • 5. Consiste en armar un programa de radio, realizado íntegramente por los alumnos de 3º año del Ciclo Básico. La materia Música es el ámbito de desarrollo del proyecto y su propuesta programa una serie de contenidos y actividades que permiten la puesta en el aire de seis o siete trabajos que hasta el año 2012 transmitimos desde las diferentes radios locales, los días sábado del mes de noviembre.
  • 6. En el año 2013, trabajando en conjunto con el Área de Informática, con el profesor Jorge Sastre y los alumnos de 4º año Gestión, aplicaremos como innovación, la difusión de los programas radiales, desde el Instituto y por Internet. Esto les permitirá a los alumnos, además, tener contacto con sus compañeros quienes podrán escucharlos y conectarse con ellos en los momentos de recreo, ya que la emisión se realizará en los horarios de clase correspondientes a cada 3º año, con la asistencia técnica de los compañeros de 4º año.
  • 7. Ellos son los protagonistas de este proyecto del año en curso. TU AC ESP IO CA MÚSI LA ! ¡QUE PARE NO SOMOS LO QUE SOMOS LOS BAMF F VÉRTIG O CELE BRITY M USIC M O VOLU A TOD EN

Notas del editor

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